高中生物相比初中生物而言，難度有了很大的提升，很多孩子對于高中生物沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績很快就下降了，但是面對著即將到來的高考，高考生物怎么學(xué)才能快速提高呢？

高考生物怎么學(xué) 

1、掌握高中生物的學(xué)習(xí)規(guī)律

規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物的學(xué)習(xí)有自身的規(guī)律，掌握這些生物的學(xué)習(xí)規(guī)律將有助于生物知識(shí)的理解與運(yùn)用。學(xué)習(xí)生物同其他學(xué)科一樣，也要遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律。我們需要明白人的認(rèn)識(shí)都是由淺到深，由少到多，逐步積累，逐步深入的。

因此學(xué)習(xí)不能急于求成、一步到位，需要持續(xù)地努力，一定可以準(zhǔn)確掌握生物知識(shí)，形成學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)生物還需要有濃厚想學(xué)習(xí)興趣，有了興趣之后，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)高中生物學(xué)起來真的很有趣。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

高中學(xué)生想要提高高考生物成績，首先要端正學(xué)習(xí)生物的態(tài)度。并不是簡單背背，搞突擊就可以提高的。主要還是在于理解和運(yùn)用，在于平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累。所以，高中學(xué)生只有先端正思想認(rèn)識(shí)，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣生物成績自然也就會(huì)提高了。

3、精研考綱

要認(rèn)真研讀新大綱，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)收集高考信息，關(guān)注專家的解讀和預(yù)測。要充分利用集體教研的時(shí)間，將最近五年新課程標(biāo)準(zhǔn)區(qū)的考題進(jìn)行分組研究，對歷年高考題的命題特點(diǎn)進(jìn)行回顧和整理。

4、認(rèn)真做好習(xí)題

練習(xí)是比較重要的，即使你把課本都背下來了，也不見得你可以做對題目，很多的題目是要在做練習(xí)的過程中練出來的。必要的習(xí)題量還是得認(rèn)真的完成，但是也不要一昧的做題，要懂得選擇，或許這對于你成績的提高會(huì)有很大的幫助。

5、善讀、將知識(shí)點(diǎn)形成網(wǎng)絡(luò)

善讀就是要求高中學(xué)生在學(xué)習(xí)生物的過程中，學(xué)會(huì)閱讀其中的重點(diǎn)知識(shí)。同時(shí)在閱讀的過程中形成記憶。高考生物如何短期提高，同樣離不開學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)掌握情況。高中學(xué)生在學(xué)習(xí)生物時(shí)一定要學(xué)會(huì)將知識(shí)在頭腦中形成網(wǎng)絡(luò)，這樣在做題和考試中能夠靈活運(yùn)用已經(jīng)的掌握的知識(shí)。

生物地理政治歷史怎么學(xué)成績可提高

我們知道，很多的孩子在很小的時(shí)候都是聽不懂大人的話的，但如果到了4歲之后，孩子才慢慢聽懂大人說的話，那么家長們就要注意了！如果4歲孩子聽不懂大人的話怎么辦？那么家長們要怎么做呢？

4歲孩子聽不懂大人的話怎么辦

1、多讓孩子獨(dú)立閱讀

在4歲之前，家長們只要能讓孩子看的懂文字，一定要讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀。只有在這個(gè)過程中，孩子才能慢慢理解大人說的話，才能對這些詞語和句子有自己的理解。所以這個(gè)時(shí)候家長們一定要抓住4歲之前獨(dú)立閱讀這段時(shí)間，就應(yīng)該在旁引導(dǎo)孩子去找關(guān)鍵詞去理解。

千萬不要覺得孩子還小，聽不懂大人的話是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｓ行┦虑榭梢宰屗约喝プ龅模〔粌H可以幫孩子提高閱讀能力，還能夠增強(qiáng)孩子對知識(shí)的喜愛程度、讓孩子更加喜愛閱讀！

2、鼓勵(lì)孩子讀書

有一些時(shí)候，孩子想要自己閱讀，家長們就會(huì)制止他。甚至?xí)J(rèn)為讀書是浪費(fèi)時(shí)間的！這種想法是非常錯(cuò)誤的！現(xiàn)在有很多家長喜歡在晚上給孩子讀故事。這不僅會(huì)讓孩子變得越來越懶，而且也會(huì)讓他失去對讀書的興趣。

