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在大家的生活之中，很多的爸爸媽媽們都會苦惱自己家的孩子，那就是孩子在上學(xué)的時候，有偏科的現(xiàn)象，語文數(shù)學(xué)都很好，可是英語卻非常的差，那么，英語成績在110該怎樣提高？
英語成績在110該怎樣提高
1、多記單詞，短語
這個絕對是王道，不論什么時候都是。只有讀懂了文章才有答對題的機(jī)會，這兩個絕對是基礎(chǔ)，也是最重要的。
2、明白孩子的薄弱點(diǎn)
英語分為聽力，閱讀，完形等幾個板塊，家長可以讓孩子翻閱自己之前做過的試卷來看看自己是哪些地方薄弱，聽力不行就多多練聽力，完形不行就多多練完形。自己的強(qiáng)項板塊可以先放一放，可以集中些精力去攻克薄弱點(diǎn)。
3、一定要多做題
最重點(diǎn)的還是得去多練題，多去見見題型，也可以去多多的關(guān)注以往的題，去適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)一下它那道題主要是考什么的，通過練題也可以發(fā)現(xiàn)自己平時的錯誤，缺點(diǎn)，在練題的時候注意到了，就不會再犯了。
4、借助外界的力量
平時對于不會的題目可以多去問問學(xué)習(xí)好的孩子或者向英語老師請教，不恥下問。注意總結(jié)做題方法，達(dá)到舉一反三的效果。
根據(jù)孩子的英語水平和平常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，買一些高質(zhì)量的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的音像資料，也就是語音資料是很重要的。除了晚上睡覺的時候，白天家長可以在孩子能聽到的地方來播放這些語音資料，給孩子創(chuàng)設(shè)出一個英語環(huán)境。
很多家長都有這種感嘆，現(xiàn)在的孩子脾氣真大。有情緒了，不管在哪里，該哭哭該鬧鬧，怎么哄怎么說都不行，大人都感覺丟人，想給拎回家，有些家長急了直接的就想打孩子，過后還得哄，但問題依然沒有解決。那么孩子控制不了情緒怎么辦呢？
六歲的孩子控制不了情緒怎么辦
1、當(dāng)孩子情緒失控時，家長要做的不是斥責(zé)孩子說：“不要哭！”而是讓孩子充分表達(dá)情緒。
2、教會孩子表達(dá)情緒的第一步是需要家長給孩子安全感，告訴孩子爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛他，安撫孩子過度極端的情緒和想法。
3、父母以身作則。家庭中，親子之間存在很多親密溝通，父母可能不經(jīng)意的一些行為都會造成孩子的情緒波動，想要孩子的情緒穩(wěn)定，父母需要從自身做起。
4、情緒控制最好的辦法就是實(shí)戰(zhàn)，而孩子情緒很容易高發(fā)在與小朋友的玩耍之中，主要是因為每個小朋友都有自己得認(rèn)識與理解。爸爸媽媽多多的讓孩子與其他小朋友進(jìn)行交際，哪怕發(fā)生情緒，經(jīng)過一段時間的磨合，孩子就學(xué)會了如何在與他人交往中控制自己的情緒，學(xué)會冷靜。
