針對(duì)叛逆期的青少年，家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整自己的教育方式，避免對(duì)青春期的少年打罵，或者一味的訓(xùn)斥，這樣很容易加重他們的逆反。所以，家長(zhǎng)要冷靜面對(duì)，對(duì)孩子的叛逆行為做合理的分析，從容進(jìn)行引導(dǎo)。

青少年叛逆的表現(xiàn)

1、心存評(píng)判性

評(píng)判學(xué)校和老師，評(píng)判老師的教學(xué)和行為。由于對(duì)學(xué)校部分老師的不認(rèn)同和抵制，對(duì)老師所教的學(xué)科與相關(guān)科目學(xué)習(xí)出現(xiàn)滑坡情況；評(píng)判社會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)面情況不接受和不理解等等，這就是青少年叛逆的表現(xiàn)。

2、出現(xiàn)離家出走的行為

離家出走就是一種無(wú)聲的抵抗，孩子會(huì)有“既然你們不同意，那我就遠(yuǎn)離你們，讓你們心急”、“為什么得不到理解和尊重，如果我消失了，你們就會(huì)重視吧”等不穩(wěn)定的情緒，這就是青少年叛逆的表現(xiàn)。離家出走的行為固然不對(duì)，但家長(zhǎng)要做好疏導(dǎo)，告訴孩子，自己會(huì)學(xué)著傾聽(tīng)他的想法，會(huì)慢慢改變溝通方式，讓孩子感受到我們的誠(chéng)意，比任何教育更有用。

3、社交問(wèn)題

由于身心發(fā)展快速，青春期小孩開(kāi)始對(duì)同齡人更感興趣，并且渴望被接納。然而，在這個(gè)過(guò)程中，他們也容易受到同伴壓力影響，導(dǎo)致不良行為增加。

青少年叛逆怎么教育

1、正確溝通

叛逆源于青少年內(nèi)心的自矛盾，學(xué)會(huì)處理孩子內(nèi)心的自矛盾，學(xué)會(huì)尊重孩子青少年期的特點(diǎn)，理解孩子的獨(dú)立意識(shí)。父母平時(shí)與孩子多做交流溝通，要把孩子作為成年人來(lái)看待，保持與孩子溝通交流。

同時(shí)努力更新觀念，跟上孩子發(fā)展的腳步。正所謂：“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”。孩子的成長(zhǎng)，每個(gè)年齡段，分為不同的時(shí)期。所以，對(duì)于不同時(shí)期，都要深入了解孩子的內(nèi)心。因?yàn)椋挥辛私饬撕⒆拥脑V求，才能從根本上和他們對(duì)話，才能用正確的方式，去教育，去引導(dǎo)，他們。

2、認(rèn)真傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)認(rèn)可

與孩子溝通的目的在于了解孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，但無(wú)休止的說(shuō)教，不聽(tīng)孩子的想法，甚至打斷孩子的表達(dá)，是無(wú)法真正了解孩子的，而且還會(huì)引發(fā)他們的抗擊心理，做出叛逆行為。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該成為一名傾聽(tīng)者，少說(shuō)多聽(tīng)，打造松弛，舒適的談話氛圍，并且放下偏見(jiàn)，看見(jiàn)孩子的閃光點(diǎn)，認(rèn)可他的觀念，并根據(jù)孩子的表達(dá)及時(shí)做出反饋，讓他感受到被聽(tīng)見(jiàn)被重視。

3、家長(zhǎng)要擺正態(tài)度

當(dāng)青少年進(jìn)入叛逆期后，父母要用對(duì)待青年、成人的態(tài)度，來(lái)引導(dǎo)青少年明確自己準(zhǔn)青年的身份。對(duì)孩子要因勢(shì)利導(dǎo)，少使用限制手段，在不存在大是大非的問(wèn)題上，容忍他們有不同意見(jiàn)，讓孩子有足夠的機(jī)會(huì)去作決定，并讓他們?yōu)樽约旱臎Q定承擔(dān)責(zé)任，這有利于孩子的健康成長(zhǎng)。

4、加入孩子的愛(ài)好

很多家長(zhǎng)由于工作時(shí)間忙，往往都會(huì)忽略孩子的愛(ài)好，這也就導(dǎo)致了家長(zhǎng)和孩子之間出現(xiàn)了代溝和減少了話題。家長(zhǎng)想要真正了解孩子，就要了解孩子的愛(ài)好，加入孩子的愛(ài)好。這樣可以讓孩子的心態(tài)得到放松，會(huì)把父母當(dāng)成是自己的一個(gè)朋友。

在了解孩子的愛(ài)好之后，也可以增加父母和孩子之間溝通的話題，增加生活的樂(lè)趣。此時(shí)，家長(zhǎng)不要一和孩子說(shuō)話，就是督促孩子寫作業(yè)或做其他的事情，這樣只會(huì)讓孩子感覺(jué)到壓抑，從而加重逆反的心理。家長(zhǎng)應(yīng)該要多和孩子溝通，盡量少用命令的語(yǔ)氣來(lái)跟孩子說(shuō)話，時(shí)刻保證對(duì)孩子的贊賞態(tài)度。就可以很好的讓孩子信任和喜歡家長(zhǎng)，從而減輕叛逆期的逆反心態(tài)。

