小學(xué)語文如何提高成績

隨著孩子年齡的增長，有一天孩子會離開自己所熟悉的環(huán)境，進(jìn)入到幼兒園當(dāng)中，但是有的孩子在家的時候習(xí)慣了父母的包辦，離開自己的父母，會變得緊張，在社交當(dāng)中也會出現(xiàn)一些問題，那么幼兒交往存在的問題及對策方法有哪些呢？

幼兒交往存在的問題

1、缺乏與同伴交往的興趣

隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在人們生活中也逐漸承擔(dān)起很重要的角色，動畫片和電腦游戲逐漸成了幼兒的最愛。幼兒有了它們，可以獨(dú)自呆上一個小時甚至幾個小時，不需要大人的陪伴，也不需要小伙伴們的陪伴。

這樣一來，動畫片和游戲就會逐漸代替了玩伴，幼兒對同伴就會喪失興趣，不愿意與同伴一起游戲。長期以往，幼兒參與游戲的興趣就會降低，與同伴交往的愿望也會隨之降低，從而影響著幼兒同伴交往能力的發(fā)展。

2、以自我為中心，不考慮別人

大部分孩子都是家里的寶，什么事都由他，要什么就有什么。入園以后，以自我為中心的思想仍沒有改變，在園和其他幼兒交往過程中總是喜歡發(fā)號施令，很少能夠顧及其他小朋友的感受，更談不上關(guān)心。長此以往，很多幼兒都不愿意同其游戲，致使這些自我為中心的幼兒慢慢被孤立，缺少朋友。

幼兒交往的對策方法

1、多帶寶寶見人

有很多孩子交往能力弱，是因為根本沒有跟別人交流的機(jī)會，每天只是面對父母和家人。這種情況父母要多帶寶寶到外面見見陌生人，多去找跟的小朋友玩，在跟別的小朋友玩的時候，孩子的交往能力也會大大提高。

而且還要多帶他見一見父母的朋友，鍛煉他主動打招呼的能力。不要小看這個舉動，在鍛煉交往能力的同時，還可以鍛煉孩子的膽量。如果第一次他表現(xiàn)的比較害怕，父母千萬不要責(zé)備，而是應(yīng)該鼓勵，不然會打擊寶寶的熱情。

2、教會幼兒用表情和動作與人交流

現(xiàn)代教育告訴我們，教育形式要多樣化。孩子很多時候交往也不一定要語言，可以用不同的表情和動作表現(xiàn)。所以提高孩子交往能力的訓(xùn)練也可以安排很多形式。

比如可以安排幼兒進(jìn)行動作和表情表演的比賽。在這種無聲的交流過程中，幼兒體驗到了用表情、動作、姿態(tài)與人交流的方法和樂趣。幼兒在這種活動中，學(xué)會了如何與人交流，與人合作以及與人相協(xié)調(diào)。以后參加各種活動的積極性、主動性也得到了大大的提高。

小學(xué)語文如何快速提高成績

注意力不集中的原因主要分內(nèi)因和外因兩類

第一、外部干擾：噪音，對話。不舒服的椅子和桌子，不合適的燈光，電視。

第二、內(nèi)部因素：餓了，累了，病了，沒有動力，感到厭煩，沒有興趣，焦慮，壓力和煩惱，消極的想法，白日夢，自己管不住自己，多動等。

5歲孩子注意力不集中的訓(xùn)練方法

第一、多玩棋類游戲

寶寶在游戲活動中，注意力集中程度和穩(wěn)定性會增強(qiáng)。因此，父母可以和寶寶開展有趣的互動游戲，這樣不僅能強(qiáng)化親子關(guān)系，還能在活動中有意識地培養(yǎng)孩子的注意力。