因此，希望大家在給孩子讀什么書的時(shí)候務(wù)必讓對方看到自己的目標(biāo)，并且將目標(biāo)與自己的目標(biāo)進(jìn)行結(jié)合，這樣才能幫助4歲孩子去理解大人的話。

3、引導(dǎo)孩子閱讀

孩子的學(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的，他需要通過閱讀來進(jìn)行鞏固和發(fā)展。當(dāng)孩子能閱讀到自己喜歡的書籍時(shí)，他就會(huì)開始主動(dòng)的閱讀書籍，并用自己不同的方式進(jìn)行閱讀。

但是家長們要注意一點(diǎn)，就是閱讀書籍時(shí)一定要保持安靜，不要大聲說出來。否則不僅不能讓孩子對書中的內(nèi)容進(jìn)行理解深刻、記憶深刻，反而會(huì)對孩子對語言的理解能力造成影響！

4、進(jìn)行口語練習(xí)

因?yàn)楹⒆右呀?jīng)開始了語言的啟蒙，所以在給孩子讀完繪本后，就可以多和孩子進(jìn)行口語練習(xí)了。對于一些簡單的詞語和句子，家長們可以和孩子一起交流和解釋，甚至還可以通過一些簡單的游戲來進(jìn)行練習(xí)。

高中生物不及格怎么辦

5歲多孩子容易發(fā)脾氣是正常的，這是孩子心理變化、情緒沖動(dòng)、自控能力差所導(dǎo)致的。所以我們應(yīng)該理解孩子的這種消極情緒，同時(shí)也要引導(dǎo)孩子的這種消極情緒。那么我們就來圍繞5歲多孩子容易發(fā)脾氣正常嗎的問題進(jìn)行拓展說明吧。

5歲多孩子容易發(fā)脾氣正常嗎

5歲多孩子容易發(fā)脾氣正常。這和孩子的心理發(fā)展和家長的教育都有一定的關(guān)系。因此，我們在關(guān)注孩子心理健康發(fā)展的同時(shí)也不要對孩子溺愛，否則孩子容易發(fā)脾氣的問題會(huì)更加嚴(yán)重。

5歲多孩子容易發(fā)脾氣怎么引導(dǎo)

1、在合理范圍內(nèi)允許孩子表達(dá)情緒

有的父母不喜歡聽到孩子發(fā)脾氣哭鬧，其實(shí)哭鬧是孩子表達(dá)情緒的一種方式，作為家長我們養(yǎng)育孩子不僅要盡責(zé)更要盡心，孩子能充分合理的表達(dá)自己的情緒是心里發(fā)育健康的標(biāo)志。

雖然表達(dá)方式不是很恰當(dāng)，但我們可以鼓勵(lì)孩子用正確的語言表達(dá)自己的情緒，告訴他遇到問題時(shí)要講道理，說明原因，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣哭鬧。

2、不過于遷就孩子

即使再多的策略和招數(shù)，有時(shí)還會(huì)覺得對付5歲多孩子容易發(fā)脾氣情況是一場耐力戰(zhàn)，如果所有的寬容、理解、尊重或民主都不能奏效時(shí)，寶媽也不要忘記行使你為人父母的權(quán)利。

比如孩子坐在樓梯口十幾分鐘不上來，媽媽在保證孩子安全的情況下，先讓孩子盡情的坐在那吧。等她坐累了，不妨再來個(gè)軟硬兼施，先抱上樓再來個(gè)好言相勸，相信這時(shí)候的孩子是肯定能聽進(jìn)去的。

注意在為孩子立規(guī)矩時(shí)，既不要抹平她的棱角，也不要過于遷就孩子，更不要在孩子面前感嘆她有多倔多不聽話，這樣不但傷害了孩子的自尊心，也不利于幫助你的家孩子的成長。

