高中生肯定要使用手機多些，但也正是這種情況家長易失控，孩子易放縱。我的建議是：如果孩子住校，一般學校管得嚴，尤其重點高中，家長不必過于擔心；如果孩子走讀，家長易于監(jiān)管，每日定時使用；如果初中起孩子就依賴手機，這種情況需要家長和老師經(jīng)常溝通，防止孩子有兩部手機，交一部，私藏一部。

高中生要手機家長如何處理

如果高中孩子要手機，可以考慮以下立規(guī)矩的方法：

1、明確用途：規(guī)定手機主要用于學習資料查詢、與家人聯(lián)系、必要的信息溝通等，不能過度用于娛樂。

2、限定時間：比如平時上學日每天使用手機不超過一定時間（如一小時），周末可以適當放寬但也要有明確時長限制，且規(guī)定好具體的使用時間段，如完成作業(yè)后。

3、學習優(yōu)先：要求必須先完成學習任務、家務等才能使用手機，不能因為手機而耽誤學習和其他重要事情。

4、禁止場合：明確在吃飯、睡覺、做作業(yè)時等不能使用手機，也不能在學校違規(guī)使用手機。

5、內(nèi)容監(jiān)管：告知孩子不能瀏覽不良信息、接觸有害內(nèi)容，家長可定期檢查瀏覽記錄等。

6、保管責任：讓孩子知道要妥善保管手機，若因保管不善導致丟失或損壞要承擔相應責任。

7、成績關(guān)聯(lián)：如果學習成績出現(xiàn)明顯下滑，可適當減少手機使用時間或暫停使用一段時間，反之若成績穩(wěn)定或提升可給予一定獎勵性使用時間。

8、社交規(guī)范：教導孩子在社交中要文明、尊重他人，不能沉迷于虛擬社交而忽略現(xiàn)實交往。

9、遵守約定：強調(diào)一旦立下規(guī)矩必須嚴格遵守，如有違反要有相應懲罰措施。

高中生玩手機的弊端

1、影響思想開展

現(xiàn)在的網(wǎng)絡信息過于發(fā)達，碎片化的信息不僅影響孩子注意力，還會影響孩子的思想才能鍛煉。作業(yè)題答案網(wǎng)上一搜比比皆是，許多高中學生，一遇到作業(yè)題不會做的時候，就直接拿手機一查，甚至直接抄答案。往常作業(yè)做得都不錯，一到考試就拿不到高分！長此以往，會使孩子變得不愛思考，一遇到困難就尋求幫助，影響孩子的獨立思想才能！

2、影響孩子的情緒

許多高中學生迷上玩手機，沉迷于網(wǎng)絡的虛幻世界，對實在的外界事物不感興趣。不僅僅是學校里邊的正常活動，天性的沖突不愿意參與，就是在家庭里邊，也懶得交流。長此以往，天然造成孩子的交流才能妨礙，說不了三句話就開嗆。本來開暢的孩子，變得性格內(nèi)向；本來生動的孩子，變得脾氣暴躁，不利于孩子成長。

高中生沉迷手機怎么辦

1、不要打罵孩子

不管是沉迷手機仍是有其他方面的問題，關(guān)于高中學生而言，作為家長都需要平緩一些對待，可以嚴厲批評，但不能打罵。由于這個時分的他們自我意識比較激烈，不喜歡被家長說教，更厭煩家庭打罵，再者說打罵解決不了問題，還會使得孩子產(chǎn)生逆反心理。

2、主動跟孩子交流

主動和孩子交流一下，看看孩子對目前情況的感觸，覺得手機是什么樣的，覺得學習應該是什么狀況等等。真正了解孩子的心理需求，才干找到更好的方式去應對沉迷手機這件工作。

3、設定清晰的規(guī)則和邊界

家長應該與孩子一起設定清晰的規(guī)則和邊界，限制手機運用的時刻和場景。擬定合理的手機運用規(guī)則，例如規(guī)則在學習期間制止運用手機，或規(guī)則晚上一定時刻后要將手機放在特定的位置。經(jīng)過清晰的規(guī)則，孩子會知道何時可以運用手機，何時應該把手機放下，協(xié)助他們建立杰出的手機運用習氣。

4、建立典范

作為家長，咱們要以身作則，建立杰出的典范。假如咱們自己沉迷于手機，那么孩子很簡單受到影響。因而，咱們要自覺控制自己的手機運用時刻，盡量避免在家庭時刻或與孩子的互動中過度依靠手機。經(jīng)過本身的行為告訴孩子，手機不應該成為咱們生活的主導。