根據(jù)孩子年齡段的不同，注意力集中的時間也不一樣，一般低年級的學(xué)生注意力集中的時間比較短，而中高年級的學(xué)生注意力集中的時間比較長，那孩子上課注意力不集中老師應(yīng)該怎么辦？

孩子上課注意力不集中老師應(yīng)該怎么辦

1、眼神注視

老師在上課的時候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的注意力不集中的時候，老師可以采取眼神注視的方法。老師只要在短時間內(nèi)把眼神聚焦在走神的學(xué)生身上，當(dāng)學(xué)生看到老師的眼神在注視他的時候，馬上就反應(yīng)過來要認(rèn)真聽講了，畢竟學(xué)生都有點怕老師。但是老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有集中注意力的時候，不能采用大聲呵斥的方法，這樣會嚇到學(xué)習(xí)，甚至有可能留下心理陰影。

2、故意走進(jìn)身邊

如果學(xué)生出神非常嚴(yán)重，在關(guān)注某一種事物而忽略了老師的眼神。這時候，老師可以故意慢慢地走近學(xué)生的身邊。這時，學(xué)生一般會警醒了，生怕老師發(fā)現(xiàn)了被批評。

3、適當(dāng)提高音量

孩子上課注意力不集中的時候，可以適當(dāng)提高音量，用有低有高的聲調(diào)去引起已經(jīng)出神的學(xué)生的關(guān)注，尤其是可以走近孩子的身邊，用稍微大點的聲音講課，學(xué)生自然又能集中精神聽老師講課了。

4、輕敲一下桌子

學(xué)生上課有時候會走神，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)時，只要慢慢走近學(xué)生的身邊輕敲一下不集中注意力的學(xué)生的桌子，起到提醒的作用，然后又可以繼續(xù)上課了。

5、幽默的語言吸引學(xué)生

教師講課的語言如果不能夠吸引學(xué)生的話，那么課堂的效率也不會很高，教師在授課時，不僅要抑揚頓挫，而且要具有吸引力，采用幽默有趣的語言，容易引起學(xué)生的注意。

6、多樣化的教具讓課堂更生動

教師在上每節(jié)課之前，都要做好充足的備課，盡量采取多樣的顏色較多的教具來吸引學(xué)生的注意力，例如在上地理課時，可以采用地圖，模型。另外根據(jù)每節(jié)課的具體授課內(nèi)容，采用的教具要多樣化。

7、集體活動調(diào)動學(xué)生積極性

教師在上課時，如果是提問的形式，不要只是單一的提問某個學(xué)生，可以采用大家一起回答的形式，在讀課文時，也可以采用開小火車的形式，還可以用游戲的形式來講課。