一般來(lái)說(shuō)，小孩離家出走是由于逆反心理。對(duì)周圍的人抱有敵意或者戒備，再或者與家人鬧矛盾，都有可能使小孩離家出走。

離家出走的孩子的心理

1、首先是人際關(guān)系緊張。從調(diào)查材料來(lái)看，出走的中學(xué)生大多因父母望子成龍心切以及師生關(guān)系緊張及與同學(xué)相處不融洽，從而造成心理上的壓抑而導(dǎo)致棄學(xué)離家出走。

2、人格異常與逆反心理。格異常的學(xué)生會(huì)對(duì)周圍的人抱有敵意和戒備心理，與學(xué)校或家庭的成員鬧矛盾而突然出走。

3、學(xué)生感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，厭學(xué)情緒就會(huì)產(chǎn)生，某種逆反心理也會(huì)形成而有些學(xué)生便以逃學(xué)或出走的形式表現(xiàn)出來(lái)。

4、角色觀念變異與拜金心理。學(xué)生通過(guò)各種信息渠道接受了大量信息后，一部分人會(huì)對(duì)讀書(shū)不感興趣，而熱衷于讀書(shū)以外的東西，比如早戀或迷戀于網(wǎng)吧。此外拜金傾向嚴(yán)重的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常表現(xiàn)出漫不經(jīng)心。

5、盲目從眾心理。當(dāng)媒體透露因片面追求升學(xué)率造成一些學(xué)生壓力太大而離家出走的消息后，有的學(xué)生就加以仿效，他們以為是解脫的好方法。

孩子離家出走，作為家長(zhǎng)該怎么做

1、預(yù)防為止，讓孩子自由成長(zhǎng)，不要刻意打擾孩子的想法。

孩子的第一任老師就是家長(zhǎng)，因此家庭教育對(duì)孩子的影響非常大，很多出現(xiàn)類似孩子出走的孩子都是缺乏與父母溝通，試想，如果孩子能夠與父母毫無(wú)戒心的隨意聊天，交流思想，怎么可能離家出走呢？當(dāng)他沒(méi)有遇到這樣的氛圍的時(shí)候，只能尋求另外的方式求得被人關(guān)注，被重視。在家他們感覺(jué)不到自由的空間，但離家出走，他就可以享受到這一切，雖然他也可能不知道這樣的結(jié)局對(duì)自己有什么影響，至少在不懂事，不成熟的年齡里他們也只有以此方式來(lái)獲得自由空間。所以我們沒(méi)有必要對(duì)孩子過(guò)于苛責(zé)，過(guò)多同，少些干預(yù)，我想這樣的事情完全可以避免或者出現(xiàn)的幾率是比較小的。

2、平常要密切關(guān)注孩子的心理變化，做到細(xì)致入微。

很多家長(zhǎng)為什么對(duì)于孩子突然出現(xiàn)的情況感到很意外，平時(shí)并沒(méi)有覺(jué)得有什么不一樣的地方或者征兆。這就是我們家長(zhǎng)對(duì)于孩子平時(shí)出現(xiàn)的一些細(xì)微變化可能漫不在乎，覺(jué)得是很正常的，但是這樣的變化對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可能就預(yù)示著孩子心里有想法或者其它可能被我們關(guān)注和認(rèn)同的事情，而孩子也不會(huì)愿意說(shuō)出來(lái)，因?yàn)楹苋菀自獾郊议L(zhǎng)的反對(duì)甚至責(zé)罵。

3、盡量提供機(jī)會(huì)，讓孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓其以正確的態(tài)度來(lái)認(rèn)識(shí)視頻上的誘惑