青少年叛逆的原因

1、社會(huì)大眾影響

大眾媒體一些不恰當(dāng)?shù)匿秩疽彩菍?dǎo)致青少年出現(xiàn)叛逆心理一個(gè)因素。比如一些影視作品，極力美化叛逆者的個(gè)人行為，夸大叛逆者的能力，鼓吹個(gè)人主義，許多高中生十分欣賞電視、卡通片中描寫的“叛逆英雄”。

2、家長(zhǎng)經(jīng)常嘮叨

在一個(gè)家庭中，如果家長(zhǎng)有經(jīng)常嘮叨的習(xí)慣，那么孩子出現(xiàn)逆反心理的幾率就會(huì)增加。這是因?yàn)榧议L(zhǎng)嘮叨會(huì)讓孩子的心理上產(chǎn)生逆反，導(dǎo)致不愿意接受父母的教育。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，良好的家庭教育對(duì)他們的身心發(fā)展是非常重要的。作為家長(zhǎng)在生活中一定要多跟孩子交流、溝通，給他們多一些鼓勵(lì)和尊重，這樣可以很好的預(yù)防逆反心理的發(fā)生。

青少年叛逆有哪些表現(xiàn)

孩子青春期叛逆是不可避免的一件事，這個(gè)時(shí)候的孩子會(huì)變得和父母的關(guān)系很疏遠(yuǎn)，也有可能會(huì)出現(xiàn)頂撞父母的行為，在生活中也會(huì)經(jīng)常性的去撒謊，甚至在學(xué)習(xí)上也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，那么對(duì)于孩子的這些表現(xiàn)，家長(zhǎng)該怎么辦呢？

青少年叛逆有哪些表現(xiàn)

1、羞于承認(rèn)錯(cuò)誤。在青春期，許多孩子都會(huì)開(kāi)始在意自己的面子，使得他們?cè)诿鎸?duì)老師或家長(zhǎng)的指責(zé)時(shí)，會(huì)為了捍衛(wèi)面子，掩飾錯(cuò)誤而采取一些較為激烈的措施，或是直接頂撞，或是摔門而走等。建議家長(zhǎng)和老師在此期間可多顧及一下他的面子，用一些較為隱秘且溫和的方式來(lái)讓他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，如書信等。

2、時(shí)常唱反調(diào)。所謂的逆反心理指的便是故意與老師和家長(zhǎng)作對(duì)，或是不做作業(yè)，或是逃課打架等，一次次的來(lái)對(duì)家長(zhǎng)的權(quán)威進(jìn)行挑戰(zhàn)，一次次的越過(guò)老師的最低底線，在他們看來(lái)，這些行為是很酷且彰顯個(gè)性的。建議家長(zhǎng)和老師在面對(duì)這種情況時(shí)，態(tài)度不要太過(guò)強(qiáng)烈，更不要?jiǎng)邮执蛄R，否則更會(huì)使其變得無(wú)法無(wú)天的。

3、變得鶴立獨(dú)行。在青春期，隨著身體心理等各方面漸漸變得成熟，使得有些孩子會(huì)因此而變得以自我為中心，會(huì)太過(guò)固執(zhí)己見(jiàn)的根據(jù)自己的想法來(lái)做事情，一旦周圍的人說(shuō)出任何反對(duì)的話語(yǔ)，便會(huì)被當(dāng)成敵人來(lái)對(duì)待。建議家長(zhǎng)和老師可適當(dāng)?shù)姆艑捫l件，如只要不做違法亂紀(jì)事情，便不再進(jìn)行約束，讓他適當(dāng)?shù)淖沧材蠅σ彩呛檬虑椤?/p>

青少年叛逆怎么溝通

1、尊重孩子：家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，更不要拿孩子的弱點(diǎn)同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。這樣會(huì)讓孩子更加叛逆，在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)。

2、換位思考：家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的原因。

3、允許犯錯(cuò)：這個(gè)階段正是孩子形成主見(jiàn)的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)是在所難免的。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過(guò)分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

青少年叛逆是怎么造成的

1、青春期心理特點(diǎn)導(dǎo)致：青春期正處于心理上的“斷奶期”，孩子的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日漸增強(qiáng)，會(huì)有很多自己的想法，不喜歡大人把他們當(dāng)做小孩，因此會(huì)顯得比較叛逆。

2、教育因素：家長(zhǎng)或者老師教育的形式、方法、地點(diǎn)不恰當(dāng)，傷害到了孩子的自尊心，就會(huì)導(dǎo)致青春期的孩子產(chǎn)生極大的反感和不信任，從而產(chǎn)生叛逆心理。

3、社會(huì)因素：媒體不恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)也會(huì)導(dǎo)致青少年產(chǎn)生叛逆心理，比如一些視頻或者影視作品極力美化叛逆者的個(gè)人行為，這樣就會(huì)讓孩子十分欣賞這個(gè)叛逆的形象，從而出現(xiàn)叛逆行為。

青少年叛逆該怎么解決

青少年的自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)都在不斷增強(qiáng)，所以變得越來(lái)越難管教，這對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)比較大的挑戰(zhàn)。當(dāng)青少年叛逆的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該采取正確的方式去教育孩子，并且為孩子做好榜樣，逐漸緩解孩子的叛逆行為。