5、孩子因為生氣將別的小朋友的玩具扯壞，比如孩子在與小朋友爭執(zhí)的時推倒小朋友，等等，父母正確的做法是告訴孩子需要為情緒失控的行為負(fù)責(zé)，向小朋友賠禮道歉。經(jīng)過幾次這樣的負(fù)責(zé)行為，孩子自然會記得，情緒失控的后果，也就慢慢的學(xué)會自我控制。
孩子有情緒很正常，當(dāng)孩子控制不了情緒時，父母重要的是幫助孩子用最有效的方式表達(dá)情緒，直到孩子最終可以做到有效的控制情緒為止。
孩子在幼兒園不和小朋友一起玩，可能是孩子的性格比較內(nèi)向，不愛跟人交往，還有可能是孩子不會跟人交往，孩子沒有經(jīng)驗或經(jīng)驗不夠，也會出現(xiàn)不跟別的小朋友一起玩的情況，那么，家長該怎么引導(dǎo)他呢？
孩子在幼兒園不和小朋友一起玩怎么辦
當(dāng)我們的孩子進(jìn)入幼兒園以后，他就是一個獨(dú)立的個體，孩子需要力所能及的去做一些自己可以做的事情。幼兒園是一個集體生活的地方，并不是說所有人都圍著孩子一個人去轉(zhuǎn)，所以說我們要適當(dāng)?shù)奶岣吆⒆拥淖岳砟芰Α?/p>
如果孩子不小心在學(xué)校尿褲子，或者說有別的一些事情，我相信對孩子來說影響是非常大的，因為小朋友不懂事，他們很有可能會嘲笑孩子。孩子就會感到害羞，從而不樂意與他們交朋友。所以說讓孩子懂得一些基本的自理能力是非常重要的。這些我們家長可以平時在家庭中，在家庭生活中教一下孩子，培養(yǎng)一下孩子。
孩子在幼兒園不和小朋友一起玩，不樂意和別人接觸，就是因為在集體生活中會觸碰到對方。他們可能會排斥碰到對方身體的這個行為，這時候就希望我們家長在家里做出一些努力。
我們可以通過平時和小朋友的身體接觸，以及讓孩子和寵物一起身體接觸的來提高孩子的這種和別人接觸的能力。我們要告訴小朋友，和別人接觸是一種非常美好的行為，我們在集體生活的時候，難免會和其他小朋友進(jìn)行身體接觸，只有我們這樣我們的關(guān)系才會親密，我們才能和其他小朋友進(jìn)行愉快的玩耍。
對于孩子在幼兒園不和小朋友一起玩，每天放學(xué)的時候，媽媽也可以多在幼兒園（或者幼兒園門外）呆一會兒，讓孩子和其他孩子玩一玩。如果孩子有抵觸心理，媽媽就轉(zhuǎn)移他的注意力，讓她放輕松。
比如問他：“都哪個小朋友是你們班的？那個淘氣的小男孩叫什么名字？你看他們在玩游戲，你也去玩吧！”有了媽媽的帶領(lǐng)，孩子會放松并且不再害怕。
每天放學(xué)后也可以領(lǐng)著孩子走到其他小朋友的面前，和孩子一起詢問小朋友的姓名和年齡、班級，并讓孩子把自己介紹給小朋友，讓他們彼此熟悉一下，拉起小手讓他們成為朋友。這樣孩子今后就學(xué)會如何交朋友了，讓她們體驗交到朋友的快樂。
對于不少家長來說，4歲其實(shí)是最煩惱的年紀(jì)，因為4歲的孩子往往比較叛逆，自我意識更加強(qiáng)烈，所以我們在教育4歲的孩子的時候也需要更多的方法。那么4歲的孩子怎么教育才會更好呢？
4歲的孩子怎么教育
1、珍視4歲的孩子的每一次嘗試。
鼓勵孩子嘗試對于孩子的每一次嘗試，每一次努力家長都要注意多鼓勵，不論嘗試的結(jié)果如何。鼓勵可以幫助孩子建立自信心，有助于孩子專心投入某項活動中。
例如，兒子嚷著買玩具飛機(jī)，我說，不如爸爸教你折個紙飛機(jī)吧？兒子欣然同意。我邊折邊給他講解，折好后兒子非常高興，自己也想嘗試折紙飛機(jī)。
第一次折出的根本不像飛機(jī)，但我還是鼓勵他，說：“比爸爸第一次折的好多了。”聽到我的表揚(yáng)，他的興趣更濃了，一連折了好幾個飛機(jī)，慢慢地越折越好。