重點推薦玩拼圖、棋類。寶寶對這類游戲有時能達(dá)到十分入迷的程度，玩起來，二三十分鐘都不停止。還有個叫“猜猜看”的游戲， 讓寶寶將規(guī)定的幾樣?xùn)|西看上5分鐘，然后撤掉其中的一個或兩個，請寶寶想想是什么東西被撤掉。

第二、玩撲克

可鍛煉注意力高度集中和快速反應(yīng)能力。隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加牌的數(shù)量，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度。

第三、鐘表訓(xùn)練

讓孩子拿一塊鐘表，看它1分鐘的走動，假如1分鐘內(nèi)注意力沒離開秒針，就延長觀察的時間到二三分鐘。等到確定了注意力不離開秒針的最長時間后，再按此時間重復(fù)三四次，每次間隔時間10-15秒，若能將注意力連續(xù)集中5分鐘，已經(jīng)是不錯的成績了。

小學(xué)語文三年級如何提高成績

3歲不聽話的孩子，很多家長在應(yīng)對不聽話的孩子時，都沒有更好的教育方法，時常會出現(xiàn)以暴制暴的教育行為。這樣的教育容易起到相反作用。所以各位家長應(yīng)該找到好的教育方法去教育孩子。

3歲不聽話的孩子怎么教育

因為只有站在他的角度看問題，才能夠知道他心里想的什么，才知道應(yīng)該怎么解決問題。只有對癥下藥，才能治根治本。而且站在他的角度還能夠感受寶寶的內(nèi)心，更好的與他交流，增進(jìn)親子關(guān)系。

當(dāng)孩子出現(xiàn)不乖的舉動時，就說明他的自我意識已經(jīng)開始產(chǎn)生了。這使孩子更知道自己想要什么，不乖的行為只是想要積極地爭取自己想要的東西。

孩子3歲左右自我意識就已經(jīng)開始形成，這使他必然會按照自己的想法去做事情，所以不愿意聽父母的話。這時候大人應(yīng)該耐心地了解孩子的想法，尊重他們正確的決定。

平時生活中的小事情應(yīng)該放手讓他們自己做，不要包辦孩子的生活。讓他們有足夠的鍛煉機(jī)會，給他們自由成長的空間。比如平時可以讓孩子自己穿衣服、吃飯、選擇喜歡的玩具等。

如果孩子說出的想法是父母暫時無法接受的，那么，父母不要立即回絕孩子，而是要用商量的口氣與孩子溝通。

父母要跟孩子約定，只要各方面條件均已具備，就會立即滿足孩子的需求。這樣就能讓孩子體會到父母已經(jīng)認(rèn)真考慮了他的想法，孩子就不會因為自己的需求沒有得到滿足，朝著父母大發(fā)脾氣，或者與父母對著干，而是會期待需求得到滿足的那一刻，并為之不斷努力。

每個孩子都有自己的個性，我們不可能要求他們?nèi)慷悸牸议L的安排和命令。如果不讓孩子發(fā)泄出自己糟糕的情緒，必然給他們心理產(chǎn)生極大的壓力，慢慢的就會阻止他的個性發(fā)展，讓他變成一個沒有自主思維的人。

太乖的孩子反而會失去主見，所以平常我們應(yīng)該允許孩子發(fā)脾氣，接納他們負(fù)面的情緒。當(dāng)孩子發(fā)脾氣時，家長不要進(jìn)行任何教育，等他們冷靜下來之后再溝通。

小學(xué)語文期末如何提高成績

5歲小孩注意力不集中，一般這種情況家長要特別注意。要知道5歲小孩注意力集中時間一般是20-30分鐘左右，如果小孩注意力能集中在20分鐘左右，是沒有很大問題的。但如果5歲小孩注意力集中不到20分鐘，那就要想想該怎么辦了。

5歲小孩注意力不集中該怎么辦

知道自己5歲小孩注意力不集中了，家長首先要找到造成注意力不集中的原因，然后再適當(dāng)?shù)南朕k法提高小孩的注意力，不要上來就要找解決辦法，原因都沒有找到，那么你找到這個解決辦法有可能根本就不可以解決不了任何問題。