3、孩子合理的要求要盡量滿足，不合理的要求要立場堅(jiān)定

不合理的要求要立場堅(jiān)定，但要溫柔的拒絕，可以嘗試溝通，改變孩子的錯(cuò)誤認(rèn)知，然后再提出一些合理的建議，來轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

4、引導(dǎo)孩子將身心放松下來

當(dāng)5歲多孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，其實(shí)身體上也會(huì)發(fā)生一些變化。而要想舒緩孩子的身體反應(yīng)，身心放松，家長可以擁抱一下，并對孩子進(jìn)行“肢體按摩”的方式緩和生理反應(yīng)。他們的情緒也會(huì)慢慢因?yàn)樯眢w放松而逐漸緩和，最終趨于平靜。

除此之外，可以教孩子使用“腹式呼吸法”，這對于放松緊繃的軀體也極為有效，能夠迅速停止哭鬧，變得平靜。

六年級數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績

家長在教育孩子的過程中會(huì)遇到各種各樣的問題，比如有的孩子不愛說話，有的孩子太過于調(diào)皮搗蛋，有的孩子脾氣暴躁，脾氣暴躁是不利于孩子的生長發(fā)育的，那么寶寶情緒不穩(wěn)定愛發(fā)脾氣什么原因呢？

寶寶情緒不穩(wěn)定愛發(fā)脾氣什么原因

1、吸引家長的關(guān)注

有些寶寶并不是真的不聽話，他只是覺得無聊，覺得發(fā)脾氣的時(shí)候能夠引起家長的關(guān)注，有人能夠陪伴自己。這樣的寶寶是比較缺愛的，家長平時(shí)可以多留一些時(shí)間給寶寶，陪他一起看電視、玩積木，或者是周末帶娃一起去公園走走等等活動(dòng)，都會(huì)讓寶寶感覺到來自父母的愛意，這樣寶寶安全感增強(qiáng)，就不會(huì)用發(fā)脾氣這種比較極端的方式來吸引家長的關(guān)注了。

2、家長嬌慣讓孩子脾氣很大

孩子總是整個(gè)家庭中開心果一樣的存在，家人們都會(huì)寵著，尤其隔代的老人總是會(huì)特別寵。此時(shí)，若家人總是無原則的嬌慣孩子，對孩子的要求總是有求必應(yīng)。長此以往，一旦滿足不了孩子的要求，孩子就會(huì)哭鬧發(fā)脾氣。因此，在教育孩子面前，家里所有人都應(yīng)該達(dá)成共識(shí)別，不要嬌慣，要與有原則的和孩子相處。

3、家庭環(huán)境的不和諧

父母是孩子們學(xué)習(xí)的對象，由此如果父母在家中解決問題的方式便是互相爭吵，那么孩子也會(huì)這樣去解決問題。在無意識(shí)中父母的壞脾氣會(huì)完整地展現(xiàn)在孩子的身上，而且吵鬧的環(huán)境也會(huì)使人無法冷靜。

寶寶情緒不穩(wěn)定愛發(fā)脾氣怎么辦

1、先理解孩子

想真正的引導(dǎo)孩子，首先在自己的心理層面要理解孩子這種情緒，和孩子共情，否則自己也會(huì)產(chǎn)生不好的情緒，根本沒辦法正確引導(dǎo)孩子。

2、多給孩子時(shí)間和空間

各位父母不妨想一想，如果寶寶情緒不穩(wěn)定愛發(fā)脾氣時(shí)，自己平時(shí)是怎樣做的？相信很多父母，都會(huì)給孩子講道理，希望孩子可以認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。但是，這個(gè)時(shí)候?qū)⒆又v道理，效果是很差的，因?yàn)樗韭牪贿M(jìn)任何道理。

有的父母還會(huì)批評、打罵孩子，強(qiáng)迫孩子馬上收回不良情緒，這種做法只會(huì)影響孩子的心理健康，沒有任何好處。

這時(shí)父母不妨多給孩子一些時(shí)間和空間，讓他去宣泄他的情緒，等他釋放了不良情緒后，自然就會(huì)慢慢冷靜下來的了。

3、用心傾聽

對于孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，家長們?nèi)绻脧?qiáng)硬的太對來面對孩子，反而會(huì)使孩子的情緒不穩(wěn)定，發(fā)更大的脾氣，這個(gè)時(shí)候，家長應(yīng)該自己保持平靜的狀態(tài)，耐心地傾聽孩子發(fā)脾氣的原因，引導(dǎo)孩子表達(dá)出來自己的情緒，讓孩子感受到家長對他的關(guān)心。