青少年叛逆該怎么解決

1、保持心態(tài)，與孩子平和相處

無(wú)論何時(shí)，面對(duì)青少年的叛逆行為，要保持穩(wěn)定的情緒，若是無(wú)法情緒穩(wěn)定，很容易被孩子的情緒影響，會(huì)因?yàn)樗囊谎砸恍卸乖辍⒉粷M。我們應(yīng)該成為孩子精神上的引導(dǎo)者，用自己的穩(wěn)定情緒去影響孩子，與孩子和平相處，等孩子冷靜之后耐心與之交談溝通。

2、多鼓勵(lì)孩子，不與他人比較

孩子在青春期自尊心變得很重，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候家長(zhǎng)先別打罵孩子，容易導(dǎo)致孩子自尊心受挫，應(yīng)該幫助孩子分析事情錯(cuò)誤的原因及其利弊，有時(shí)間可以帶著孩子一起做正確的做法給孩子做示范。多鼓勵(lì)他，不要經(jīng)常拿孩子和別人家的孩子相比較。把孩子在生活中當(dāng)朋友一樣對(duì)待，鼓勵(lì)孩子勇敢地表達(dá)出自己的想法。

3、學(xué)會(huì)尊重孩子的意見(jiàn)

青少年孩子自我意識(shí)強(qiáng)烈，父母要給孩子表達(dá)和解釋的機(jī)會(huì)，不要獨(dú)斷專行。讓孩子能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，解釋自己的行為的緣由，這樣不僅可以避免冤枉孩子，也可以表現(xiàn)出父母對(duì)孩子的尊重，孩子也更容易接受父母的指導(dǎo)和意見(jiàn)。這也是家長(zhǎng)和孩子很好的交流機(jī)會(huì)，可以增進(jìn)親子關(guān)系，讓孩子信任家長(zhǎng)，愿意向家長(zhǎng)說(shuō)心里話，遇到困哪會(huì)尋求父母的幫助，避免叛逆的發(fā)生。

4、正面教育引導(dǎo)

家長(zhǎng)和青春期的孩子相處，要盡可能回避糟糕的情緒，一方面要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，另外一方面也要學(xué)會(huì)疏導(dǎo)孩子的情緒。家長(zhǎng)和他們相處，要讓自己的心情平靜下來(lái)，情緒穩(wěn)定下來(lái)，多聽(tīng)一聽(tīng)孩子真實(shí)的內(nèi)心想法，多觀察和留意孩子情緒的變化，多對(duì)孩子進(jìn)行正面的教育引導(dǎo)，激勵(lì)和鼓勵(lì)。

青少年叛逆期和大人動(dòng)手怎么辦

1、設(shè)定明確的界限

為了保持家庭秩序，確保孩子明白哪些行為是不可接受的。與孩子一起制定家庭規(guī)則和界限，讓他們參與其中，這有助于建立共識(shí)和責(zé)任感。同時(shí)，確保規(guī)則明確、一致且可執(zhí)行。

2、學(xué)會(huì)恩威并用

對(duì)于一些聽(tīng)不進(jìn)道理的孩子，做家長(zhǎng)的不能一味的把自己放于比較慈愛(ài)的位置，要學(xué)會(huì)恩威并用。比如，當(dāng)孩子在無(wú)理取鬧的時(shí)候家長(zhǎng)不要上前與他搭話，可以在一旁偷偷的觀察，或者做別的事情故意不去理他，久而久之，孩子便會(huì)放棄這種方法。等他冷靜下來(lái)以后，家長(zhǎng)可以上前跟他講道理，這個(gè)時(shí)候，孩子比較容易聽(tīng)得進(jìn)去。

3、幫助孩子培養(yǎng)一些良好的興趣愛(ài)好

家長(zhǎng)不要擔(dān)心青少年不服管教，家長(zhǎng)要想辦法幫助孩子改善這種暴躁的情緒是可以的，比如父母可以幫助孩子培養(yǎng)一些良好的興趣愛(ài)好，比如，父母可以讓孩子學(xué)習(xí)一門樂(lè)器、學(xué)習(xí)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)等，幫助孩子穩(wěn)定情緒，轉(zhuǎn)移注意力，愉悅心情。當(dāng)孩子心情好了，自然也不會(huì)叛逆了。

青少年叛逆期沉迷手機(jī)怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐

家長(zhǎng)平時(shí)可以多鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)孩子將對(duì)手機(jī)的注意力轉(zhuǎn)移到各種有趣的活動(dòng)中去。當(dāng)孩子能夠全身心投入到集體活動(dòng)中去，將利于孩子更好地了解社會(huì)，刺激孩子的求知欲與上進(jìn)心，同時(shí)，也有利于孩子在社會(huì)交往的過(guò)程中學(xué)習(xí)與不同類型的人相處，從而提升孩子的人際交往能力。

2、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好

青少年叛逆期沉迷手機(jī)的原因之一是找不到合適的興趣愛(ài)好。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子尋找自己的興趣愛(ài)好，并鼓勵(lì)他們積極參加各種活動(dòng)。當(dāng)孩子有了更加有意義的事情去做，就不會(huì)這么容易沉迷于手機(jī)了。

青少年的叛逆期什么年齡階段

青春期是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要時(shí)期，所以作為家長(zhǎng)，我們給予孩子的引導(dǎo)就顯得至關(guān)重要，一般情況下孩子會(huì)出現(xiàn)脾氣暴躁，和父母對(duì)著干的行為，那么我們作為家長(zhǎng)該怎么去教育呢？

