初二是成績(jī)的分水嶺，很多孩子在小學(xué)成績(jī)特別優(yōu)秀，但是自從上了初中，尤其是初二以后，成績(jī)下滑的厲害，部分成績(jī)還會(huì)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。有一些孩子為了自尊心，逃避問(wèn)題，不愿意把問(wèn)題拿出來(lái)與別人溝通，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)。

初二成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦

1、平和地和孩子溝通。學(xué)習(xí)的主人是孩子，一定要和孩子溝通原因和計(jì)劃。

2、分主次輕重，有所側(cè)重。對(duì)于自己不擅長(zhǎng)的科目，課后應(yīng)該要加強(qiáng)練習(xí)。僅僅只完成老師布置的作業(yè)是不夠的，一定要針對(duì)自己的弱項(xiàng)，進(jìn)行專項(xiàng)突破。

3、正能量引導(dǎo)，創(chuàng)進(jìn)步氛圍。站在成人的角度，告訴孩子不焦慮，出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決即可。和孩子一起創(chuàng)進(jìn)步氛圍，只要有進(jìn)步就是逐步成功！這是態(tài)度的問(wèn)題，價(jià)值觀的問(wèn)題，處理問(wèn)題的能力。

4、合理安排時(shí)間，注意勞逸結(jié)合。早晨人的記憶力最好，適合背誦一些文科的知識(shí)點(diǎn)，比如英語(yǔ)單詞、古詩(shī)詞。而數(shù)學(xué)、物理這類重視邏輯性的學(xué)科，可以放到晚上精力充沛的時(shí)間段加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

5、提前預(yù)習(xí)。提前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，對(duì)于自己不懂的問(wèn)題，做好標(biāo)記。上課時(shí)要格外注意老師對(duì)這一部分內(nèi)容的講解。

6、多與同學(xué)交流。消除不好意思的心理，多和同學(xué)們交流，在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài)。這種近距離的交流會(huì)使你和大家融為一體，學(xué)習(xí)心理壓力會(huì)減輕。

7、和教師多聯(lián)系，多了解孩子的在校情況，家校合力，共同努力，齊抓共管，才能進(jìn)步更快！

到初二成績(jī)就下降，這五點(diǎn)是主要原因

1、思維原因

孩子在進(jìn)入初二后，會(huì)明顯發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)與之前的學(xué)習(xí)發(fā)生了明顯的變化，在初二學(xué)習(xí)時(shí)，由以“形象思維”為主逐步轉(zhuǎn)化為以“邏輯思維”為主。

如果孩子進(jìn)入初二后，思維方式?jīng)]有及時(shí)的轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，那么初二學(xué)生就有可能出現(xiàn)成績(jī)下降的情況。

2、毅力不足

孩子在進(jìn)入初二后，心理發(fā)育還不是很成熟，對(duì)自己沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，遇到困難時(shí)，找不到解決問(wèn)題的辦法，然后就采取自我安慰的辦法，放棄或者避開(kāi)這個(gè)問(wèn)題。

由于部分初二學(xué)生缺乏毅力，害怕吃苦受累，產(chǎn)生應(yīng)付的心態(tài)，導(dǎo)致基礎(chǔ)不牢，所以初二同學(xué)會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下降的情況。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

現(xiàn)在初中生成績(jī)的好壞不只取決于智力因素。還取決于意志、品德、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素。初中生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是影響成績(jī)的因素，其中學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣。

答題習(xí)慣等等。很多初二學(xué)生不能抵抗外界的誘惑，所以初二學(xué)生自己沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也有可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師的幫助不夠，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

4、青春期

初二學(xué)生剛剛進(jìn)入青春期，心理變化比較大，所以初二學(xué)生會(huì)過(guò)多的關(guān)注自身的變化，所以初二學(xué)生無(wú)法專心學(xué)習(xí)。也有一部分初二學(xué)生開(kāi)始注重穿著、對(duì)異性產(chǎn)生好感，所以有一部分初二同學(xué)出現(xiàn)成績(jī)下降的情況。

5、價(jià)值觀

初二是各位同學(xué)形成人生觀與價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。如果這時(shí)初二同學(xué)的理想觀與價(jià)值觀不正確，那么就會(huì)造成初二學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)分化現(xiàn)象，出現(xiàn)成績(jī)下降的情況。

初中成績(jī)下滑，孩子不想上學(xué)怎么辦

1、孩子厭學(xué)的真正原因

孩子厭學(xué)的原因是多方面的，家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校老師跟蹤觀察和分析。孩子厭學(xué)主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，成績(jī)不理想，經(jīng)過(guò)自身努力之后仍看不到成績(jī)上升或者成績(jī)提高的希望，自己對(duì)自己失去了學(xué)習(xí)的信心。

2、多和孩子溝通

初中的孩子大多進(jìn)入了青春期，可能或多或地都有一些叛逆，這個(gè)時(shí)候也是孩子和家長(zhǎng)矛盾最集中的時(shí)期。各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不能一味訓(xùn)斥，畢竟堵不如疏，平時(shí)可以多跟孩子交流，對(duì)孩子多一些關(guān)心。記住，千萬(wàn)不能只聊學(xué)習(xí)，這會(huì)讓孩子們很反感。

3、對(duì)孩子多鼓勵(lì)

老師和家長(zhǎng)要注意批評(píng)的尺度，成功時(shí)讓孩子感到成功的喜悅。中學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人，但作為成年人的老師和家長(zhǎng)，在批評(píng)學(xué)生時(shí)，就要注意場(chǎng)合和尺度，以激勵(lì)為主，少用批評(píng)、責(zé)怪為妙。