小孩因?yàn)橥瑢W(xué)之間的原因不肯去上學(xué)，我們做家長(zhǎng)的要找出與同學(xué)之間是什么矛盾，如果是自己做錯(cuò)應(yīng)該向他們錯(cuò)在哪里改正過(guò)來(lái)，如果是同學(xué)錯(cuò)向班主任反饋?zhàn)尠嗵幚怼?/p>

因?yàn)橥瑢W(xué)關(guān)系不好而導(dǎo)致厭學(xué)怎么辦

1、要鼓勵(lì)孩子擁有寬容博大的胸懷

寬容博大的胸懷是一個(gè)做人的基本原則態(tài)度，但是因?yàn)楹⒆犹。€不知道怎么樣去寬容，怎么讓自己胸懷更加博大。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，就是要告訴孩子——同學(xué)有錯(cuò)如同自己有錯(cuò)，如同自己有缺點(diǎn)，我們能夠?qū)捜葑约?，也可以寬容同學(xué)。只有擁有了博大的胸懷，我們就可以在與同學(xué)之間相處的時(shí)候，化解很多的矛盾，也不至于影響到自己的學(xué)習(xí)積極性。

2、要指導(dǎo)孩子構(gòu)建正確的學(xué)習(xí)目的

學(xué)習(xí)目的正確了——孩子為誰(shuí)讀書(shū)？為什么要讀書(shū)？這些問(wèn)題解決了，一般來(lái)講，同學(xué)之間的矛盾很少影響到孩子的學(xué)習(xí)積極性。

但也有因?yàn)橥瑢W(xué)之間的關(guān)系，而一直以來(lái)影響到孩子的學(xué)習(xí)目的，甚至影響到孩子的學(xué)習(xí)積極性的時(shí)候，也需要幫助孩子從學(xué)習(xí)目的這個(gè)角度出發(fā)，來(lái)構(gòu)建正確的學(xué)習(xí)途徑，正確的學(xué)習(xí)方法，這有利于孩子解決厭學(xué)的問(wèn)題。

3、要幫助孩子弄明白友情的真正含義

中小學(xué)生對(duì)友情、對(duì)同學(xué)之間的關(guān)系特別地看重，有些孩子因?yàn)橥瑢W(xué)之間的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕、同學(xué)之間的關(guān)系破裂以后而導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有了積極性、沒(méi)有動(dòng)力，甚至對(duì)整個(gè)人生的目的都迷失了，這就是我們需要解決的問(wèn)題。

解決這個(gè)問(wèn)題，就是要讓孩子知道——什么是友情？友情的真正含義是什么？友情在人生中居于什么樣的地位？我們家長(zhǎng)一定要幫助孩子弄明白這個(gè)問(wèn)題。弄明白這個(gè)問(wèn)題，孩子就有可能暫時(shí)回避同學(xué)之間出現(xiàn)的一些矛盾；或者用一種新的姿態(tài)、新的方法去重新構(gòu)建友情，這樣也有利于孩子從厭學(xué)的狀態(tài)中走出來(lái)。

4、要幫助孩子適時(shí)地化解同學(xué)之間的矛盾

同學(xué)之間有矛盾是一個(gè)很常見(jiàn)的事情，是很難避免的。但是作為家長(zhǎng)，在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)，幫助孩子找到同學(xué)給予以化解、予以解釋、予以諒解，這是一個(gè)非常重要的話題，也是一個(gè)非常需要家長(zhǎng)去理解、去執(zhí)行的事情。

所以，家長(zhǎng)應(yīng)該想好什么時(shí)候、什么地點(diǎn)去和同學(xué)或者同學(xué)的家長(zhǎng)談話，把問(wèn)題攤開(kāi)來(lái)說(shuō)，從而解決彼此之間的誤會(huì)和矛盾，重建友誼，這一點(diǎn)也有利于化解孩子的厭學(xué)問(wèn)題。