青少年的叛逆期什么年齡階段

青春叛逆期通常是指青少年期，大約是13歲到19歲。但是這個(gè)時(shí)間段并不是固定的，不同的人可能會(huì)有不同的發(fā)展速度和經(jīng)歷，因此青春叛逆期的確切時(shí)間范圍可能會(huì)有所不同。

一般處于叛逆期的青少年，由于正處于心里的過(guò)渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意思的日漸增強(qiáng)，迫切的希望可以擺脫家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)，不希望父母再把他們當(dāng)做小孩子一樣看待，有的青少年為了表現(xiàn)自己的非凡，他們也就對(duì)任何事物都有強(qiáng)烈的逆反情緒。

家長(zhǎng)們一定要注意的是，在叛逆期的孩子家長(zhǎng)一定要多關(guān)心一下，改變自己的教育方式，少一些指責(zé)謾罵不理解，多一些溝通，避免孩子做出某種極端行為的事情。

青少年的叛逆期有哪些表現(xiàn)

1、挑戰(zhàn)權(quán)威：在這個(gè)時(shí)期，很多青少年會(huì)對(duì)父母、老師、領(lǐng)導(dǎo)等權(quán)威人物提出質(zhì)疑，試圖通過(guò)反抗來(lái)展示自己的主張。

2、逆反心理：青少年在這個(gè)時(shí)期會(huì)表現(xiàn)出逆反的心理，希望在某些方面獨(dú)立，展現(xiàn)自己的個(gè)性和思想。

3、暴躁易怒：青春期是一個(gè)內(nèi)分泌紊亂的時(shí)期，導(dǎo)致青少年情緒波動(dòng)大，容易出現(xiàn)情緒低落、暴躁和易怒等情況。

4、社交意識(shí)增強(qiáng)：青春期的社交意識(shí)開(kāi)始逐漸增強(qiáng)，他們希望融入群體，愿意通過(guò)展示自己來(lái)獲取社會(huì)認(rèn)同。

5、意識(shí)覺(jué)醒：青少年在這個(gè)時(shí)期開(kāi)始逐漸意識(shí)到自己的存在和意義，并開(kāi)始思考自己的人生價(jià)值。

青少年的叛逆期怎么管教

1、尊重孩子的私人空間，當(dāng)他需要一個(gè)人或者是不想說(shuō)話的時(shí)候，尊重他，不要說(shuō)他，不要罵他，不要給他貼一些“不孝順”、“不聽(tīng)話”之類的標(biāo)簽，不要離得太近也不要太遠(yuǎn)，但是要讓他知道你一直陪在他身邊。

2、分享孩子的快樂(lè)，做孩子的朋友。不要再把青春期的孩子當(dāng)成小孩子，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆勇辛霜?dú)立思考的能力，這樣做會(huì)讓他們特別的反感，相反如果把孩子當(dāng)成朋友，彼此的關(guān)系將會(huì)緩和很多。

3、尊重孩子的隱私權(quán)。不要偷偷的看孩子的筆記本，這點(diǎn)很重要。如果孩子實(shí)在不愿同家長(zhǎng)交流，也不必過(guò)于強(qiáng)迫，尤其是不要偷窺孩子的隱私，尊重孩子的同時(shí)，也是為自己贏得尊重。

青少年叛逆心理怎么辦

青少年出現(xiàn)叛逆心理是很多家長(zhǎng)都需要面對(duì)的情況，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)已經(jīng)不能再拿他當(dāng)做小孩子來(lái)對(duì)待了，要把他當(dāng)做一個(gè)成年人來(lái)溝通，這樣孩子才能感受到被平等的對(duì)待，才能和父母好好的相處。

青少年叛逆心理怎么辦

第一、保持平和心態(tài)：面對(duì)孩子的青春期叛逆，家長(zhǎng)不要想著用暴力來(lái)壓制，這樣只能起到適得其反的作用，從而讓孩子更加叛逆。家長(zhǎng)一定要保持平和心態(tài)，只要孩子還存在一些理智，就可以給孩子講講道理。因此，遇到孩子青春期叛逆的時(shí)候一定要用道理來(lái)講話，而不是一味的責(zé)備或者打罵，這樣可能會(huì)讓情況更加糟糕。

第二、進(jìn)行自我反省：進(jìn)入青春期的孩子往往心思會(huì)更加敏感，有些時(shí)候孩子可能所犯的錯(cuò)誤并不大，但是家長(zhǎng)卻非要孩子順著自己，不管對(duì)錯(cuò)都會(huì)一味的責(zé)罵孩子。這種行為也是大錯(cuò)特錯(cuò)，很容易激發(fā)孩子的逆反心理。家長(zhǎng)在和孩子發(fā)脾氣之前，應(yīng)該仔細(xì)想想這件事情誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，一定要進(jìn)行自我反省，而不要一味的沖孩子發(fā)脾氣。

第三、給予更多理解：很多時(shí)候青春期的孩子之所以叛逆，主要是因?yàn)榧议L(zhǎng)不夠理解所造成的。平時(shí)可以經(jīng)常換位思考，給予孩子更多的理解和關(guān)心，這樣在處理問(wèn)題上就會(huì)柔和很多，而且能夠讓孩子更容易接受。

