隨著電子設(shè)備的普及，孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀的現(xiàn)象越來越普遍，但是學(xué)生當(dāng)前還是要以學(xué)習(xí)為住，長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)不僅會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，更會(huì)傷害到孩子的身體健康。所以家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一同制定一份時(shí)間計(jì)劃書，監(jiān)督孩子執(zhí)行，引導(dǎo)她們正確使用手機(jī)。

避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的方法有哪些

1、一般孩子之所以沉迷游戲中，是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活太過于無聊和單調(diào)，不能讓自己從中得到快樂，因此才會(huì)向往游戲，只因在游戲中可以得到自己想要的生活，也可以得到自己想要的快樂，因此這個(gè)時(shí)候?qū)τ诩议L(zhǎng)們要想解決孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲那么就要給孩子提供豐富的生活，讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。

2、愛玩是孩子的天性，為了防止孩子沉迷打游戲，父母可以培養(yǎng)孩子進(jìn)行別的健康游戲項(xiàng)目，例如陪他打球、玩積木、帶他旅游等等，孩子在現(xiàn)實(shí)生活中感覺到快樂，就不會(huì)去虛擬世界尋求安慰。

3、很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子玩游戲，只會(huì)指責(zé)和謾罵，不會(huì)正確引導(dǎo)，容易造成孩子的逆反心理。因此作為家長(zhǎng)首先要端正自己的態(tài)度，正確看待孩子玩手機(jī)游戲的影響。不能完全不讓孩子玩，而是要把握好玩時(shí)間，充當(dāng)一個(gè)正確的引導(dǎo)者。

4、家長(zhǎng)要常與青少年進(jìn)行溝通交流，用傾聽、尊重、接納等方式解決與青少年之間存在的溝通障礙，與青少年建立和諧融洽的親子關(guān)系。及時(shí)了解青少年的上網(wǎng)情況，清楚其“數(shù)字軌跡”，為青少年提供恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與教育，引導(dǎo)青少年合理安排上網(wǎng)時(shí)段時(shí)長(zhǎng)，不將網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作精神寄托。

5、家長(zhǎng)要以身作則，提高自身的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，清醒認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，合理利用互聯(lián)網(wǎng)，自覺遠(yuǎn)離“低層次”網(wǎng)絡(luò)信息。要做適度娛樂的榜樣，適度使用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，不做“低頭族”“手機(jī)黨”，不做家中游戲“推廣者”“代言人”。

孩子不愛學(xué)總想著玩手機(jī)怎么辦

方法1：家長(zhǎng)可以幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力，別每天多帶孩子出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，或者讓孩子多交幾個(gè)朋友，沒事常在一起玩。還可以培養(yǎng)孩子的興趣，比如孩子喜歡鋼琴、畫畫等等。這些都是可以幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力，從而遠(yuǎn)離手機(jī)。

方法2：家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子多學(xué)習(xí)一些手機(jī)的其他應(yīng)用，改變孩子對(duì)手機(jī)的單一認(rèn)識(shí)，讓他意識(shí)到手機(jī)除了娛樂還有其它更有意義的用途。可以針對(duì)孩子的特點(diǎn)和興趣，為孩子選擇一些學(xué)習(xí)軟件，有目標(biāo)有選擇地引導(dǎo)孩子利用手機(jī)學(xué)習(xí)，既獲得了知識(shí)，又拓展了興趣。

方法3：謝絕過早的給孩子買手機(jī)，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，過早的給孩子買手機(jī)，弊大于利，孩子拿手機(jī)的主要用途就是方便隨時(shí)聯(lián)系父母，并無他用，為了避免孩子沉迷手機(jī)，無論是從學(xué)習(xí)方面，還是身體健康方面，不建議家長(zhǎng)過早的給學(xué)生買手機(jī)。

孩子寫作業(yè)玩手機(jī)怎么辦

一、在累的時(shí)候，總需要一樣?xùn)|西來放松一下，調(diào)試心情。家長(zhǎng)可以從側(cè)面了解孩子的娛樂與社交的大致內(nèi)容，如果是信任家長(zhǎng)的孩子，甚至可以直接和家長(zhǎng)說自己要和誰聊天，要玩什么游戲。這樣的親子溝通就會(huì)更加輕松和愉悅

二、在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中，父母和孩子，學(xué)習(xí)和休息之間都需要一個(gè)協(xié)調(diào)的過程。比如孩子一般情況下只用一個(gè)半小時(shí)就能完成作業(yè)，那以后的計(jì)劃就要進(jìn)行調(diào)整。如果孩子修改試卷的時(shí)間50分鐘不夠，那就需要延長(zhǎng)時(shí)間。

三、和孩子一起學(xué)習(xí)。父母和孩子一起學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)把時(shí)間都用在了陪護(hù)孩子寫作業(yè)上，這樣做既輔導(dǎo)了孩子家庭作業(yè)，也做到了不讓孩子玩手機(jī)，時(shí)間久了，孩子就會(huì)漸漸地遠(yuǎn)離手機(jī)，把注意力全部用在學(xué)習(xí)上，孩子玩手機(jī)時(shí)說明缺少家長(zhǎng)的陪伴。