小孩注意力不集中其實就是因為他對這件事情沒有興趣，所以產(chǎn)生了注意力不集中的情況。比如說他在上課的時候注意力不集中，說明老師講的內(nèi)容沒有吸引到他，所以他覺得無聊了，才會產(chǎn)生注意力不集中的情況。

甚至有的家長看到小孩在做事情的時候或者玩耍的時候，會出現(xiàn)打擾到小孩的情況，不讓小孩繼續(xù)做了，包辦了小孩后面所有的事情。這導(dǎo)致小孩從來沒有認(rèn)認(rèn)真真的做過一件完整的事情，那么他的注意力也確實是得不到集中的。

要知道，5歲小孩已經(jīng)到了該立規(guī)矩的時候，這個年級的小孩是每個家庭的寶，所以一開始家長朋友都非常的溺愛，什么都想給孩子安排好，有的甚至是“要星星不給月亮”。

其實5歲小孩注意力不集中的原因很大可能是家長造成的。經(jīng)常看到一個情況小孩本來在很專注玩一個玩具，這個時候有的家長會一會上來給小孩喝口水，一會上來給小孩吃點東西，一會又要提醒小孩上廁所。這種三番兩次的打擾小孩玩玩具的這個過程就是問題，很容易造成小孩注意力不集中的情況。

當(dāng)小孩被家長打斷后，他們想要再次重拾注意力玩玩具，卻不知道該怎么玩了。就這樣久而久之讓小孩的注意力變得不集中，甚至小孩做什么事情都變成三分鐘熱度，這最根本的原因就是因為家長過于打斷小孩，結(jié)果造成小孩注意力不集中的情況。

所以，自己家里5歲小孩注意力不集中的話，家長先想想自己平常有沒有這樣教育小孩，如果有一定一定改正自己的教育方式。

要知道小孩在非常專注的做一件事情的時候，家長千萬不要過于頻繁的去打斷小孩，可以先等小孩把這件事情做完之后，家長在去插手小孩的問題。

快速提高小學(xué)語文成績的方法

孩子在不同的年齡階段所感受的是不一樣的，這樣孩子也就會表現(xiàn)出不同，但若是孩子在4歲的時候，沒有得到家長的理解；或者是沒有得到很好的滿足，就會發(fā)脾氣，還不會聽進(jìn)去爸媽的話，那么4歲孩子不聽話脾氣大怎么辦呢？

4歲孩子不聽話脾氣大怎么辦

1、采取正確的教育方式

4歲孩子性格如此，其實是和家長正確的教育方式有關(guān)系。所以，家長平時要針對孩子的具體情況進(jìn)行合理的教育，不要經(jīng)常打罵孩子，而是要多給予安慰以及鼓勵，讓孩子保持放松的情緒，更好釋放心中的壓力，這樣他就能逐漸改變不聽話、脾氣大的性格。

2、家長要調(diào)整心態(tài)

家長首先要做的是調(diào)整好自己的心態(tài)，孩子在這個年齡就會有一些不合理的要求。這時候要斬釘截鐵的拒絕，而不是因為孩子的眼淚而妥協(xié)。我們要知道現(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)一般是六個人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，也就是很容易出現(xiàn)溺愛的情況的。

所以，如果孩子提出了不合理的要求。家長并沒做出拒絕的行動，或者是語言上的拒絕。孩子慢慢的就會學(xué)會利用父母害怕他哭鬧的弱點，以此反復(fù)的用這種方式達(dá)到自己的目的。

3、給孩子充分表達(dá)內(nèi)心想法的機(jī)會

對于脾氣大還不聽話的孩子，這時因為他們已經(jīng)有了自己的思想。但是，自己沒有被家長所理解，所以才會不開心、發(fā)脾氣。其實在這個時候，家長就需要給予孩子一定的關(guān)注，去傾聽孩子，讓孩子把自己內(nèi)心的想法表達(dá)出來，孩子的不好脾氣也就會逐漸消失。