青少年叛逆的原因有哪些

1、青春期心理特點(diǎn)導(dǎo)致：青春期正處于心理上的“斷奶期”，孩子的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日漸增強(qiáng)，會(huì)有很多自己的想法，不喜歡大人把他們當(dāng)做小孩，因此會(huì)顯得比較叛逆。

2、家庭因素：有些家長(zhǎng)凡事不跟孩子溝通，覺(jué)得孩子既然是自己生的，就要無(wú)條件的聽(tīng)自己的話，用粗暴命令式的語(yǔ)氣使孩子屈服，不給孩子任何自主空間，這樣孩子就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的教育方式產(chǎn)生極大的反感和抵觸情緒，因此出現(xiàn)產(chǎn)生叛逆的心理。還有的家庭中家長(zhǎng)長(zhǎng)期存在分歧，經(jīng)常爭(zhēng)吵，這樣就會(huì)讓孩子產(chǎn)生焦慮的情緒，經(jīng)常心神不寧，因此平時(shí)表現(xiàn)的比較叛逆。

3、教育因素：家長(zhǎng)或者老師教育的形式、方法、地點(diǎn)不恰當(dāng)，傷害到了孩子的自尊心，就會(huì)導(dǎo)致青春期的孩子產(chǎn)生極大的反感和不信任，從而產(chǎn)生叛逆心理。

青少年叛逆的表現(xiàn)有哪些

1、不尊重父母。青春期孩子叛逆表現(xiàn)最為明顯的表現(xiàn)就是無(wú)視父母，不尊重父母，有的叛逆嚴(yán)重的孩子還會(huì)有打罵父母、頂撞父母的行為。

2、徹夜不歸。孩子開(kāi)始出現(xiàn)徹夜不歸的情況，在叛逆期中是非常嚴(yán)重的，因?yàn)楦改笩o(wú)法掌控孩子在外面干什么，是在上網(wǎng)呢，還是在干壞事，因?yàn)榫褪窃诟改刚瓶夭坏降臅r(shí)間，孩子才慢慢學(xué)壞的。他可能會(huì)被不良朋友誘導(dǎo)去偷搶，或者學(xué)不良少年混跡社會(huì)，總之徹夜不歸的行為引起的問(wèn)題是非常大的。

3、經(jīng)常性說(shuō)謊。對(duì)于說(shuō)謊張口就來(lái)的孩子，父母根本搞不清孩子的動(dòng)向，不知道孩子說(shuō)的哪一句是實(shí)話，這樣的孩子如果在成年之前不糾正行為，就等于是養(yǎng)成了一種不靠譜的人。

青少年不愛(ài)說(shuō)話和不愛(ài)交流咋辦

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)經(jīng)歷青春期階段，在這個(gè)階段當(dāng)中，青少年會(huì)變得非常的叛逆和沉默寡言，也不愿意和我們父母去溝通，這時(shí)候我們作為父母，要主動(dòng)的去給予孩子幫助。

青少年不愛(ài)說(shuō)話和不愛(ài)交流咋辦

1、傾聽(tīng)尊重：首先，了解孩子的感受和需求是至關(guān)重要的。盡量營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放和尊重的家庭氛圍，鼓勵(lì)孩子分享他們的想法和感受。即使他們不愿意說(shuō)太多，也要表現(xiàn)出你是愿意傾聽(tīng)的。優(yōu)質(zhì)的家庭教育對(duì)孩子形成良好的性格和健全的人格具有關(guān)鍵作用。雖然智力是先天的，但性格和人格深受家庭教育的影響。

2、不要過(guò)于壓迫：盡管你可能對(duì)孩子的生活和問(wèn)題充滿好奇心，但不要過(guò)度追問(wèn)或過(guò)于干涉他們的隱私。給予他們足夠的空間和自由，讓他們逐漸習(xí)慣分享信息。

3、提供支持和鼓勵(lì)：在這個(gè)階段，孩子可能會(huì)感到自己的自尊心受挫。要不斷向他們傳達(dá)你的支持和鼓勵(lì)，讓他們知道你相信他們的能力。肯定他們的成就，無(wú)論多么小，都可以提高他們的自信心。

青少年不愛(ài)和父母說(shuō)話什么原因

1、父母的態(tài)度和行為：孩子可能會(huì)感到父母太過(guò)激進(jìn)，指責(zé)他們或者給予過(guò)多壓力，容易使孩子感到沮喪或抵觸情緒。

2、文化差異：一些文化中，青少年并不被鼓勵(lì)向父母表達(dá)自己的想法和情感，可能會(huì)選擇與同齡人或朋友交談。

3、孩子的隱私：青春期的孩子更加關(guān)注自己的隱私和獨(dú)立性，可能會(huì)不愿意告訴父母自己的一些個(gè)人問(wèn)題或隱私。

和孩子交談要避免以下情況

1、總是以提問(wèn)開(kāi)頭

孩子讀小學(xué)的時(shí)候，他一放學(xué)回家，我們可能會(huì)問(wèn)：今天在學(xué)校過(guò)的怎么樣？孩子可能巴拉巴拉跟我們說(shuō)一大堆。但是進(jìn)入青春期的孩子，如果你還這樣問(wèn)他，他會(huì)覺(jué)得你是在審問(wèn)他，于是他就什么都不愿意和你說(shuō)了。