歷史怎么學(xué)才能提高成績高中

兩歲孩子說臟話罵人的行為可能是出于模仿，家長需要注意避免孩子接觸這樣的行為。孩子說臟話都是學(xué)著說，大人怎么說或其他小朋友怎么說他就會(huì)學(xué)著說，如果家長有這不好的習(xí)慣要趕緊更改一下。我們可以和小朋友說這是不好的習(xí)慣要更改，順便和自己孩子說小朋友好的我們要學(xué)，不好的不能學(xué)，否則要學(xué)壞，大人不喜歡這樣的孩子。

兩歲孩子說臟話罵人怎么辦

1、冷處理。

孩子一說臟話，家長的第一反應(yīng)就是生氣發(fā)怒斥責(zé)，其實(shí)孩子有時(shí)候根本不知道臟話是什么意思，他只知道他一說就會(huì)引起爸媽注意，得到關(guān)注，慢慢的就把臟話當(dāng)成了一種吸引爸媽的工具，養(yǎng)成習(xí)慣，一想被關(guān)注就說臟話。

對此，爸媽不要著急斥責(zé)孩子，先冷靜下來，看孩子是否真的知道臟話的含義，不要對他采取態(tài)度或者行動(dòng)。漠然視之，裝作沒聽到，慢慢他覺得無趣就不會(huì)再說了。

2、解釋引導(dǎo)。

別覺得孩子小，和他講道理他聽不懂，或許孩子真的聽不懂大道理，但他卻知道什么是好壞、什么是該不該。父母告訴孩子這些臟話是不好的詞，會(huì)引起人們的反感和不喜歡，孩子就會(huì)知道為什么不能說臟話。然后爸媽還要對孩子加以引導(dǎo)，教孩子換個(gè)說法，甚至可以立個(gè)規(guī)矩，不能說臟話。

3、以身作則。

孩子說臟話一般都是受到了身邊人的影響，家長自己要做好榜樣不說臟話，同時(shí)如果身邊有人在孩子面前說臟話或者教孩子說臟話時(shí)，父母要嚴(yán)肅告誡他們，避免帶壞孩子。

4、給予孩子適當(dāng)?shù)膽土P。

如果孩子長大一點(diǎn)了，仍有這種行為，可以先嘗試“訂立規(guī)則”，規(guī)定寶寶不能再說粗口，如果犯規(guī)就要受到小懲罰，要注意懲罰的度，過度會(huì)讓他反感，只要給點(diǎn)懲罰讓他學(xué)會(huì)反省就好；當(dāng)寶寶做到時(shí)，及時(shí)給予表揚(yáng)。

當(dāng)孩子總是故意在說臟話，多次勸告都無濟(jì)于事的情況下，父母可以適當(dāng)采用一些小處罰來制止孩子的這種行為。都說爸爸媽媽是孩子第一任老師，家庭是人生成長的搖籃。

父母的一言一行，都會(huì)影響孩子的行為，會(huì)在他們的幼小的心靈中留下很深的烙印。作為父母，必須從一點(diǎn)一滴做起，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，教孩子明事理識(shí)對錯(cuò)。我相信只要我們盡力去教導(dǎo)孩子，他們都會(huì)是講文明的好孩子的。

歷史怎么學(xué)才能提高成績初中

孩子的自尊心大都是從小培養(yǎng)起來的，孩子有自尊心是一件好事，但是如果自尊心過強(qiáng)也會(huì)給孩子帶來一定的困擾，那么作為家長4歲孩子自尊心太強(qiáng)怎么引導(dǎo)呢？

4歲孩子自尊心太強(qiáng)怎么引導(dǎo)