4歲孩子不聽話脾氣大的原因

1、要求得不到滿足

我們都知道4歲的孩子雖然有了較強(qiáng)的表達(dá)能力，能夠清晰地表達(dá)出自己的意愿，但是很多時候，孩子的意愿和想法，并沒有被我們傾聽或者重視。這就會導(dǎo)致孩子心里感覺到很委屈，自己的爸爸媽媽怎么會這樣對待自己呢？為了引起爸爸媽媽的重視，孩子就只能通過發(fā)脾氣來表現(xiàn)自己的不滿。

2、無法操控情緒

其實對于這些沒有什么人生經(jīng)歷的4歲孩子來說，他們很難達(dá)到自我情緒的控制，對于他們而言任何情緒都無法被隱藏。大吵大鬧、哭泣都是他們宣泄情緒的一種方式，這不是孩子的無理取鬧，也不是孩子固執(zhí)倔強(qiáng)的表現(xiàn)，其實僅僅是孩子在向父母發(fā)泄不滿。

如何提高中學(xué)語文成績

孩子不善于表達(dá)通常是因為孩子的性格比較的內(nèi)向，特別是當(dāng)孩子遇到陌生人的時候，變的不愛說話。實際上這種行為會讓孩子失去很多交朋友，和表現(xiàn)自己的機(jī)會，那么對于6歲孩子不善于表達(dá)怎么辦呢？

6歲孩子不善于表達(dá)怎么辦 

1、多跟孩子說話

很多家長都不知道，孩子學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)是模仿，因此，父母首先要多跟孩子說話，讓他們熟悉語言，才能讓孩子對語言保持高度的敏感，這是鍛煉孩子口語表達(dá)能力的最初級的步驟。

2、父母是孩子的榜樣

言傳身教說的就是這個道理，你口頭教育孩子一百次，不如親自示范一次讓孩子看到。

如果父母是健談的，孩子自然會被影響。所以父母與孩子每次的交流對話都是一個機(jī)會，孩子都可以從過程中學(xué)習(xí)到與人交流的技巧。家長可以通過提問的方式與孩子完成對話，先從簡單的入手，由易到難，主要是訓(xùn)練孩子回答問題的邏輯思維能力。到最后，孩子的主動思考，然后說出自己的想法，鍛煉孩子的表達(dá)。

3、給孩子一個輕松的環(huán)境，不能采取強(qiáng)硬的手段

有的父母看到自己的孩子說話“畏畏縮縮”就會大聲呵斥或者態(tài)度不好，這樣的做法反而會讓自己的孩子害怕去表達(dá)自己，因為他們害怕自己會說錯話惹來更多的責(zé)罵，所以想要自己的孩子能夠放開膽子說話，就需要給他們創(chuàng)造一個輕松的環(huán)境，只有這樣才能讓孩子內(nèi)心毫無拘束的感覺。

6歲孩子不善于表達(dá)是什么原因 

1、語言能力差

每個人都有屬于自身的一個獨(dú)特的能力，能力有強(qiáng)有弱。語言同樣也是如此，有些孩子的語言能力在不受外界的因素的干擾下，就是差，這說明是天生的語言能力差。

2、父母的溺愛

一些父母可能過于溺愛孩子，所以什么事情都不用孩子親力親為，只要孩子的表情上有什么情況家長們馬上從孩子的臉上分析出問題，然后就把孩子想要拿的東西給他，或者是把他想干的事情干了，這樣孩子沒有什么語言表達(dá)的機(jī)會，也就語言表達(dá)差了。

