大家都知道“早期的鳥兒有蟲吃”這個(gè)道理，所以對(duì)于各位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都希望可以把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有勤勞意識(shí)的好青年，但因此當(dāng)孩子出現(xiàn)沒有上進(jìn)心的時(shí)候，家長(zhǎng)們開始著急了，他們會(huì)找人問：孩子沒有上進(jìn)心家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

孩子沒有上進(jìn)心家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

其實(shí)我想說(shuō)，想要培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，家長(zhǎng)的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)！

1.不要給孩子太多的壓力

縱然，家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以成才，但是這種心情也不可過于迫切，操之過急，還是應(yīng)該慢慢來(lái)，否則會(huì)讓孩子感到壓力，心情沉重，極容易產(chǎn)生心理問題。

2.不要過多的拿自己的孩子同別人家的小孩比較

很多家長(zhǎng)都會(huì)拿自己家的孩子和別人家的孩子比較，覺得通過這種比較能讓孩子發(fā)現(xiàn)自己身上的不足，而且通過比較，以為孩子會(huì)因?yàn)椴幌氡粍e人比下去從而更加努力地學(xué)習(xí)、努力地把事情做得更好，由此產(chǎn)生進(jìn)取心。

其實(shí)，事實(shí)并非如此，孩子很反感這種和別人比較的方式，這會(huì)讓他們從心底產(chǎn)生一種不如別人的想法，覺得父母嫌棄自己，從而越發(fā)消極，不相信自己，最后事情的走向往往和父母的預(yù)期背道而馳。

3.多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子

家長(zhǎng)多給孩子鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，會(huì)給孩子莫大的精神力量，當(dāng)經(jīng)常受到來(lái)自家長(zhǎng)的鼓勵(lì)支持、贊美表?yè)P(yáng)的時(shí)候，孩子就會(huì)從心底產(chǎn)生一種自己確實(shí)是比較優(yōu)秀的想法，從而想要變得更加優(yōu)秀，想要得到更多的褒揚(yáng)贊美，就會(huì)更加努力地去做好各種事情，證明自己。

4.讓孩子自己做選擇并面對(duì)后果

讓孩子自己做決定。當(dāng)帶來(lái)的結(jié)果很不理想的時(shí)候，讓他承擔(dān)責(zé)任，讓他面對(duì)隨之而來(lái)的自然后果。這將是他朝著正確方向前進(jìn)的動(dòng)力，而不是你告訴他該做什么，怎么做。孩子的動(dòng)力其實(shí)很簡(jiǎn)單，不是人生價(jià)值，而是眼前的那些愉悅。

給孩子機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)ピ囧e(cuò)，讓他們品味自己選擇的美好成果，也讓他們承擔(dān)因?yàn)殄e(cuò)誤選擇帶來(lái)的后果，但是前提是，安全是最重要的。

孩子沒有上進(jìn)心家長(zhǎng)不應(yīng)該怎么辦

1.“窮養(yǎng)”

這種方式對(duì)孩子人格、自尊心、自信心的培養(yǎng)，卻是一大阻礙。我們擔(dān)心孩子“因富裕而失去對(duì)世界的興趣”，想讓孩子打起精神、重新燃起興趣，而不是讓孩子在痛苦中掙扎。這和初衷相違背。

2.用物質(zhì)去刺激孩子的興趣

父母用這些去刺激孩子的興趣，往往沒辦法讓父母得到自己想要的結(jié)果：明明是想讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，想讓孩子交朋友，結(jié)果卻變成了“等價(jià)交換”，誰(shuí)都沒有從中得到樂趣。

況且，父母用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方式去刺激孩子興趣的時(shí)候，孩子對(duì)“獎(jiǎng)勵(lì)”的閾值會(huì)增加，等孩子長(zhǎng)大后，父母再也無(wú)法滿足的時(shí)候，又該怎么辦呢？

所以對(duì)于孩子孩子沒有上進(jìn)心家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦教育方法很重要！

當(dāng)一個(gè)人有了上進(jìn)心，他就會(huì)有把事情做好的熱情和動(dòng)力，會(huì)不甘平庸，不斷奮斗，最終走向成功。所以說(shuō)各位家長(zhǎng)一定不要被孩子沒有上進(jìn)心家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦困住，出現(xiàn)問題了一定要及時(shí)解決。