初二成績下降怎么辦？有很多同學(xué)在小學(xué)、初一的學(xué)習(xí)過程中一直都是優(yōu)等生，但是在升入初二之后，成績突然就下滑了，家長們跟著著急，孩子自己也很自責(zé)。

初二成績下降怎么辦？

第一，培養(yǎng)孩子刻苦。

（1）家長要正確認(rèn)識“會玩才會學(xué)習(xí)”、“快樂學(xué)習(xí)”。我認(rèn)為應(yīng)這樣認(rèn)識：“會學(xué)習(xí)才會玩”，“學(xué)習(xí)快樂”。其實(shí)，只有會學(xué)習(xí)的孩子才會有真正的、長久的快樂。

（2）有主觀愿望，有一個自己去努力的目標(biāo)，其次是控制力和忍耐力。把主觀的愿望，和控制力，和忍耐力融合為一體，就成為一個人的意志力。

第二，分析成績的“含金量”。

不要強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的高和低，要看成績的“含金量”。是死記硬背拼的記憶，還是理解了實(shí)質(zhì)手到擒來？是獨(dú)立思考的勝利，還是不同等級的模仿？此時，需要引導(dǎo)孩子格外關(guān)注的是學(xué)習(xí)方式，思維的深度。

第三，掌握好學(xué)習(xí)方法和技巧。

很多孩子非常聽話，按時完成作業(yè)，不看電視，不玩游戲，自制力超強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)成績依舊沒有提升。從孩子的努力中我們看到了孩子想學(xué)習(xí)，但是還不會學(xué)習(xí)，沒有掌握到學(xué)習(xí)的要領(lǐng)。學(xué)習(xí)不僅要用腦，還要用心。

在學(xué)習(xí)的過程中，孩子是否專注是一個重要問題，有些孩子只會機(jī)械性地做作業(yè)，一旦碰見不會的題想著明天去了學(xué)校抄一下同學(xué)的。應(yīng)該給孩子糾正這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)不是機(jī)械性的，需要一定的學(xué)習(xí)方法和技巧，對知識點(diǎn)要注重理解。

第四，激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)。

不可否認(rèn)，初二的孩子處在愛玩的年齡階段，自制能力較差。孩子在上課的時候無法集中，下課的時候稀里糊涂，回家的時候被家長問起今天在學(xué)校學(xué)了什么的時候一片茫然。往往是家長在幫著孩子上學(xué)，這種做法是不明智的，激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)、提高他們學(xué)習(xí)的自覺性才是硬道理。

（1）提高自主學(xué)習(xí)能力，要學(xué)會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、記筆記，糾正錯題。

（2）養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，正確對學(xué)習(xí)和生活上的挫折，要有不服輸?shù)男膽B(tài)。

（3）養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時休息。

第五，保持家庭的和睦。

家庭關(guān)系對孩子造成非常大的影響。在孩子上初中的階段，應(yīng)盡量保持家庭生活狀態(tài)的穩(wěn)定。如果在這期間出現(xiàn)重大變故，對孩子的影響會非常大，如果非改變生活狀態(tài)不可，也要考慮孩子的承受力，或提前與孩子溝通，取得孩子的理解。

要特別注意的是，家長要及時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)，不能一味地工作賺錢，忽視了家庭教育的重要性，孩子更需要的是父母的關(guān)愛和陪伴。