孩子出現(xiàn)的學(xué)業(yè)問題是家長所要關(guān)注的重點，所以我們就可以對孩子制定一些改進措施，讓孩子根據(jù)這些措施來一步步進行實施，對其提高成績也是有極大幫助的。而且對于孩子學(xué)業(yè)成績的提高，家長也是需要重視的，這對孩子后面的學(xué)習(xí)也會很有幫助的。

學(xué)業(yè)成績問題改進措施

1、時間上從短到長

凡是不擅長的學(xué)科，大都是孩子不感興趣的。因此，如果一開始孩子便在差的科目上投入大量時間，必然會倍增煩躁與厭倦。正確的方法是按照學(xué)習(xí)目的制定出一份時間表來。比如今天只復(fù)習(xí)某一科的某一小節(jié)，時間不超過半小時，在這半小時里踏踏實實地把這一小節(jié)搞定了，就改學(xué)別的科目。

時間一長，對差科的學(xué)習(xí)興趣就會逐漸培養(yǎng)起來了。還可以將差的科目夾在強的科目中學(xué)，時間同樣不要太長，以避免枯燥無味的學(xué)習(xí)，這樣對孩子的學(xué)業(yè)也是有幫助的。

2、練習(xí)重效率，切忌好高騖遠(yuǎn)

對于孩子的學(xué)業(yè)成績問題，那就可以讓孩子做練習(xí)題。但是做練習(xí)題若不注意消化吸收，只是一味地貪多求快，輕易重難，則會勞而無功。

復(fù)習(xí)時，一要落實課本中練習(xí)、習(xí)題以及讀一讀、想一想、做一做等探索性內(nèi)容，二要精選近年來各地試題中的優(yōu)秀試題，進行強化訓(xùn)練，不能貪多求快，要注意練習(xí)的效率。

3、采取目標(biāo)聽課法

上新課前預(yù)習(xí)時，就可以讓孩子在發(fā)現(xiàn)不懂的問題及時記錄下來，上課時帶著這些問題聽課，目標(biāo)明確，針對性強。預(yù)習(xí)時弄懂了的，聽一遍等于復(fù)習(xí)了一遍，加深了印象。預(yù)習(xí)時不懂的就應(yīng)特別認(rèn)真地聽、仔細(xì)地聽。

如果老師講了還是沒有弄懂，孩子還可以在課堂上及時提問讓老師再講。有一定目標(biāo)的聽課，往往比漫無目的聽課效果好，能幫助孩子解決疑難大問題，也就能解決學(xué)業(yè)成績問題了。

學(xué)業(yè)成績怎么提高

1、補齊基礎(chǔ)知識。很多人學(xué)業(yè)成績不好是因為基礎(chǔ)沒有打好，這時候就需要加倍付出努力來補全以前沒有學(xué)會的知識。即使之前已經(jīng)落下了很多知識，這部分基礎(chǔ)一定要去花費時間補上，否則只會越落越多。

需要注意的是，在補以前知識的同時不能落下新的正在學(xué)習(xí)的知識，這就需要很好的時間協(xié)調(diào)能力。如果只專注補全以前的知識而落下新學(xué)的知識，還是會落后很多。因此，邊學(xué)邊補，每學(xué)到一點新知識時馬上去翻看以前的知識，把以前沒有學(xué)會的仔細(xì)琢磨和新知識聯(lián)系起來是個不錯的辦法。

2、整理錯題。每個學(xué)生都可以給自己準(zhǔn)備錯題本，尤其是自己薄弱的科目，一定要準(zhǔn)備錯題本。每次考試或者做作業(yè)之后，同學(xué)們可以把錯題整理到錯題本上。

而且在整理錯題的時候，題目不需要完完整整地抄，也不用把題目剪下來粘上去，只要自己能看懂就行。在這里同學(xué)們要注意：錯題本上的題要具有代表性，不要毫無目地的羅列錯題。

