要給孩子創造一個舒適安靜的學習環境，大家都知道孟母三遷的典故，環境對于一個人來說至關重要，所以我們盡可能的為孩子將學習環境布置好，例如有條件的可以在家里布置一間書房。

改掉孩子寫作業磨蹭小妙招

1、給孩子創造一個環境。

給孩子創造一個好的學習環境，例父母是孩子的第一位老師，對孩子的影響也最大。家長愛學習，愛看書，自然而然孩子也是愛學習的，如果家長看看抱著一個手機，那么孩子受您的影響也是喜歡玩手機。

學習環境要保證：不受干擾和影響的學習環境。孩子在學習時，學習桌上只能放書本和學習一些工具，其他的玩具，吃的統統拿走。

2、高效率的陪伴。

怎么才能做到高效率的陪伴，首先做到和孩子一起學習，或者看會書。不是孩子學習，你在哪里玩手機。低質量的陪伴不如不陪呢。高效率的陪伴著孩子一起進步。

3、給孩子制定好規劃。

教會孩子時間管理。有的家長說，孩子還小沒有觀念。但是需要我們給她灌輸時間觀念。

只有他自己會管理，才能改變磨蹭。如果每天都是父母跟在屁股后面催，那么你家娃永遠是要被催的，永遠是磨蹭的。

4、獎罰分明。

（1）給孩子制定一個獎罰制定，例如小孩子愛玩是天性，完不成作業就不能出去玩。

（2）超過10點還沒有完成，先讓孩子睡覺，明天讓她自己去給老師說為什么沒有完成，老師批評兩次，自然而然就完成了。

（3）如果孩子能按時完成，可以帶孩子出去自己喜歡的玩具或者出去玩耍。

孩子寫作業磨蹭是什么原因

1、大人催出來的慢。有時候孩子寫作業，大人越催，他就會越慢；一直催促孩子，容易讓孩子產生焦慮感，一般提醒兩次就足夠了。

2、孩子屬于“熟慮型學習者”。孩子和孩子不同，有的做得快，有的做得慢，和孩子的先天性格有關。

3、孩子缺乏學習計劃。孩子寫作業時，沒有事先列學習計劃和各科作業的時間安排。

4、孩子缺乏有效的學習方法。孩子由于沒有掌握有效的學習方法，也是導致寫作業慢的原因之一。

孩子不想寫作業怎么引導

1、以身作則

要求孩子寫作業時，大人最好也做一些與學習有關的事，可以練習書法，可以看雜志，也可以寫生活感悟日記……直到規定時間才可以停下來。無形之中給孩子做了一個好榜樣，受到這種的熏陶和感染，自然會把作業當成生活的一部分。

2、適時鼓勵

孩子自己寫作業往往缺乏耐心，這時家長可以參與其中，問一些和作業有關的問題。孩子回答對了，及時提出表揚，可以是語言鼓勵，也可以是物質鼓勵，讓孩子嘗到寫作業的甜頭，使其更加努力寫作業，爭取下一次的鼓勵。

引導孩子寫作業，家長一開始要費點功夫的，時間一長，等孩子養成自覺的習慣之后，就可以再慢慢規劃讓孩子自我管理了。