4歲孩子自尊心太強(qiáng)不是短時(shí)間內(nèi)形成的，要想幫助孩子形成健康的自尊心，不能心急，更不能通過壓制的方法來傷害孩子過強(qiáng)的自尊心。不能粗暴面對孩子的錯(cuò)誤。如果家長情緒激動(dòng)，用過激的語言進(jìn)行批評時(shí)，即使孩子認(rèn)識(shí)到自已的錯(cuò)誤，他也會(huì)因?yàn)榧议L過激而故意與父母對峙的。

因此，我們要冷靜對待孩子，用溫和語氣開導(dǎo)他，給自尊心太強(qiáng)的孩子一個(gè)臺(tái)階下，讓他自愿一步步走下來是最好的。

教育并幫助自尊心太強(qiáng)的孩子改正錯(cuò)誤是必然的，我們做家長的要講究策略。面對可預(yù)見性錯(cuò)誤，我們要進(jìn)行引導(dǎo)，提出不同的行為方案，并耐心告訴孩子每個(gè)方案可能產(chǎn)生的結(jié)果，讓孩子自已抉擇，并引導(dǎo)孩子該怎么做。

4歲孩子自尊心太強(qiáng)，可以給孩子營造良好的環(huán)境氛圍，以身作則，在孩子遇到挫折的時(shí)候，避免用輸贏來指責(zé)孩子，因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)心已經(jīng)是很難受了，再指責(zé)的話就會(huì)加重孩子內(nèi)心的負(fù)擔(dān)。通過做一些游戲或者是事情來淡化孩子對輸贏的意識(shí)，教導(dǎo)孩子要正確的看待事物，學(xué)會(huì)有效正確的看待輸贏與失敗。

4歲孩子自尊心太強(qiáng)，家長平時(shí)和孩子多增加溝通，已朋友的身份聊聊一些事情的看法或者是做法，從中不僅可以有所收獲，而且還能促進(jìn)與孩子之間的情感關(guān)系。

4歲左右是孩子自我意識(shí)的形成時(shí)期，自尊心的感受主要來源于周圍的人對自己的態(tài)度，孩子開始關(guān)注自己的外貌形象，注意別人對自己的評價(jià)，喜歡收到別人的好評，渴望表現(xiàn)自己。

4歲孩子自尊心太強(qiáng)，另一方面這個(gè)階段的孩子心理比較脆弱，極易受到創(chuàng)傷。孩子的眼里只有大人，他們能夠清楚感受到大人們的態(tài)度。所以當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母在糾正他的行為舉止時(shí)，一定要注意方式方法，不要否定和恥笑孩子。

比如孩子跟其他小朋友打架時(shí)，父母一定要首先弄清楚打架的原因，而不是一上來就教訓(xùn)自己的孩子，這樣做非但沒有讓孩子吸取教訓(xùn)，還會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的自尊心。

歷史怎么學(xué)才能提高成績

三歲孩子害羞膽小怎么辦？在我們生活中，不難發(fā)現(xiàn)很多小孩子在熟悉的環(huán)境里很活潑好動(dòng)，但是只要爸爸媽媽把他帶到一個(gè)陌生的環(huán)境里，面對陌生的人和事時(shí)，孩子就會(huì)讓人覺得害羞又膽小。

家長們都希望自己的孩子無論是在家還是在外面，都能有禮貌懂禮節(jié)、行為舉止落落大方，但總是失望大于希望。其實(shí)孩子之所以膽小又害羞，是跟家長的帶娃方式有很大的關(guān)系。

三歲孩子害羞膽小怎么辦

1、積極為孩子創(chuàng)造與外界交往、接觸的機(jī)會(huì)和環(huán)境。如果是由于性格造成的，父母不要急于糾正，允許孩子有一個(gè)逐步適應(yīng)的過程。在尊重孩子意愿，不受威嚇的情況下，使孩子逐漸投入外界去接納新的人和事物。如果是受環(huán)境影響的，應(yīng)積極為孩子創(chuàng)造與外界交往、接觸的機(jī)會(huì)和環(huán)境。