數(shù)學(xué)差生提高成績的具體措施

有些家長認(rèn)為，在自己的孩子不聽話的時候，應(yīng)該及時教育一下自己的孩子。而選擇的辦法大都是打手心。對于這種懲罰方式家長覺得可以很好的教育孩子并且不會傷害到孩子。但是寶寶不聽話打手有沒有危害呢？

寶寶不聽話打手有沒有危害

當(dāng)自己的孩子較小的時候，解能力有限，并不知道自己不聽話是錯誤的，所以不一定能理解家長打手是什么意思，只覺得家長在懲罰自己，至于自己犯了什么錯，孩子根本不知道，親子間信息沒有正確傳遞，這樣的懲罰自然沒有意義。孩子身上的每一個部位都是極其脆弱的，當(dāng)你打到他時，他就會受到不同程度的傷害，很有可能導(dǎo)致不可挽回的后果。

當(dāng)你經(jīng)常打手，他的身體感到疼痛時，孩子開始變得害怕父母，他心里會覺得自己做什么、說什么都是錯的，覺得父母已經(jīng)不愛自己了，漸漸地他開始不愛和父母交流。他們會覺得既然自己說什么都是錯的，索性他們就選擇沉默，為了避免再一次受到父母的打罵，他們開始逃避父母，遠(yuǎn)離父母。

打手還會抑制孩子的好奇心，使其性格發(fā)展不完善。孩子早期階段主要靠手來探索事物，如果家長經(jīng)常打孩子的手，孩子就會因為擔(dān)心被打而不敢隨意探索，好奇心也會慢慢喪失，而這種情況，對孩子各方面發(fā)展都是不利的。

寶寶不聽話怎么辦

1、觀察溝通

觀察孩子與自己交流的方式，在很多時候，父母必須超越自己的角色，從第三者的角度去觀察寶寶不聽話的問題，并換位思考，做出有限的遷就。

2、保持冷靜

當(dāng)寶寶不聽話，與父母發(fā)生沖突時，父母要提醒自己保持冷靜，等冷靜下來再進行溝通。

3、平等交流

面對寶寶的無理取鬧，如果強制性的拿出父母的權(quán)威來跟孩子對著干，只會適得其反。不如蹲下身來，和孩子進行平等的對話，了解孩子內(nèi)心真正的訴求。如果寶寶出現(xiàn)解決不了的問題時，父母也可以幫忙出謀劃策。

4、樹立榜樣

父母更要以身作則，言行一致，當(dāng)寶寶最好的榜樣。同時父母也要表現(xiàn)出對寶寶的關(guān)愛和同情，不要讓他獨自陷入生氣、失望、沮喪的情緒之中。

三年級小學(xué)數(shù)學(xué)成績提高措施

三歲孩子不和外人交流怎么辦？孩子性格由先天因素和后天因素共同造就的。有的孩子遺傳基因就決定了他內(nèi)向的性格，不愛說話，不喜歡交際。想讓孩子變的樂于溝通交流，就要后天影響他。

孩子呀呀學(xué)語時，你是否忽略了和他對話？家庭生活中，你的家人們是否經(jīng)常交流？如果孩子處在一個，周圍人都不愛講話的環(huán)境，他怎么可能愛講話？就算他主動說一個事情，你回應(yīng)不積極，他怎么會繼續(xù)有興趣表達？所謂溝通，就是相互回應(yīng)。所謂說話，就是先會聽再會說。

三歲孩子不和外人交流怎么辦

你認(rèn)為孩子不和外人溝通的評斷標(biāo)準(zhǔn)是什么？明白兩點：

一、如果孩子不喜歡和任何人溝通，那確實需要幫助孩子提升與人交往的能力。如果孩子和少數(shù)幾個人溝通順暢，不和其他人溝通，這就正常，孩子根據(jù)自身喜好選擇朋友，不喜歡的人為什么要溝通？

二、孩子是否任何情況下都不和人溝通？如果孩子在一些場景中可以正常和人溝通，這說明孩子是在他認(rèn)為該說的時候說，不該說的時候不說。而不是家長覺得該說的時候他就要說。確定孩子不是不溝通，而是溝通少。不是不會溝通，而是不喜歡溝通。那我們該怎么做呢，接著往下看。