3、性格內(nèi)向

孩子不愿表達(dá)，大概率和性格有關(guān)。有的孩子屬于內(nèi)向型性格，天生比較安靜，而家長們通常覺得外向型性格更討人喜歡，常常針對孩子的“內(nèi)向型”性格進(jìn)行說教。在表達(dá)方面長期得不到家長認(rèn)可，會使很多孩子產(chǎn)生自我否定，甚至自卑，進(jìn)而對表達(dá)失去興趣。

孩子小學(xué)語文成績差怎么才能提高

5歲的小孩懵懵懂懂，雖然對一些事情還沒有太清楚的認(rèn)識，但是他們已經(jīng)有了自己的主見，不聽家長的話是很正常的。孩子越不聽話家長越著急，甚至?xí)蚝⒆?，這種教育方法是有一定的問題的。那么，5歲小孩不聽話可以打嗎？

5歲小孩不聽話可以打嗎

不可以打孩子。暴力不能解決問題，可能還會使孩子產(chǎn)生更強(qiáng)的逆反心理。

1、當(dāng)孩子犯錯誤時，家長不要急于打孩子，因為沖動地打孩子，效果往往適得其反。這時候，你可以向孩子說出自己此刻的感受，讓孩子知道你對他剛才行為的不滿。

2、對于內(nèi)向的孩子更不能打，在教育孩子之前要讓孩子自己說出錯在哪里，如果一看孩子做錯了，不問也不解釋就打，只會讓孩子以后什么也不敢碰 不敢做也不敢說內(nèi)向的孩子在以后的人生當(dāng)中會養(yǎng)成自卑懦弱的個性。

3、打小孩會讓孩子覺得，一個人是可以打另一個人的，尤其是大人打小孩，強(qiáng)者打弱者。孩子們學(xué)習(xí)到，當(dāng)有了問題，暴力是很好的解決方式。孩子一旦學(xué)到了這種解決問題的方式，很可能會把它運(yùn)用到與兄弟姐妹、同齡人相處的過程中，最后還會自然而然的應(yīng)用到配偶和子女的教育上?！　?/p>

5歲小孩不聽話怎么教育

1、跟孩子講道理

一些家長認(rèn)為孩子年紀(jì)小，還聽不懂道理，這個觀念是不對的。任何事情都是可以通過語言來化解的，家長經(jīng)常給孩子講道理，不僅能借此了解孩子的想法，還能激發(fā)孩子的思考和判斷能力。對于年齡較小的孩子，父母可以通過講寓言故事來告訴孩子一些做人處事的道理。

2、冷靜對待

當(dāng)5歲小孩發(fā)脾氣耍賴時，可以讓他獨(dú)自在一個屋子里呆一會，不要急于去說服他，沒多久他就會安靜下來，這時在和他講道理，他就會接受。

3、延時滿足

5歲的小孩不聽話，有時候是因為自己的需求沒有滿足。而爸爸媽媽也不太注意對孩子進(jìn)行延遲滿足的教育，孩子只要得不到自己想要的，就會亂發(fā)脾氣。如果是這樣的話，就需要爸爸媽媽們平時注意合理區(qū)分孩子的要求，對于那些不合理的要求，要適當(dāng)拒絕。

4、讓孩子多一些選擇

5歲左右的孩子有可能自我意識開始萌發(fā)，甚至學(xué)會不聽父母的話，表現(xiàn)有一些小小叛逆。這個時候要多給孩子自由空間，多讓孩子有一些選擇，比如，當(dāng)孩子不吃飯或者不想學(xué)習(xí)的時候，可以問她是現(xiàn)在就去學(xué)習(xí)呢，還是玩5分鐘以后再去學(xué)習(xí)呢，給出這樣的選擇以后，孩子會更好的接受。

小學(xué)語文不好怎么才能提高成績

三歲多孩子脾氣暴躁打人怎么辦？孩子的反抗階段。“從2~3歲起，寶寶便會出現(xiàn)‘心理反抗期’，身體發(fā)育，力量逐漸增強(qiáng)，寶寶漸漸的能感受到自己的成長，內(nèi)心的獨(dú)立意識也越來越強(qiáng)，便會有肢體上的表現(xiàn)，這是成長中不可逾越的階段?！?/p>