2、隨時(shí)隨地，想說(shuō)就說(shuō)

父母總是認(rèn)為孩子是我們最親的人，我們跟他說(shuō)話不需要什么技巧套路。可是，進(jìn)入青春期的孩子，他的情緒起伏非常大。家長(zhǎng)打算好好跟孩子溝通，就要選擇合適的時(shí)機(jī)，要知道孩子什么時(shí)候想說(shuō)，什么時(shí)候不想說(shuō)。

青少年不愛(ài)說(shuō)話和不愛(ài)交流有可能是家長(zhǎng)教育方式的問(wèn)題，為了幫助孩子愿意和父母溝通，父母可以提供支持和理解，嘗試去了解他們的感受和需求，保持耐心，傾聽(tīng)他們的故事并給予溫暖的肯定和支持。同時(shí)，也需要給孩子足夠的空間和隱私，讓他們感到舒適和安全。

青少年沉迷游戲的解決方法

玩游戲本來(lái)是一種解壓放松的娛樂(lè)方式，但如今社會(huì)，越來(lái)越多的大人孩子都容易陷入游戲旋渦而無(wú)法自拔，特別是青春期的孩子，由于缺乏成熟的人生觀、價(jià)值觀，導(dǎo)致出現(xiàn)很多青少年沉迷游戲的情況，不僅影響學(xué)習(xí)，還極大的影響了家庭和生活。

青少年沉迷游戲的解決方法

1、了解原因

如果青少年沉迷游戲，家長(zhǎng)首先要了解原因，只要找到根源，才能解決問(wèn)題。很多家長(zhǎng)，看見(jiàn)孩子玩游戲就是一頓痛罵，甚至?xí)蛩@樣不僅沒(méi)有讓孩子戒掉玩游戲，反而讓他有了逆反心理，越發(fā)借助游戲來(lái)發(fā)泄情緒。

2、多多陪伴

家長(zhǎng)可以多陪伴孩子，很多時(shí)候，孩子之所以拿著手機(jī)不放，都是跟著父母學(xué)會(huì)的，因此不妨先反思一下自己。如今社會(huì)壓力大，父母忙于賺錢很少陪伴孩子，而且回到家往往拿著手機(jī)看視頻、玩游戲，忽視孩子。對(duì)此父母一定要抽出時(shí)間多陪陪孩子，這樣他會(huì)主動(dòng)放下手機(jī)，與父母拉近距離。

3、時(shí)間限制

與孩子約定玩游戲的時(shí)間，并嚴(yán)格執(zhí)行。家長(zhǎng)可以跟自己家的孩子，一起商量能用于玩游戲的時(shí)間。在規(guī)定游戲時(shí)間方面，“每周3次，每次1小時(shí)”要比“每天半小時(shí)”要好。這是因?yàn)椋绻尯⒆用刻焱姘雮€(gè)小時(shí)，就無(wú)法改變他每天都要玩游戲的習(xí)慣。以此來(lái)緩解青少年沉迷游戲的情況。

青少年沉迷游戲的危害

1、上課無(wú)法專心學(xué)習(xí)

很多青少年沉迷游戲后，會(huì)在上課的時(shí)候出現(xiàn)“身在曹營(yíng)心在漢”的情況，變得無(wú)法專心聽(tīng)課。并且他們這個(gè)階段的課程有相當(dāng)高的系統(tǒng)性和連貫性，一旦孩子某一階段的知識(shí)沒(méi)有掌握，后面階段的知識(shí)就會(huì)變得難以理解，后期需要付出更多的努力才能補(bǔ)上。

2、成績(jī)下降

沉迷游戲的青少年，他們習(xí)慣了游戲帶來(lái)的輕松愉悅的感覺(jué)，對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)感到枯燥乏味，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。受到指責(zé)后會(huì)更加沉迷游戲?qū)ふ椅拷澹缓笮纬蓯盒匝h(huán)，逐漸喪失求知欲，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3、影響身體和心理健康

青少年沉迷游戲，會(huì)影響他們的視力和睡眠。青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的黃金階段，長(zhǎng)期使用手機(jī)會(huì)造成近視，長(zhǎng)期佩戴耳塞會(huì)造成聽(tīng)力下降等問(wèn)題，還有孩子經(jīng)常晚上睡覺(jué)時(shí)將手機(jī)放在枕邊，大腦長(zhǎng)期接受手機(jī)信號(hào)輻射，會(huì)造成頭痛耳鳴等現(xiàn)象。

4、脾氣變得暴躁

青少年沉迷游戲，很容易因?yàn)橛螒騿适ё钥啬芰Γ瑫?huì)逐迷失自我，脾氣也會(huì)因此變得暴躁。

青少年沉迷游戲的原因

1、受別人影響

相比一些線下的娛樂(lè)活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)論從價(jià)格上、所需的文化水平以及身體素質(zhì)等方面都更具優(yōu)勢(shì)，因此很多青少年沉迷游戲。青少年屬于叛逆期，相比較和家長(zhǎng)的溝通，他們更喜歡與同齡人相處，受同伴的影響，很多沒(méi)有玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲的人也會(huì)躍躍欲試，最后沉迷其中。

2、好奇心強(qiáng)