1、模擬小課堂。在孩子基本具備表達能力，懂得“怎么說”之后，可以召集全家老少，模擬小課堂，進行“演習(xí)”。 讓孩子當(dāng)著大家的面說一段自己編的小故事，然后回答家人的提問。

 起初孩子可能會很害羞，還會卡殼，這種時候全家人要鼓勵他繼續(xù)說下去，告訴他即使說錯也沒關(guān)系。慢慢地，孩子會越來越從容，也變得自信了不少。

2、給孩子選擇年齡小的玩伴。如果孩子膽小，大多數(shù)家長根據(jù)“近朱者赤”的理由，希望并鼓勵孩子與年齡大一些且膽子大的伙伴交往，但對一部分孩子而言，其結(jié)果反而不妙。在與比自己強大的同伴接觸中，他們變得更自卑，更拘束。

3、保護孩子的自尊心。適當(dāng)時候給孩子個臺階下，或者為孩子保守秘密。批評孩子時首先肯定其某些良好動機是十分必要的。

4、平時多表揚、多鼓勵。不要指責(zé)孩子太老實、沒出息，不要當(dāng)著外人的面說孩子不大方、見不得人等。這種責(zé)備加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，打擊孩子的自尊心，反而使他們更加退縮不前，應(yīng)想方設(shè)法增強其自信心。

5、培養(yǎng)孩子的語言能力。提高兒童運用語言的能力，就是幫助他們架起通向他人的橋梁。從小就要培養(yǎng)孩子會說愛說，為他們進行交往活動打下必要的基礎(chǔ)。

如果孩子不愛和人交流，家長應(yīng)該注意多培養(yǎng)孩子的語言能力，讓孩子愛說話，會說話，在孩子說話多的時候多鼓勵、多表揚，還應(yīng)該給孩子足夠的安全感，另外，如果家長打算出門的話，不妨帶上孩子，讓孩子多接觸。

九年級歷史提高成績措施

6歲孩子說謊該怎樣教育最好？6歲的孩子說謊是一種逃避謊。

這個年紀(jì)說的慌是因為要逃避。逃避他不喜歡的事情，或逃避他要遵守的規(guī)矩。

例如，叫他收拾東西，或者說是叫他去上學(xué)，他就會開始編一大堆的借口或理由，讓自己可以不用做。

6歲孩子說謊該怎樣教育最好

第一、控制好情緒，并適當(dāng)點撥孩子當(dāng)你知道孩子說謊后，不要立刻變臉，厲聲斥責(zé)，而要控制好情緒，看透不說透，先順著孩子的謊言去引導(dǎo)孩子，同時關(guān)注孩子的后續(xù)反應(yīng)，看孩子是否改正錯誤。

家長還可以從孩子說謊的漏洞中尋找突破口，適當(dāng)點撥孩子，讓孩子明白他自相矛盾的地方，提醒他做誠實的人。

第二、用幽默的語言巧妙回應(yīng)孩子的謊言在日常生活中，對于無關(guān)痛癢的小謊言，家長可以用幽默的語言回應(yīng)孩子，讓孩子明白自己說謊了。

這樣做有利于保護孩子的面子，不至于傷害孩子的自尊心，從而讓孩子在輕松的氣氛中認(rèn)識到說謊是不對的。

第三、讓孩子明白說謊的后果，明辨是非每個人都要為自己的言行負(fù)責(zé)。當(dāng)孩子說了嚴(yán)重的謊言，而且不承認(rèn)時，家長可以向孩子預(yù)測后果，讓孩子明白說謊的代價。

6歲孩子說謊該怎樣教育最好？平時，家長應(yīng)該不斷教孩子明辨是非，知道什么是對的，什么是錯的，什么是好的，什么是壞的，從而減少一些孩子因為曲解是非而說出的謊言。