孩子喜歡打人主要因為他們的情緒發(fā)展還在過渡期，不知道如何正確表達(dá)，才會出現(xiàn)攻擊別人的行為，所以家長千萬不要訓(xùn)斥孩子是“壞孩子”，站在他們的角度去考慮問題，了解心理，正確地引導(dǎo)孩子，循序漸進(jìn)地教會孩子打人是不對的道理。

三歲多孩子脾氣暴躁打人怎么辦

1、教孩子用合理的方式表達(dá)情緒，從中明白道理、明確是非。每個孩子在成長中都會經(jīng)歷愿望得不到滿足、被批評、被誤解受委屈、被人搶走玩具等等讓人感覺很不舒適的事件。孩子應(yīng)該是通過這些事情，明白道理、習(xí)得規(guī)矩、樹立正確的三觀，而不是只停留在發(fā)脾氣、用暴力的方式表達(dá)情緒上。

當(dāng)孩子發(fā)脾氣時，其實是很好的教育契機(jī)。告訴孩子如果要發(fā)泄情緒，可以選擇自己安靜待一會兒，不傷害別人不傷害自己，不在“負(fù)面”情緒中待太久。

2、父母自己做好情緒管理的榜樣。許多孩子愛發(fā)脾氣，是在潛移默化中受到父母影響。如果家長平時在家里動不動朝身邊人發(fā)脾氣、大吼大叫、摔東西，甚至動手打人，孩子也會有樣學(xué)樣，沾染上壞脾氣，習(xí)得錯誤的情緒表達(dá)方式。

更可怕的是，孩子越長大，脾氣會越像父母。能夠管理好自己的情緒，好好說話，正確表達(dá)情緒，給孩子做好榜樣，是為人父母的必修課。

3、了解孩子行為背后的原因。通過快速觀察、耐心詢問、冷靜分析來推測孩子攻擊行為發(fā)生的根本原因。不要怒氣沖沖地質(zhì)問孩子，因為孩子當(dāng)時常?；卮鸩簧蟻硪膊辉敢饣卮穑菢又粫l(fā)你與孩子之間的沖突。摟緊孩子，明確表達(dá)對他行為背后的原因表示理解。

4、教會孩子正確地表達(dá)情緒。教會孩子如何在不傷害他人的前提下抒發(fā)自己的情緒，比如喜歡對方就拉一拉手，要拉著孩子的小手示范動作；比如不高興不愿意就大聲說“不”，要陪著寶寶一起喊出來；比如遇到處理不了的情況就找大人幫忙，要盡可能把每種情景向孩子演示得足夠詳細(xì)。

5、幫助孩子合理地釋放壓力。盡量通過調(diào)整周圍的環(huán)境、改變成人的情緒行為來幫助孩子釋放壓力。另外，給孩子準(zhǔn)備一些適合摔打或啃咬的玩具，帶孩子做一些他喜歡的事來盡情釋放壓力。

6、告訴孩子行為的后果。告訴孩子被打和被咬都會很疼，但千萬不可以以暴制暴。培養(yǎng)孩子的共情能力確實需要漫長的過程，但若對孩子實施肉體懲罰，無形中也是在告訴他“下次你也可以這樣做”。要客觀地幫助孩子分析行為可能導(dǎo)致的后果，但絕不給孩子制造罪惡感。

7、不要過多評價孩子的行為。過多的關(guān)注反而會起到強(qiáng)化的作用，所以，平時避免讓孩子過多地聽到大家對他“打人”“咬人”行為的談?wù)?，也不要因此給孩子冠上“小霸王”之類的綽號。要多關(guān)注孩子的細(xì)微變化，當(dāng)他有“打人”“咬人”的傾向時，就要及時干預(yù)制止。