現(xiàn)在的孩子責(zé)任意識(shí)根本就沒(méi)有，受到的挫折或者苦難教育比較少，覺(jué)得很多都來(lái)得太容易了，根本就沒(méi)有體會(huì)到勞動(dòng)才能帶來(lái)自己想要的生活，而他們所看到的外面的那些光鮮靚麗，卻并不知道這些人背后的苦有多少，走過(guò)的路有多艱辛，所以我們家長(zhǎng)完全需要給予孩子這樣的吃苦教育，需要干什么得自己辛苦負(fù)出，積極培養(yǎng)他們的勇氣，自信心，責(zé)任感，使他們健康成長(zhǎng)。

4、外出歸來(lái)的孩子我們一定真誠(chéng)的接納。

不可否認(rèn)，很多家庭對(duì)于出走的孩子用盡全力讓他們回到家，可能他們需要的是被家長(zhǎng)接納，包容，安慰，甚至給一個(gè)擁抱，或者聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)一聲，對(duì)不起。結(jié)果不是，往往等來(lái)的是一陣暴打或者語(yǔ)言上的責(zé)罵，這當(dāng)然也就不可避免下一次再次出走。

我們應(yīng)該構(gòu)建一個(gè)和諧，溫馨的家庭畫(huà)面，讓孩子回到家有溫馨的感覺(jué)，覺(jué)得愛(ài)他們的仍然是父母，當(dāng)孩子的心逐漸安定下來(lái)，愿意和父母交流的時(shí)候，我們?cè)倮煤线m的契機(jī)和孩子交流一些道理，一定要是要求孩子怎么做，而是平等的交流，不否定對(duì)方，也許有些觀點(diǎn)我們可以這樣想，我們也可以這樣理解，孩子得到了尊重，父母并不否定自己的看法，自然而然家就是他們最想呆的地方，你說(shuō)不是嗎？

家長(zhǎng)平時(shí)如何與孩子相處

1、多認(rèn)可多表?yè)P(yáng)孩子

當(dāng)孩子某件事做得很好的時(shí)候，一定要適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)孩子，這樣孩子才知道自己做的是對(duì)的，才更有動(dòng)力的做好。所以別藏著你的贊揚(yáng)和認(rèn)同，平時(shí)應(yīng)注意觀察和表?yè)P(yáng)子女的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子。對(duì)孩子提出的問(wèn)題，父母要盡量給予答復(fù)，讓他們從小就樹(shù)立自尊心和自信心。

2、創(chuàng)造放松愉快的環(huán)境

很多孩子都喜歡自由、寬松的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。因此，作風(fēng)民主、開(kāi)明的父母能理解子女的心愿，急子女之所急，尊重他們的想法，適時(shí)給予精心指點(diǎn)，但決不束縛他們的手腳，而是放手讓他們?nèi)リJ。

3、以身作則

在平時(shí)教育孩子的時(shí)候一定要以身作則，切勿和孩子說(shuō)一套自己做一套，不然孩子會(huì)模仿，也會(huì)有反對(duì)意見(jiàn)。都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止，往往對(duì)子女起著潛移默化的作用。孩子身上總是刻有父母影響的痕跡，他們對(duì)家長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)都看在眼里，記在心上，甚至加以模仿，所以想讓子女成為什么樣的人，自己先做好什么樣的人

4、耐心和孩子溝通

平時(shí)和孩子相處時(shí)，少不了溝通，只有學(xué)會(huì)和孩子溝通才能更好地和孩子相處，孩子有什么想法要耐心的聽(tīng)，然后和他商量著來(lái)，平時(shí)和孩子溝通的時(shí)候盡可能的保持耐心，這樣才有利于和孩子相處。

5、多鼓勵(lì)孩子

當(dāng)孩子遇到困難或者做錯(cuò)事的時(shí)候，我們應(yīng)該對(duì)孩子多多鼓勵(lì)，而不是不管不顧，或者冷言相待，甚至還指責(zé)孩子笨手笨腳，造成孩子自信心的缺失，我們應(yīng)該多多鼓勵(lì)孩子，并相信孩子會(huì)越來(lái)越好。