首先做為家長要以身作則，要想孩子寫作業(yè)不拖延，就要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習氛圍，自己不要在孩子面前玩手機和游戲，也不要打擾孩子，在孩子面前多讀書，給孩子一個榜樣。

孩子寫作業(yè)磨蹭拖拉家長該怎么辦

1、結(jié)構(gòu)化時間管理

引入“番茄工作法”或類似的時間管理技巧，為作業(yè)時間設(shè)定明確的周期，如25分鐘集中學(xué)習，隨后5分鐘短暫休息。使用計時器幫助孩子建立時間觀念，逐步提升他們的時間管理技能。

2、目標設(shè)定與分解

與孩子共同設(shè)定短期和長期的學(xué)習目標，將大型作業(yè)或項目分解為小步驟。每完成一個步驟，都應(yīng)予以正面反饋或小獎勵，以增強孩子的成就感和動力。

3、創(chuàng)造無干擾學(xué)習環(huán)境

確保作業(yè)區(qū)域整潔、無干擾，減少電子設(shè)備的誘惑。為孩子提供必要的學(xué)習工具，如字典、計算器等，確保他們可以高效地進行學(xué)習。

4、積極的強化機制

建立一個基于正面反饋的獎勵系統(tǒng)，當孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)或表現(xiàn)出積極的學(xué)習態(tài)度時，給予適當?shù)莫剟睢＊剟顟?yīng)與孩子的興趣和需求相匹配，以提高其內(nèi)在動力。

5、家長的參與與榜樣作用

家長應(yīng)積極參與孩子的學(xué)習過程，通過自己的行為示范，展現(xiàn)良好的學(xué)習習慣和時間管理能力。與孩子一起閱讀、討論或參與學(xué)習活動，可以增強親子關(guān)系，同時激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。

6、溝通與反饋

定期與孩子進行開放、誠實的對話，了解他們在學(xué)習過程中遇到的困難或挑戰(zhàn)，共同探討解決方案。提供建設(shè)性的反饋，鼓勵孩子自我反思，逐步培養(yǎng)其獨立解決問題的能力。

孩子做作業(yè)磨蹭的原因

第一個，不愛，就是他對一個件事情不感興趣，覺得沒意思。但如果你讓他去看電影、吃麥當勞或者玩游戲，可能他跑得比誰都快。

第二個，不必，就是他對這個事情不重視，沒太必要做。比如說你叫他寫作業(yè)，他拖拉磨蹭，但如果他作業(yè)沒做，明天要被老師給批評、懲罰，估計他就很重視了，人往往都會因為“趨利避害”而重視。

第三個，不敢，孩子對要做的事情有一些畏難情緒，不會做，或非常傷腦筋，于是不想去面對，左右搖擺心不定。

第四個，不急，因為你過去催催催，一方面對他造成了免疫，另一方面也無形中給他貼了標簽，所以，把“拖拉”當正常了。你信嗎？越催越慢，再催熄火。

如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣

1、陪伴孩子閱讀：讓孩子養(yǎng)成愛閱讀的好習慣，我們的家長可以和孩子一起讀他喜歡的書，這樣孩子就會慢慢養(yǎng)成愛看書的好習慣。

2、陪伴孩子預(yù)習：低年級的孩子可以在家長的帶領(lǐng)下來預(yù)習，中高年級的孩子就可以自己預(yù)習啦。

3、陪伴孩子寫作業(yè)：家長要給他養(yǎng)成一個好的習慣，寫作業(yè)前把要做的事情都完成，然后再坐下安靜的寫作業(yè)，對于孩子的坐姿，作業(yè)認真程度都是需要我們的家長時刻提醒的。

4、養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習慣：對于寫 完的作業(yè)要讓孩子從小開始養(yǎng)成檢查的習慣，先檢查每項作業(yè)寫忘了沒，再檢查他的對錯，要讓孩子自己去找錯誤點，然后去改錯，這樣會比家長直接指出來告訴他效果要好很多。

5、嚴格要求作業(yè)格式：比如在寫每項作業(yè)前最好寫上日期，在日期的上下方各畫一道橫線，這樣看起來更規(guī)范。

6、多和孩子溝通交流：家長要和孩子成為朋友，只有成為了朋友，孩子才會敞開心扉和你說出他的心里話，這樣溝通起學(xué)習的問題才能更加順暢，才能更有利于孩子的健康成長。