孩子沒(méi)考好家長(zhǎng)怎么跟老師溝通？把握溝通的關(guān)鍵，就是為了解決孩子為什么沒(méi)考好這個(gè)難點(diǎn)，突出用什么辦法解決孩子成績(jī)不理想這個(gè)重點(diǎn)，達(dá)到提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的最終目的。至于溝通方式，還是以單獨(dú)的方式比較好，比如當(dāng)面溝通或電話溝通。

孩子沒(méi)考好家長(zhǎng)怎么跟老師溝通？

一、孩子的表現(xiàn)。

最重要的方面就是孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，而不是直接問(wèn)成績(jī)。孩子在課堂上以及課間等時(shí)候的表現(xiàn)，這些方面的實(shí)際情況家長(zhǎng)平時(shí)可能是不知道的，需要和老師經(jīng)常溝通，學(xué)校和家庭配合才能正確引導(dǎo)孩子走上正確的道路，少走歪路等。

二、 教師對(duì)孩子的成績(jī)的分析以及如何應(yīng)對(duì)。

聽(tīng)聽(tīng)老師和班主任對(duì)孩子成績(jī)薄弱的原因分析，并且告訴老師孩子在家的學(xué)習(xí)情況，這樣就可以和老師一起，綜合各種表現(xiàn)來(lái)分析孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題的根本原因，以方便在下一步教育過(guò)程中找到合適的方法和路徑。

三、老師對(duì)孩子的行為特點(diǎn)的分析以及家長(zhǎng)平時(shí)怎樣關(guān)注配合。

孩子成績(jī)不好，不僅僅有學(xué)習(xí)上的原因，也可能有其他方面的原因。比如孩子在學(xué)校是否存在交友問(wèn)題、早戀問(wèn)題等等。還要根據(jù)此孩子的性格特點(diǎn)何老師充分交流。學(xué)校和家長(zhǎng)在性格特點(diǎn)上綜合分析，然后才能綜合判斷影響學(xué)習(xí)的因素有哪些。往往有時(shí)候這些學(xué)科之外的原因才是影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的主要原因。