不管什么原因，小孩不肯做作業(yè)，對小孩的學(xué)習(xí)是非常不利的。家長要監(jiān)督小孩做作業(yè)，這樣小孩才能按時(shí)完成作業(yè)，才不會回到學(xué)校想抄其他同學(xué)的作業(yè)，或者臨交作業(yè)前才急急忙忙寫。

小孩子不做作業(yè)怎么辦

首先，弄清孩子不愛作業(yè)的寫原因。

1、是否貪玩。

孩子的天性是玩，活潑好動。一個(gè)小小的孩子，在學(xué)校被嚴(yán)格約束，老老實(shí)實(shí)地坐了一天，其實(shí)很累，放學(xué)后如脫韁野馬，放松玩樂，真的很正常。家長，也要理解小孩子的辛苦。

2、是否厭學(xué)。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)累，因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容無趣，學(xué)習(xí)方法無聊，除了沒完沒了的背，就是沒完沒了的寫，讓很多孩子都不喜歡學(xué)習(xí)。在學(xué)校，害怕老師，不得不完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在家里，因?yàn)榭梢栽诩议L面前耍賴撒嬌，寫作業(yè)就能拖就拖，直到家長生氣才慢騰騰地開始寫。

3、是否沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子剛上學(xué)時(shí)，忽然離開父母一整天，有些父母內(nèi)心失落，一天不見孩子，也分外惦記。孩子放學(xué)回家，趕緊噓寒問暖，給吃給喝，或者讓孩子玩一會兒。孩子畢竟是孩子，玩起來就容易剎不住車。這看關(guān)心孩子的放松，時(shí)間久了，就會讓孩子覺得，家長不太關(guān)注學(xué)習(xí)，不太重視作業(yè)。久而久之，孩子也就會不在意，覺得作業(yè)不能及時(shí)完成，甚至不造成，也沒事，不良習(xí)慣就已經(jīng)養(yǎng)成。

第二，家長陪伴，一起放松，一起學(xué)習(xí)，一起改變。

1、陪孩子玩一會兒。

孩子上學(xué)一天，很累。放學(xué)后，適當(dāng)讓孩子休息一下，吃點(diǎn)東西，放松放松。家長如果有時(shí)間，可以陪孩子一起玩一會兒，這樣，更能把握好休息時(shí)間。如果沒有時(shí)間，也要給孩子限定放松時(shí)間，時(shí)間一到，馬上開始寫作業(yè)。

2、陪孩子一起寫作業(yè)。

不管孩子是否愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)都是他學(xué)生時(shí)代的最大責(zé)任。這點(diǎn)，家長要讓孩子明確，并重視起來。陪孩子一起寫作業(yè)，就是讓孩子知道，家長對他的學(xué)習(xí)的高度重視。不用講道理，孩子不愛聽。你讓他寫作業(yè)，你就在他身邊讀書看報(bào)做手工，全程陪伴，也是監(jiān)督。如果做家務(wù)必須要做，也要時(shí)不時(shí)地到孩子身邊看看作業(yè)完成進(jìn)度，讓孩子感覺到你一直在看著他。

切記，給營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍。不要大聲聊天，不要一邊聚餐喝酒娛樂，一邊要求孩子寫作業(yè)，孩子會心理不平衡；不要嘮叨，不要催促，孩子會更煩，更討厭；更不要一會兒送吃的，一會兒拿喝的，孩子吃飽喝足了，寫作業(yè)就沒有危機(jī)感了。

3、嚴(yán)格要求作業(yè)一氣呵成，不能心疼。

家長陪伴完成作業(yè)，一定要有耐心約束自己，更要嚴(yán)格要求孩子。即使他磨蹭拖拉，也不要生氣，不要大吼，因?yàn)椋@也家長是最無奈的表現(xiàn)。你就讓他磨蹭，但是，要求他不寫完作業(yè)，不能吃飯，不能再玩，不能看電視，不能睡覺。孩子感覺到，家長對于寫作業(yè)的事情要求如此嚴(yán)格，沒有回旋余地，也就只好就范了。