青少年是處于發(fā)展中的人，他們的人生觀、價(jià)值觀尚未成熟，容易受到他人的影響。另外青少年好奇心強(qiáng)，很多網(wǎng)絡(luò)游戲以做任務(wù)通關(guān)為主，因此很多青少年沉迷游戲只是為了完成任務(wù)，每通過(guò)一關(guān)都會(huì)給孩子帶來(lái)一些成就感。

3、缺少教育

很多學(xué)校只關(guān)注學(xué)生的文化成績(jī)，缺少互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)教育的培訓(xùn)，讓孩子對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知主要停留在游戲、看劇、聽(tīng)歌等休閑娛樂(lè)上。與此同時(shí)家長(zhǎng)也沒(méi)有正確的引導(dǎo)孩子使用網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致青少年沉迷游戲無(wú)法自拔。

女孩叛逆期表現(xiàn)

叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)出現(xiàn)的，不管是男孩還是女孩都會(huì)出現(xiàn)逆反行為，這也是孩子成長(zhǎng)的標(biāo)志，所以家長(zhǎng)也不要過(guò)多的埋怨孩子不懂事，而是應(yīng)該用心對(duì)待孩子。首先我們要了解孩子叛逆期的表現(xiàn)，這樣才能更好的引導(dǎo)孩子。

女孩叛逆期表現(xiàn)

表現(xiàn)一：叛逆期的女生對(duì)裝異服感興趣

叛逆期的女孩，對(duì)時(shí)尚有了一個(gè)模糊的概念，開(kāi)始有了愛(ài)美的想法。學(xué)校發(fā)的校服他們不喜歡，而喜歡一些奇裝異服。所以經(jīng)常會(huì)在街上看到一些女孩，穿著比較夸張的衣服，與其他人格格不入，也吸引了不少人目光。

表現(xiàn)二：有逆反心理

她們往往會(huì)看不起比自己好的人，而且反而會(huì)和那些品德差的同學(xué)走在一起，有些女生也許還會(huì)在社會(huì)上結(jié)交一些不三不四的小混混，她們會(huì)學(xué)習(xí)身上不好的習(xí)慣，但并不認(rèn)為這些都是不好的舉動(dòng)，反而會(huì)覺(jué)得打架罵人是正義的行為。

表現(xiàn)三：心情煩躁

當(dāng)這些女孩子心情煩躁的時(shí)候，會(huì)和陌生人發(fā)生沖突，連自己的家人也會(huì)發(fā)生沖突。當(dāng)女孩心情變得非常煩躁時(shí)，除了和自己的家人發(fā)生沖突，也會(huì)和自己的老師，和自己的同學(xué)發(fā)生沖突。

表現(xiàn)四：容易早戀

處于叛逆期的女孩更容易早戀，這是因?yàn)檫M(jìn)入青春期后，女孩的性意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)，她們?nèi)菀讓?duì)男性產(chǎn)生強(qiáng)烈的好感。這時(shí)候，如果家長(zhǎng)反對(duì)孩子早戀，她們往往就會(huì)被激起強(qiáng)烈的叛逆心理。

女孩叛逆期的教育方法

方法一：進(jìn)行有效溝通與傾聽(tīng)

家長(zhǎng)盡量不要隨意打斷孩子的講話，也不要擺出一副興致缺缺的態(tài)度，更不要試圖刨根問(wèn)底迫不及待的想要知道孩子的秘密。在這場(chǎng)溝通中，我們是傾聽(tīng)者，要努力的與孩子產(chǎn)生共鳴，且在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做出一些總結(jié)，與孩子商討這些事情的緣由，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法。

方法二：培養(yǎng)愛(ài)與尊重的氛圍

家庭是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的溫床，因此，我們應(yīng)該努力營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)與尊重的氛圍。盡量避免使用責(zé)罵和懲罰的方式對(duì)待女兒，而是通過(guò)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)來(lái)激發(fā)她們的積極性。同時(shí)，我們也要以身作則，做一個(gè)值得尊敬和學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)親情的滋養(yǎng)，我們可以幫助女兒樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)積極的情感和品德。

方法三：給予孩子一定的空間

如果孩子我行我素，不愿意跟你們溝通，那么不妨選擇尊重孩子，給孩子一些自由的空間，實(shí)在不放心的可以找專業(yè)的人士協(xié)助你們讓孩子走出叛逆的怪圈。而在此期間，家長(zhǎng)們也需要自我成長(zhǎng)，思考一下在教育孩子出現(xiàn)了什么問(wèn)題，孩子的一些行為、做法往往來(lái)自家長(zhǎng)的投射，如果你看不慣自己孩子身上的問(wèn)題，或許是受到了父母一方的影響。

女孩叛逆期早戀怎么辦

第一、尊重隱私。家長(zhǎng)一定要尊重她們的隱私，不要私拆她們的信件及偷看日記。要加強(qiáng)溝通，經(jīng)常與她們交心，做孩子值得信賴的朋友。很多家長(zhǎng)在孩子疑似出現(xiàn)早戀問(wèn)題后，偷偷看孩子手機(jī)、日記，這種行為一般會(huì)引起孩子的強(qiáng)烈不滿，沒(méi)有尊重孩子，甚至傷了她們的自尊心，只會(huì)讓她們更叛逆，也許會(huì)走上錯(cuò)誤的道路。

