十五歲的孩子存在叛逆心理，作為家長更應(yīng)該疏導(dǎo)和教育，千萬不要對孩子放任自流，應(yīng)該多去鼓勵孩子，讓他自身產(chǎn)生自信，同時也應(yīng)該多讓孩子參與一些活動，培養(yǎng)孩子的綜合能力，讓他自身感到充實。

十五歲孩子不想上學(xué)怎么辦

家長要激勵孩子：家長對孩子要注意激勵的方式方法，學(xué)會贊美和鼓勵，家長必須懂得，語言贊美會對孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵作用，對孩子的進(jìn)步要及時給予肯定。在批評孩子的時候要注意場合和適度。

平時要以表揚為主，少用批評、責(zé)怪，批評過多，會使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時更易犯錯誤。

告訴孩子不上的后果：引導(dǎo)孩子，告訴孩子不上的后果。家長應(yīng)該對孩子進(jìn)行心理教育和思想上的教育，可以讓孩子去體驗一下生活，如果15歲初中生不上學(xué)，以后每天過的都是這樣生活讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，如果不學(xué)習(xí)，生活會過得很艱辛。

給予孩子更多自主的空間：孩子這個時候需要一種“話事權(quán)”，如果不能滿足，便會跟父母鬧。其實，孩子此時萌發(fā)的獨立自主意識，以及獨立思考意識，是很難能可貴的。如果家長引導(dǎo)到位，孩子能夠很好地學(xué)會獨立，為自己的行為負(fù)責(zé)，并且能夠獨立思考，自行抉擇。

十五歲孩子不想上學(xué)有哪些原因

1、搞清楚孩子不想上學(xué)的原因。

有一些孩子天生膽小，在學(xué)校受了欺負(fù)后，不敢向老師、家長訴說，各種無形的壓力迫使孩子不想上學(xué)。這種情況下，老師和家長更應(yīng)該替孩子找出欺負(fù)孩子的學(xué)生，進(jìn)行正確的批評教育，其次要教育孩子用正確的方法面對校園欺凌。

2、成績差導(dǎo)致孩子不想上學(xué)。

有一些孩子因為成績差感到自卑，所以不想上學(xué)。對于這種情況家長和老師也應(yīng)該適當(dāng)?shù)厥鑼?dǎo)，五根指頭都有長短，我們應(yīng)該接受成績差的學(xué)生，俗話說：教者無類，不是嗎？

3、厭學(xué)心理導(dǎo)致孩子不想上學(xué)。

現(xiàn)在的學(xué)生大部分存在普遍的厭學(xué)現(xiàn)象，作為家長和老師應(yīng)該正確疏導(dǎo)，讓孩子正確地面對學(xué)習(xí)，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。不上學(xué)，你要青春干什么？青年學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，完成自己的學(xué)業(yè)，為夢想插上翅膀。

對于一些確實不喜歡讀書的孩子，我們應(yīng)該建議去職校學(xué)一門技能，社會發(fā)展必須要求我們擁有一技之長，所以家長和老師應(yīng)該學(xué)會鼓勵自己的孩子走正確的路，輟學(xué)打工很不建議，因為打工吃的是青春飯而已。

十五歲孩子不想上學(xué)有哪些表現(xiàn)？家長一定要注意

1、學(xué)習(xí)的目的不明確，有為家長學(xué)習(xí)的想法。他們一致的感覺是根本不想學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)沒有興趣和信心。但是，在父母和老師的壓力下，我不得不學(xué)習(xí)，以為自己是在為別人學(xué)習(xí)。

2、在學(xué)習(xí)的過程中，感覺不到學(xué)習(xí)的樂趣，感覺學(xué)習(xí)枯燥乏味。

3、逃避學(xué)習(xí)的行為。他們盡量回避一切與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，上課不認(rèn)真聽講，不愿花時間做作業(yè)，不愿參加考試，會與老師同學(xué)發(fā)生矛盾，師生關(guān)系緊張，有時甚至為了逃避學(xué)習(xí)而離家出走自殺，嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康。

4、學(xué)習(xí)過程中沒有成就感。成就感是一個人堅持某項工作的重要動力。如果他屢次失敗，會影響學(xué)生的自我概念，即影響學(xué)生對自己的理解和評價，使他們認(rèn)為自己的能力很差，無法完成學(xué)習(xí)要求，產(chǎn)生自卑和自暴自棄，降低學(xué)習(xí)動力水平。