青春叛逆期通常發(fā)生在10到19歲之間。這個(gè)階段的孩子開(kāi)始尋求自我認(rèn)同，嘗試獨(dú)立，并且逐漸形成自己的價(jià)值觀和世界觀。

19歲還有叛逆期嗎

19歲也是可能有叛逆的，每個(gè)孩子的情況不一樣，要視情況而定。叛逆行為的表現(xiàn)多種多樣，包括但不限于：

1、情緒波動(dòng)：青春期的孩子情緒容易波動(dòng)，常常表現(xiàn)出易怒、煩躁或憂郁。

2、反抗權(quán)威：他們可能對(duì)父母、老師等權(quán)威人物的意見(jiàn)和規(guī)定產(chǎn)生強(qiáng)烈的反抗情緒。

3、同伴影響：青少年對(duì)同伴關(guān)系非常看重，常常因?yàn)橄胍谌胪槿Χ龀雠c家庭價(jià)值觀相悖的行為。

4、獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)：孩子們渴望更多的自由和獨(dú)立，常常表現(xiàn)出對(duì)隱私的高度保護(hù)。

19歲孩子叛逆是什么原因

1、對(duì)家長(zhǎng)不滿

許多家長(zhǎng)處理孩子的問(wèn)題，沒(méi)有平等的交流交流，喜愛(ài)用命令的方法讓孩子妥協(xié)。這些在孩子小時(shí)候，不懂得表達(dá)自己的訴求，所以不會(huì)做出過(guò)激行為來(lái)反抗。當(dāng)孩子逐步長(zhǎng)大后，有自己獨(dú)立的主意，就有或許要用離家出走的方法，來(lái)表達(dá)自己的不滿。

2、不良家庭環(huán)境

青春期的孩子生理和心理上都現(xiàn)已接近成年人，關(guān)于周圍環(huán)境的感知、敏感度，現(xiàn)已遠(yuǎn)大于小時(shí)分。再加上這個(gè)時(shí)期的孩子現(xiàn)已有了反抗認(rèn)識(shí)，當(dāng)他感覺(jué)到自己生活在一個(gè)壓抑的環(huán)境旁邊，外向的孩子會(huì)挑選反抗，內(nèi)向的孩子則會(huì)挑選躲避。

孩子19歲了還叛逆怎么辦

1、掌握好愛(ài)的分寸

培育孩子養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣。改掉一個(gè)壞習(xí)慣，遠(yuǎn)比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣困難得多。在協(xié)助孩子克服不良習(xí)慣的過(guò)程中，父母需要適時(shí)的掌握好愛(ài)的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該多從情感上靠近，心靈上交流，辦法上變通。給孩子恰當(dāng)?shù)膼?ài)。假如孩子實(shí)在頑性不改，給他一些適度的賞罰。說(shuō)服教育并非是教育的僅有手法，必要的懲戒仍是需要的。

2、真誠(chéng)交流

要和孩子進(jìn)行有用的親子交流，能夠坐下來(lái)，以朋友的方式交談，即便孩子錯(cuò)了，也要客觀的指出來(lái)，不要發(fā)脾氣，多站在孩子的角度上替孩子考慮一下。

3、少責(zé)怪，多鼓舞

孩子的成績(jī)下降的時(shí)分，一般自己現(xiàn)已很傷心苦楚，乃至悲觀了。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該表示關(guān)切，鼓舞他，協(xié)助他建立決心，協(xié)助他具體分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。責(zé)怪會(huì)疏遠(yuǎn)他與你的距離，致使今后出了問(wèn)題，也不會(huì)再自動(dòng)拿出來(lái)與父母協(xié)商。

4、學(xué)會(huì)一馬當(dāng)先

家長(zhǎng)要以自己的行為成為孩子的典范，有些時(shí)候這乃至比說(shuō)服孩子更加有用。家長(zhǎng)應(yīng)該努力提升自己的素養(yǎng)、技能、自信和定力，展示出自己的穩(wěn)定、職責(zé)和尊嚴(yán)。