第二、家長(zhǎng)需要示范健康的戀愛(ài)關(guān)系。孩子通過(guò)觀察家長(zhǎng)的行為來(lái)學(xué)習(xí)如何處理感情關(guān)系，因此，家長(zhǎng)應(yīng)該努力維持積極、尊重和健康的戀愛(ài)關(guān)系，成為孩子的榜樣。如果家長(zhǎng)自己存在問(wèn)題或沖突，也應(yīng)該積極尋求解決方案，以保持家庭的穩(wěn)定和和諧。

男孩叛逆期表現(xiàn)

叛逆期是孩子心理的過(guò)渡期，在這一時(shí)期孩子的身心會(huì)發(fā)生巨大的變化，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是比較大的挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@一時(shí)期的孩子也是最難管教的。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)男孩叛逆期的具體表現(xiàn)，有針對(duì)性的引導(dǎo)孩子。

男孩叛逆期表現(xiàn)

表現(xiàn)一：逆反心理。叛逆期的男孩子有較強(qiáng)的逆反心理，會(huì)喜歡挑戰(zhàn)父母、老師的威嚴(yán)，經(jīng)常覺(jué)得自己被約束，沒(méi)有自己獨(dú)立的生活和空間，感覺(jué)自己不自由。

表現(xiàn)二：喜歡與眾不同。叛逆期正是個(gè)性張揚(yáng)，情竇初開(kāi)的年齡，此時(shí)不論是為了吸引異性關(guān)注還是展現(xiàn)自己，他們都喜歡與眾不同，對(duì)于一些小眾事物有著特殊的喜好，而且還格外注重自己的外貌，從發(fā)型到穿著，都講究一個(gè)特立獨(dú)行。

表現(xiàn)三：叛逆期的男孩還有一個(gè)非常明顯的表現(xiàn)，那就是他們對(duì)很多事情都很不滿，喜歡批判社會(huì)現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)期的男孩經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑榫腿ビ憛捝磉叺娜耍械臅r(shí)候還會(huì)抵制某些老師，也因?yàn)檫@個(gè)原因，男孩在叛逆期的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)往往會(huì)有所下降。

表現(xiàn)四：喜歡獨(dú)處。男孩子在叛逆期可能會(huì)更喜歡獨(dú)自一人，他們可能會(huì)更愿意和朋友在一起，而不是和家人在一起。男孩子在叛逆期會(huì)開(kāi)始追求獨(dú)立，他們可能會(huì)希望自己做決定，而不是依賴父母。

叛逆期的男孩子怎么教育

一、不否定，尊重孩子。既然都知道這是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，那就不要想著通過(guò)自己的說(shuō)服教育，企圖讓孩子不叛逆。不要直接否定孩子的想法做法，尊重孩子的意愿。有些事情，說(shuō)十遍不如讓孩子親自經(jīng)歷一遍。

二、給孩子一些自主權(quán)。既然孩子正處于叛逆期，那就讓孩子和父母一起參與“制定計(jì)劃”。有些事情不應(yīng)該是強(qiáng)制性的，而是有條件地給孩子一些自主權(quán)，可以在潛意識(shí)里提高孩子的自主權(quán)。

三、為孩子創(chuàng)造足夠的自由空間。叛逆期的男孩總是“不可一世”，越是管束，孩子越是不服。與其互相內(nèi)耗，不妨試著給孩子足夠的自由空間，讓孩子去做向往已久的事情，并提前告訴孩子，當(dāng)自己遇到困難、挫折時(shí)，父母永遠(yuǎn)是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我們要理解孩子叛逆期的內(nèi)因，更要給予孩子更好的外在環(huán)境，通過(guò)正向的引導(dǎo)，幫助孩子度過(guò)叛逆期。

四、耐心說(shuō)服。叛逆期的男孩子通常做事比較草率、馬虎、莽撞，因此父母應(yīng)該做到言而有信、行而有據(jù)，同時(shí)充分考慮孩子的感受，并且站在孩子的角度思考問(wèn)題，聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，妥善解決問(wèn)題，幫助孩子理清思路，樹(shù)立良好的榜樣。

男孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

一、適當(dāng)降低期望值

在開(kāi)學(xué)之初家長(zhǎng)要深入了解孩子的狀態(tài)，若發(fā)現(xiàn)孩子有這種過(guò)高的自我期望時(shí)，可以引導(dǎo)孩子做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，制定計(jì)劃時(shí)也要略低一些。這樣在開(kāi)學(xué)后的測(cè)驗(yàn)月考中，當(dāng)他們?nèi)〉昧顺^(guò)預(yù)期的成績(jī)時(shí)會(huì)讓孩子變的更有信心，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)保持著沖勁與超強(qiáng)的動(dòng)力，有利于他們繼續(xù)努力。

二、設(shè)定目標(biāo)

當(dāng)孩子有了明確的目標(biāo)，同時(shí)也有一定要達(dá)成的強(qiáng)烈決心和意愿時(shí)，他自動(dòng)地就會(huì)將全部注意力放在目標(biāo)的達(dá)成上，就產(chǎn)生了一種強(qiáng)大的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)就變成了一個(gè)順其自然的行為，沒(méi)有任何的勉強(qiáng)和不樂(lè)意。家長(zhǎng)可以跟孩子交流探討一下這個(gè)問(wèn)題，幫助孩子自我認(rèn)識(shí)自我，制定明確目標(biāo)，重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力。