英語成績提高措施

相信家長在和孩子相處的過程中，總是能遇見孩子頂嘴的問題，尤其是在孩子6歲左右的年紀(jì)。這個年齡的孩子自我意識比較強，凡事都喜歡表現(xiàn)自己，頂嘴也就成了孩子和家長之間的“家常便飯”。其實6歲孩子頂嘴的真實原因還有很多，對于孩子的教育我們還是要更詳細(xì)的進行了解的，下面我們就共同來看一看吧。

6歲孩子頂嘴的真實原因

1、自身受到委屈

事實上，孩子天生都是聽話的，特別是父母的話更愿意聽，他們只有在受到不公正的待遇、感到特別委屈時才會頂嘴。比如，有的孩子希望為父母分擔(dān)家事，但在做事的過程中，不小心犯了錯。

其實孩子本身已經(jīng)很內(nèi)疚了，但如果此時他不但得不到理解，反而受到父母的責(zé)罵，就會與他們發(fā)生爭執(zhí)，以后也不愿意再幫父母做事。

2、受父母的行為影響

日常生活中，不管是父母的一舉一動，還是父母日常的言行舉止都會對孩子造成影響，是孩子最開始進行學(xué)習(xí)和模仿的對象，父母對于孩子們來說，不僅是成長的榜樣，同時，也是孩子們的“人生導(dǎo)師”。

有一些6歲孩子頂嘴的真是原因，有可能是因為父母在平常的時候經(jīng)常會出現(xiàn)言語過激、情緒激烈的情況，孩子會因此而出現(xiàn)類似的舉動。

因為他們在潛意識里會認(rèn)為這是正常的，因為父母們也是這樣子做的，好幾種也不會覺得自己的行為有什么不妥。這是一種會在潛移默化之中被父母的行為模式所影響的結(jié)果。

3、父母與孩子中間欠缺溝通交流

有一些父母采用家長制獨裁文化教育，不允許孩子有不一樣的建議。殊不知，伴隨著孩子的發(fā)展，孩子們慢慢主要表現(xiàn)出自覺性。她們會感覺她們的父母太多地干預(yù)她們的個人行為，因此 她們非常容易與父母頂嘴。

4、父母“以暴制暴”的教育方式，容易激發(fā)孩子的叛逆

當(dāng)6歲孩子頂嘴的情況出現(xiàn)的時候，很多父母的第一反應(yīng)就是要把孩子打壓下去，正如這位母親所言，這么小都壓不下去，長大了還得了？以后還怎么管教？

事實正相反，孩子處于叛逆期，當(dāng)孩子做錯事時，孩子的心理已經(jīng)非常緊張和害怕，而很大父母在得知事情后，往往耐不住性子，喪失了對自己情緒的控制，直接開打泄憤，導(dǎo)致“以暴制暴”。

一年級提高成績的具體措施

6歲的孩子不愿意上學(xué)的愿意其實是有很多的，比如：貪玩、不適應(yīng)學(xué)校生活、沒有學(xué)習(xí)興趣等。因此，我們了解過這些原因之后，就要對孩子進行正確的引導(dǎo)了，否則這樣對孩子的影響會持續(xù)很久，那么6歲孩子不愿意上學(xué)怎么辦呢？

6歲孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、挖掘深層次原因

當(dāng)6歲孩子不愿意上學(xué)的問題出現(xiàn)時，家長千萬不要認(rèn)為這只是小孩的抱怨，可能小孩想得到家長的關(guān)注，可能是被其他小朋友欺負(fù)了，也有可能是對課程不感興趣等。

家長在弄清楚孩子不去上學(xué)的原因之后，要根據(jù)這些原因，盡快詳細(xì)的為小朋友出謀劃策解決孩子的這一想法，教會他如何應(yīng)對這些情況。

2、讓孩子體驗到成功的喜悅

對于理性知識，可以讓孩子做一點較難的題，難題都會了，簡單的題更會了，使孩子增強信心，慢慢地孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會養(yǎng)成。

3、此時家長要放棄說教

我們都知道江山易改，本性難移，更何況是大腦尚未發(fā)育完全的小孩子。兒童心理學(xué)家曾經(jīng)說過：“如果真的想改變孩子的行為，家長需要用行動，而不是語言。”