孩子與同學(xué)相處不好，家長(zhǎng)怎么處理比較好

1、在家庭中滲透團(tuán)結(jié)的意識(shí)

家庭也是一個(gè)小集體，若父母參加類似家庭的活動(dòng)，不妨帶著孩子也一起參加，不要因?yàn)楹⒆有《芙^他參與大人的活動(dòng)。比如，父母在外出游玩或拜訪親友時(shí)可以帶上孩子，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種集體感，體會(huì)到與家人在一起的快樂(lè)。父母也可以邀請(qǐng)同齡的爸爸媽媽參加類似家庭聚會(huì)，通過(guò)參加家庭游戲，讓孩子體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量。

2、鼓勵(lì)孩子參加集體活動(dòng)

在學(xué)校有許多課外活動(dòng)，即使在假期也會(huì)有夏令營(yíng)之類的活動(dòng)，這時(shí)候父母都要積極地鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，讓孩子在與同齡孩子的相處中，感受團(tuán)結(jié)的幸福與快樂(lè)。如果孩子在相處過(guò)程中耍了小脾氣，遠(yuǎn)離了集體，這讓他嘗到了不團(tuán)結(jié)相處的失落感。父母不要太過(guò)于擔(dān)心孩子，也不要制止他與同齡伙伴的來(lái)往，如果你一味地要求孩子待在家里，這也讓孩子失去了與他人相處的機(jī)會(huì)。

3、引導(dǎo)孩子與同學(xué)和睦相處

在學(xué)校每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)集體，有時(shí)候，孩子會(huì)抱怨“某某同學(xué)不好相處”，這時(shí)候，父母要正面引導(dǎo)孩子，讓孩子明白他所處的環(huán)境就是一個(gè)集體，讓孩子學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，繼而團(tuán)結(jié)同學(xué)，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。

4、教孩子學(xué)會(huì)欣賞他人

在班級(jí)中，有著許多優(yōu)秀的同學(xué)，孩子也會(huì)感到羨慕，甚至是嫉妒，因?yàn)楦杏X(jué)別人的優(yōu)秀暴露出自己的缺點(diǎn)。因此，父母既要鼓勵(lì)孩子勇敢地表現(xiàn)自己，同時(shí)，也要教孩子學(xué)會(huì)欣賞他人的長(zhǎng)處，肯定他人的優(yōu)點(diǎn)。即便孩子與同學(xué)有了意見(jiàn)上的分歧，父母也要引導(dǎo)孩子認(rèn)可每個(gè)人的個(gè)性是不一樣的，自然想法也就是不一樣的，學(xué)會(huì)認(rèn)可別人的意見(jiàn)與想法，寬容對(duì)待所在班級(jí)集體的同學(xué)。

如何提高孩子的社交能力

鼓勵(lì)孩子參加社交活動(dòng)，如聚會(huì)、運(yùn)動(dòng)比賽和課外興趣班等。這有助于孩子與其他人建立聯(lián)系，并學(xué)習(xí)如何與他人相處。

帶孩子參加社區(qū)志愿者活動(dòng)，如清理公園或參加慈善活動(dòng)。這有助于孩子與社區(qū)中的其他人建立聯(lián)系，并學(xué)習(xí)如何為他人做貢獻(xiàn)。

鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校俱樂(lè)部或組織，如體育團(tuán)隊(duì)、音樂(lè)團(tuán)隊(duì)或戲劇團(tuán)隊(duì)等。這有助于孩子與同齡人建立聯(lián)系，并學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊(duì)中工作。

給孩子提供機(jī)會(huì)與其他年齡段的人交往，例如和鄰居聊天或和家庭成員一起參加活動(dòng)。這可以幫助孩子學(xué)習(xí)如何與不同年齡段的人相處。

幫助孩子發(fā)展自信心和自尊心，這有助于孩子與他人交往時(shí)更加舒適和自信。