總之，讓孩子知道學(xué)習(xí)對于他的重要性，讓孩子了解家長對自己學(xué)習(xí)的期待和重視，幫助孩子改掉壞習(xí)慣，陪伴孩子一起學(xué)習(xí)成長，孩子就會慢慢熱愛學(xué)習(xí)了。

孩子暑假不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、孩子做作業(yè)的時(shí)間不宜過長。我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫海潘煞潘桑@樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、讓孩子體會拖延的后果。如果孩子非要拖延不寫作業(yè)，導(dǎo)致最后作業(yè)沒有完成，父母千萬不要去催促打罵。讓孩子到學(xué)校去接受老師的懲罰，他體會到了拖延的后果，下次就會主動乖乖地寫作業(yè)了。

3、可以讓孩子多參加戶外活動鍛煉孩子的毅力。擁有毅力的多少，會變相的影響到我們多一件事情的持久度。有的孩子剛開始幾天做作業(yè)還算認(rèn)真，可過了幾天之后，就會心猿意馬，不能一直的堅(jiān)持下去。所以培養(yǎng)孩子的毅力也是必不可少的。

4、孩子對寫作業(yè)感到崩潰的時(shí)候，—定要積極的給予鼓勵，要和孩子積極的溝通、鼓勵和交流，學(xué)會讓孩子說出來自己內(nèi)心的話語，尤其是孩子有可能在寫作業(yè)的時(shí)候出現(xiàn)畏難、委屈的情緒，這個(gè)時(shí)候也應(yīng)該讓孩子好好的通過言語表達(dá)發(fā)泄出去。

5、學(xué)會鼓勵孩子。棍棒底下出孝子的時(shí)代已經(jīng)過去了，孩子不愿意做暑假作業(yè)你不要再火冒三丈的打罵孩子了，這樣只會起到反作用，最好的方法就是讓孩子勞逸結(jié)合，在他主動做暑假作業(yè)的時(shí)候，你要對他實(shí)施鼓勵，并且陪他一起活動一下，比如一起打球，去旅游等等，這樣孩子就能進(jìn)入一個(gè)寫作業(yè)的良性循環(huán)。

父母教育孩子寫作業(yè)時(shí)應(yīng)該使用哪些策略

1、讓孩子承擔(dān)后果

在很多家庭當(dāng)中父母都曾經(jīng)遇見過孩子不愿意完成作業(yè)的情況，每次都要討價(jià)還價(jià)很長時(shí)間。在面對這種情況的時(shí)候父母可以和老師私下進(jìn)行溝通，等到第2天孩子沒有完成作業(yè)的時(shí)候當(dāng)著全班同學(xué)的面批評他一次，這樣做就會導(dǎo)致孩子感覺到非常沒有面子，同時(shí)也知道了自己不完成作業(yè)之后的后果。在有了這種后果之后他們自然就能夠避免這種情況再次發(fā)生。

2、給孩子有限的選擇

很多父母由于在教育孩子的時(shí)候所有問題都由孩子來自己進(jìn)行選擇，那么在這種情況下就會導(dǎo)致孩子在進(jìn)行選擇的時(shí)候總是會找自己喜歡做的事情，比如看電視和玩耍等等。

但是這樣做就會導(dǎo)致他們的作業(yè)沒有辦法進(jìn)行了，所以父母給孩子的選擇一定是要對于他們影響相當(dāng)并且是比較有限的。比如讓孩子在完成數(shù)學(xué)作業(yè)和語文作業(yè)之間進(jìn)行選擇，這樣的話就能夠讓孩子更容易完成作業(yè)。

3、幫助孩子規(guī)劃好時(shí)間

時(shí)間規(guī)劃是每個(gè)人在成長的過程中都需要格外注意的一件事情，但是由于孩子年齡比較小的原因所以他們很難做好這件事情，那么父母就一定要幫助他們做好規(guī)劃，在家里設(shè)置好時(shí)間表。

這樣孩子就能夠清晰的知道自己在什么樣的時(shí)間應(yīng)該做什么樣的事情，如果父母設(shè)置的時(shí)間比較合理的話對于孩子來說完成任何任務(wù)都是比較輕松的，并且對于他們的休息不會產(chǎn)生什么影響，那么孩子當(dāng)然也就更加容易完成作業(yè)了。