雖然語言對孩子能有一定的教育意義，但當(dāng)孩子對父母的話到了充耳不聞的階段，家長無休止地說教，就不能起到任何正向的作用。作為父母，要時刻記得，言語不是唯一的溝通方式，而且它往往效果最差。

4、盡量減輕學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

生活中有很多的家長往往一廂情愿地給孩子施壓，還嫌不夠，家長在家也要孩子開夜車，甚至恐嚇孩子，考不上大學(xué)，你就會完蛋，就別來見我。6歲孩子還小啊，他哪能承受到了這些，于是孩子就會厭學(xué)、不愿意上學(xué)的情況出現(xiàn)。

5、為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

要給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免周圍吵鬧。另外多觀察孩子情緒有無異常，如果有愛發(fā)脾氣等問題，多半考慮是由心理原因引起，多于孩子溝通幫孩子排除心理壓力。

6、有耐心的和孩子溝通

孩子克服問題的能力本身是比較薄弱的，需要一點點的建立信心，所以要保持耐心和孩子有效的溝通，站在孩子的角度多去理解他，這時候家長跟孩子保持良好的溝通會有很大且高效的收獲。

如何提高中考語文成績措施

當(dāng)孩子到了6歲的年紀(jì)，大部分孩子已經(jīng)進入小學(xué)了，孩子會離開家進入一個新的環(huán)境，要結(jié)交新的朋友，這個時候孩子的人際交往的能力顯得格外的重要，那么6歲孩子不會表達與人溝通怎么辦呢？

6歲孩子不會表達與人溝通怎么辦

1、鼓勵孩子多說話

身邊的人和事都可以證明，一個內(nèi)向不愛說話的孩子，人際交往能力是不行的。所以，我們需要鼓勵孩子說多些話，讓孩子敢于表達自己，比如：去商場的時候碰到熟人，應(yīng)該鼓勵并引導(dǎo)孩子，積極主動地與他們打招呼。再者，在跟別人交談時，要鼓勵孩子說出自己的想法，不要憋著悶著，讓他們不要怕。多說話能提高語言能力，人際交往能力自然也會有所提高。

2、注意觀察孩子

6歲孩子溝通能力差，家長要多注意觀察孩子，看他的日常表現(xiàn)，是不是想表達什么但是并不知道要怎么表達。家長可以買一些相關(guān)的讀物來讀給孩子聽，平常也要多跟孩子交流，告訴他如果自己想要做什么想要說什么都可以跟父母說，慢慢去引導(dǎo)。

3、多方面去開發(fā)培養(yǎng)

孩子溝通能力差是要從多方面去開發(fā)培養(yǎng)的。比如，語音表達能力差，心里什么都明白就是說不出來；性格怯弱膽小內(nèi)向，不敢在長輩或外人面前開口等等。家長要根據(jù)他們的具體情況去幫助。最重要的是家長不能態(tài)度急燥，可通過他喜歡的游戲引導(dǎo)他表述，只要家長下功夫孩子會好起來的。

6歲孩子不會表達與人溝通有什么影響

1、說話無邏輯

每個孩子從出生之后，就是獨立的個體，需要學(xué)會獨自說話，當(dāng)孩子真正能自己說話的時候，才算是真的長大，成為一個獨立的人。有的孩子雖然可以說話，但是所說的話卻前后毫無邏輯性，因為和所以完全不搭邊。這種孩子看似“會講話”，其實表達能力完全不合格。像這種說話毫無邏輯的人并沒有年齡的限制，有些成年人也會有這種表現(xiàn)。

2、人際交往的能力降低

不會溝通表達，將會直接影響到孩子的人際交往能力。在日常的校園學(xué)習(xí)上，有不少老師會抱怨學(xué)生的冷漠，不懂感恩，抱怨學(xué)生說話的語氣，高高在上，頤指氣使，不懂得表達。有的孩子，平時與同學(xué)相處，三言兩語，就開始吹胡子瞪眼。一言不合，就不相往來。