2、接受孩子的天性。其實(shí)孩子相對于大人來說，他們的年紀(jì)還很小，所以害羞有時(shí)候在孩子的年齡階段內(nèi)是一種天性，并不是所謂的缺陷，父母要學(xué)會(huì)無條件的接受孩子的天性，理解孩子。

3、為孩子創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)。人都是群居生物，孩子更是如此，他們活潑調(diào)皮，但不妨礙他們需要與他人交往建立一些特殊聯(lián)系。在帶孩子外出旅行時(shí)，在陌生環(huán)境中，讓孩子自主的去問路，讓他們自主的去購買物品，自主的去與人溝通。

4、父母要做好表率。因?yàn)楹⒆拥哪７履芰κ呛軓?qiáng)的，他馬上就能仿效家長的做法，在與人交往中比較被動(dòng)。所以，要想孩子擺脫怯弱，父母自己首先就應(yīng)該做好表率。

5、教會(huì)責(zé)任心。父母可以試著使用培養(yǎng)孩子的責(zé)任心的方式，來幫助克服膽怯行為。不妨故意表現(xiàn)出無助，非常需要孩子照顧的狀態(tài)，讓孩子擔(dān)負(fù)起一定的責(zé)任，把責(zé)任的接力棒傳到孩子的手中，在責(zé)任心之下，孩子能夠自發(fā)的去克服自己膽怯行為。

6、給孩子足夠的愛。孩子遇到陌生人害羞，正是他心理焦慮的時(shí)候，你需要給他微笑和鼓勵(lì)，讓他擁有安全感，才有勇氣往外邁出一步，大膽表達(dá)自己。

7、找出閃光點(diǎn)、多鼓勵(lì)孩子。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，即使再膽小的孩子，偶爾也會(huì)有大膽的行動(dòng)，雖然在別人看來只是微不足道，但是做父母的要努力抓住這些“亮點(diǎn)”及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。

生物成績怎么提高

現(xiàn)在因?yàn)榧议L教育關(guān)系，有的孩子在4歲就有了討好型的人格，都是因?yàn)樵诩彝キh(huán)境中處于弱勢地位。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這行為時(shí)，一定要及時(shí)糾正，那么4歲孩子討好型人格如何改變呢？

4歲孩子討好型人格如何改變

1、讓孩子知道自己是獨(dú)立個(gè)體

如果孩子在學(xué)校或者外面的時(shí)候，經(jīng)常習(xí)慣性的過度迎合別人的意見和看法，不考慮自己，就是屬于這類的。

那么這個(gè)時(shí)候家長就要告訴孩子，自己是獨(dú)立的一個(gè)個(gè)體，要有自己的想法和看法，要勇敢的說出來，不要畏懼，也不要因?yàn)楹蛣e人的觀點(diǎn)不同就去迎合別人，如果過多的在乎別人的看法，就會(huì)讓自己活得很累。

2、多陪伴孩子，給他安全感

孩子成長的過程中很多行為方式以及習(xí)慣的養(yǎng)成都需要父母的引導(dǎo)，如果父母長期不陪伴孩子，他就會(huì)認(rèn)為爸爸媽媽不愛自己，看到父母就會(huì)為了獲得關(guān)注努力討好家長。

家長就可以在孩子上小學(xué)之前，要盡量推掉沒有意義的應(yīng)酬，多關(guān)心關(guān)心孩子，平時(shí)可以帶他外出郊游、爬山等都能讓他感受到關(guān)愛。

3、尊重孩子的選擇以及決定

很多家長對孩子的期望比較大，在教育中對他十分嚴(yán)格。總是否定孩子的意見和決定，這樣就會(huì)讓他變得越來越自卑，什么事都以家長的建議為準(zhǔn)。

但孩子也是有獨(dú)立思考能力的，我們家長就不要過多干涉他的想法，遇事和孩子多交流，尋找最好的解決辦法，這樣才能增強(qiáng)孩子的自信心。

4、給孩子積極的回應(yīng)和鼓勵(lì)

如果4歲的孩子會(huì)在不經(jīng)意間說出：求你了，媽媽，讓我再玩一次。這時(shí)父母應(yīng)該積極地告訴孩子：如果你想玩，請你認(rèn)真地告訴我要玩什么或者玩多久，不要用這種懇求的語氣。