3、影響孩子表達情緒

有些孩子容易表現(xiàn)出情緒急躁，比如孩子在外面，可能會表現(xiàn)得非常遵守規(guī)則非常聽話，但是實際上他在這個集體里面呆著并不是很舒心，反而是很緊張，于是這樣的孩子到了回到家里之后，他就會表現(xiàn)出各種情緒上的問題。那么表現(xiàn)出來的就是情緒的爆發(fā)，它作為了語言能力不足的一個出口。

小學(xué)語文成績提高措施

有很多家長發(fā)現(xiàn)自己家的孩子之前特別的聽話懂事，但是當(dāng)孩子到了三歲之后，開始變的越來越不聽話，不僅不服從管教，甚至有的時候在家大喊大叫的亂發(fā)脾氣，那么三歲多孩子愛發(fā)脾氣怎么回事呢？

三歲多孩子愛發(fā)脾氣怎么回事

1、父母放縱的結(jié)果

現(xiàn)在許多家庭是一家一個寶，孩子是家中的小皇帝或小公主。所以造成了只要是寶寶要求的，父母往往會盡量去滿足的局面。正是家長的這種放縱，孩子養(yǎng)成了任性的毛病。假使某次孩子的需求沒被滿足，他就會不高興地發(fā)脾氣。

這時家長如果只一味地妥協(xié)，孩子嘗到發(fā)脾氣的甜頭，以后遇到相同情況就會用發(fā)脾氣來達到自己的目的。

2、可能是感覺自己的安全受到了威脅

三歲孩子是剛有安全期的時候。當(dāng)孩子自己打開一個玩具，但是我們家長卻又把玩具關(guān)掉的時候，孩子就會感覺特別沒有安全感，因為他認(rèn)為自己的東西已經(jīng)被破壞掉了，自己的安全沒有保障，所以三歲孩子發(fā)脾氣就是因為感覺不到安全感。

我們會發(fā)現(xiàn)很多孩子在現(xiàn)實生活中會非常依賴一個物體，因為他認(rèn)為這個物體可以保護自己，這個物體和自己是一體的。所以我們可以給孩子一個讓孩子有安全感的小東西，可以是玩偶也可以是一條被子。當(dāng)孩子有了安全感，以后孩子就不會發(fā)脾氣，就不會感覺受到威脅。

3、跟孩子生活環(huán)境有關(guān)

三歲多孩子脾氣暴躁易怒，可能跟家庭有一定的關(guān)系，比如父母之間經(jīng)常吵架，這種情況就會導(dǎo)致孩子的脾氣暴躁、易怒，家長一定要改善自身的不良行為，多培養(yǎng)孩子的性格和樂趣。

在日常生活中，當(dāng)孩子發(fā)生脾氣暴躁、易怒，家長一定要及時的糾正孩子不良習(xí)慣和行為，長期下去，也能夠培養(yǎng)孩子一些良好的性格。

三歲多孩子愛發(fā)脾氣怎么辦

1、告訴孩子有負(fù)面情緒是很正常的事情

很多孩子之所以會將負(fù)面情緒憋在心里，多半是因為父母總是要孩子忍著。學(xué)會忍耐的孩子，對于自己的負(fù)面情緒更加無法接受。

所以家長需要反復(fù)地告訴孩子負(fù)面情緒也是我們的情緒，跟快樂的情緒是一樣的。快樂的情緒可以跟大家共享，那么負(fù)面情緒也可以傾訴出來。當(dāng)孩子認(rèn)為負(fù)面情緒是一件很正常的事情后，他便不會再壓抑了。

2、父母要保持冷靜

在孩子正發(fā)脾氣時，不管他現(xiàn)在的語言能力有多好，都不要試圖和他講道理。你要保持冷靜，甚至表現(xiàn)得很輕松。要是你也提高嗓門、怒火升級，只會讓情況變得更糟糕。如果可能，先別管他。但如果你們是在公共場合，要盡快帶他離開現(xiàn)場，到你們的汽車上，或者到一個人比較少、不影響別人的地方去。

小學(xué)三年級如何提高數(shù)學(xué)成績

有的孩子性格比較倔強，家長面對這類孩子不要硬碰硬，要多關(guān)心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，讓孩子體會到父母的關(guān)心，這樣孩子就會愿意跟父母說自己的心里話，也就不會跟自己的父母頂嘴，不服從父母的管教了。

三歲小孩性格太倔強怎么辦

1、多一些耐心

家長就應(yīng)該有著絕對的耐心，不能總是通過批評教育的方式來面對孩子，即使對于一個三歲的孩子來說，他們也是能夠了解父母的想法的，他們什么都懂。畢竟他們在這個時候，就已經(jīng)擁有了屬于自己的記憶力了，他們也可以了解到父母的態(tài)度，所有家長要學(xué)會耐心的跟孩子說話。

2、多跟孩子講道理

跟孩子講道理，不能粗暴批評、責(zé)罵，當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認(rèn)識到自己的行為不對，以及哪里不對為什么不對。對于不愛聽大道理的孩子，家長可以講一些相關(guān)故事讓其明白道理，和氣的跟孩子解釋，千萬不要以威脅的形式來教育孩子。

3、換位思考

站在孩子的角度考慮問題，當(dāng)孩子的自我意識逐漸顯現(xiàn)出來的時候。家長更加要給予理解和關(guān)注，站在孩子的角度思考問題，就是一個很不錯的切入點，更加能夠理解孩子行為表達，進而找到適合的方法引導(dǎo)自己的孩子。

4、避免情緒失控

三歲小孩性格太倔強不聽話的時候，家長們的情緒是需要改一改的，孩子不聽話家長們就會發(fā)火，和孩子斗氣，其實這是錯誤的方法。孩子不聽話倔強是有理由的，如果是心理發(fā)展的自我意識的增強，可能會讓孩子出現(xiàn)自以為是的判斷，遇到這樣的情況家長們要平息自己的情緒，學(xué)會冷靜的處理孩子的行為。

三歲小孩性格太倔強的原因

好奇心的影響。三歲的孩子好奇心也是比較強的，他們面對任何事情都想要觸碰一下，這是因為他們想要探索這一切。如果我們覺得孩子這個時候是在胡鬧，然后去訓(xùn)斥他們或者是打罵他們的話，那么他們就很容易變得不聽話，跟家長頂嘴，所以家長要理性的看待他們的行為。

家長過于嚴(yán)格。有的家長在性格方面比較強勢，所以對自己的孩子也會比較嚴(yán)格，家長希望自己的孩子足夠優(yōu)秀足夠棒，就會讓自己的孩子付出很多的努力，當(dāng)孩子如果想要在學(xué)習(xí)的時候好好玩的時候，家長總是會否決掉孩子的想法，并且嚴(yán)格的對孩子說“不”，會激起孩子的逆反心理的，會變得更加倔強。

三歲小孩怎么教育

培養(yǎng)孩子的同情心、愛心。有愛心的孩子，成長的過程中更能理解大人的感受，理解父母給予的愛。不妨經(jīng)常帶孩子一起捐資贈物，給邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，或者帶他們到孤兒院跟別的小朋友一起玩，或者帶他們到福利院跟老人家一起聊聊天，或者讓孩子多跟小動物相處等，讓孩子產(chǎn)生同情心理。

適當(dāng)?shù)膽土P孩子。在對3歲左右孩子進行教育時，如果孩子非常不聽話，可以適當(dāng)?shù)倪M行懲罰，雖然這個階段的孩子已經(jīng)能夠承受3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態(tài)的嚴(yán)重發(fā)展，還是讓孩子少受點挫敗的折磨為好，盡早結(jié)束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。

多鼓勵孩子學(xué)習(xí)。在教育孩子時，應(yīng)多進行鼓勵，孩子會不斷的增強信心的。鼓勵應(yīng)該多種多樣，比如一個翹大拇指的手勢，一個糖果，一個蘋果等等，通過鼓勵，孩子會喜歡你的教育方式，能更加配合的去做，也會更加愿意跟父母親近。