如果發(fā)現(xiàn)孩子對別人也習(xí)慣性這樣說話，先不要打斷他，這是他的解決方式，事后可以找時(shí)間和孩子聊一聊為什么當(dāng)時(shí)會(huì)這樣說。明白孩子口出此言的想法更重要，而不是直接判定孩子就是討好型人格，這樣貼標(biāo)簽只會(huì)讓問題越來越糟。

5、讓孩子學(xué)會(huì)情緒的表達(dá)

家長要幫助4歲孩子表達(dá)出他的情緒，用一個(gè)詞或者是兩個(gè)字概括出來就可以了，當(dāng)孩子不愿意表達(dá)的時(shí)候，家長也不要去勉強(qiáng)他，可以告訴孩子這個(gè)情緒的概念，然后再告訴他如何去面對。

只要做最好的自己就足夠了，不要和別人去比較，也不要去刻意的看別人的眼光，因?yàn)榧议L就是孩子最好的后盾。告訴孩子：若你有任何的委屈，害怕都可以和家里人說。

生物成績不好怎么提高

一歲半到兩歲多的孩子，會(huì)出現(xiàn)人生中第一次的“叛逆期”，表現(xiàn)就是脾氣大，一不順心就鬧人，急了還摔東西打人。這在身邊的家長看來，都會(huì)覺得無比頭疼，那么兩歲孩子發(fā)脾氣摔東西怎么辦呢

兩歲孩子發(fā)脾氣摔東西怎么辦

一、調(diào)整自身情緒

當(dāng)下多數(shù)家長身上普遍都背負(fù)著較大的生活壓力，那么回到家后看到哭鬧不停的孩子，家長往往很難抑制住內(nèi)心的情緒，在這樣的情況下很有可能情緒失控的朝著孩子大吼一聲，這時(shí)候孩子可能會(huì)存在兩種表現(xiàn)，一種是哭得更兇，另一種則是被嚇到停止哭泣。

二、了解孩子需求

在情緒調(diào)整好后，家長們要做的就是適當(dāng)?shù)陌矒岷⒆拥那榫w，畢竟孩子在哭鬧的時(shí)候，情緒波動(dòng)下是聽不進(jìn)去家長的話、分辨不出家長的語氣，這時(shí)候家長要適當(dāng)?shù)陌矒岷⒆樱群⒆忧榫w穩(wěn)定之后，慢慢的分析、了解孩子的需求，孩子發(fā)脾氣可能是因?yàn)橛兄^為急迫的需求卻又無法辦到才會(huì)如此。

三、引導(dǎo)孩子如何正確表達(dá)

在知道孩子需求，解決事情之后，家長要引導(dǎo)孩子表達(dá)自身的情緒，讓孩子懂得如何向家長表達(dá)自身的需求，在這個(gè)時(shí)候家長要讓孩子知道發(fā)脾氣不能解決問題，從小給孩子樹立起規(guī)則，讓孩子懂得要求可以提，但不能胡鬧。

四、了解孩子的需求

正在發(fā)脾氣的孩子哄是沒有用的，根本聽不進(jìn)去任何話，大聲嚇唬也是不可取的，可能會(huì)對孩子心理造成陰影。最正確的措施就是慢慢安撫孩子情緒，讓他冷靜下來，耐心聽取判斷孩子的需求。發(fā)脾氣也是孩子的一種表達(dá)情緒的方式，因?yàn)闊o法順利用語言表達(dá)又有急切的訴說需求，只能用發(fā)脾氣的方式。

五、引導(dǎo)孩子如何表達(dá)自己的意愿

家長不能一直縱容孩子用發(fā)脾氣的方式來表達(dá)需求，一旦成為習(xí)慣，想改就難了，家長首先要做的就是給孩子樹立規(guī)則，可以提要求，但是要懂得選擇方式，對這個(gè)年齡段的孩子，在規(guī)則的堅(jiān)守上家長要堅(jiān)定，不能輕易地拉低底線原則。只有不輕易妥協(xié)，孩子才能真正認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性，從而遵守它。