2、多鼓勵，少懲罰。
正面強(qiáng)化教育總比做錯事后批評懲罰效果要好。不少數(shù)據(jù)證明，鼓勵可以促進(jìn)孩子專心學(xué)習(xí)、保持良好習(xí)慣的最有效的措施。孩子的言語和行為受到成人的贊揚(yáng)，便會成為一種動力，成為他們今后自覺的行動。
處罰孩子會帶來不少消極情緒，也會使孩子和父母對立，并且大大地挫傷孩子的自尊心、自信心和上進(jìn)心，阻礙他們求知欲的發(fā)展。
3、要加強(qiáng)4歲的孩子的規(guī)則意識。
規(guī)矩有時候是令人厭煩的東西，但是規(guī)矩規(guī)則只是暫時的，站在長遠(yuǎn)角度考慮，對4歲孩子來說他們?nèi)匀汇露袝r會和小朋友打架，或者鬧事，不聽話。育兒專家建議，對于4-8歲的孩子可以制定不超過5條的規(guī)則。
4、培養(yǎng)孩子好習(xí)慣。
最好的方法是鼓勵。批平是孩子自信心最大的敵人。盡量強(qiáng)調(diào)孩子的優(yōu)點(diǎn)，忽略他的缺點(diǎn)，孩子的自信心才會提高。有了自信心才能培養(yǎng)好習(xí)慣。你想他們有什么好習(xí)慣你就不斷表揚(yáng)他們說他們會這樣做他們自然就會向得到表揚(yáng)的方向努力了。
5、孩子耐心培養(yǎng)。
培養(yǎng)4歲孩子的耐心，媽媽起到很重要的作用，因為這個年齡段的孩子對媽媽特別的需要和信任，所以媽媽要用行動告訴孩子怎樣建立耐心。
比如：孩子在家中玩玩具扔了一地，然后甩手就要求出去玩。這時媽媽就要告訴孩子，等你把玩具全部收拾好了，才能出去玩。然后媽媽要給孩子做一個示范，告訴孩子怎樣收拾自己的玩具，放在什么地方，怎樣歸類擺放等。第一次媽媽陪孩子一起做，這就是培養(yǎng)孩子的耐心的一個過程。
再比如：孩子搭積木，當(dāng)孩子怎么都搭不好積木的時候，生氣把積木推倒。這個時候父母就要幫助孩子一起把積木搭好，邊搭邊問孩子的意見，并告訴孩子他們剛才為什么沒有搭建好積木，問題出在什么地方等等，這個過程也是培養(yǎng)孩子耐心的過程。
6歲孩子叛逆期怎么管教最合適？6歲孩子正處在“兒童叛逆期”階段，所謂“兒童叛逆期”，是指6—8歲大左右的孩子，自我意識和自我欲求正處于迅速發(fā)的階段，他們不再是家長眼中那一位“言聽計從”的乖孩子了，對任何事情都開始有了自己的想法和主意，好奇、膽子大、堅持己見、愛跟家長唱反調(diào)，是他們的共同一致的特點(diǎn)。
6歲孩子叛逆期怎么管教最合適
第一、家長要放開自我，去了解孩子。
有不少家長在教育孩子的時候，總是緊繃面孔高高在上，殊不知，這樣拉開了大人和孩子的距離，使孩子不愛跟家長說心里話。比較好的做法就是，家長放下身段，以朋友的身份和孩子交流，比如蹲下身子陪孩子聊天，以孩子的語氣同他說話，和他一起做他喜歡做的事情等。
第二、因勢利導(dǎo)，改變溝通方式。
有的孩子內(nèi)向，有的孩子外向。家長要根據(jù)孩子的性格，變通溝通方式。性格比較安靜的孩子，遇到不開心的事情，不一定會主動告訴家長，那么，家長就可以嘗試講講小時候的經(jīng)歷與自己當(dāng)時的感受，孩子在了解了你的感受之后，會更加愿意告訴你他內(nèi)心的想法。
第三、孩子在叛逆期，若一味苦口婆心給他講大道理，他是很難聽進(jìn)去的。
你可以通過編造故事，將一些小道理貫穿在其中，講完之后還可以給他提問，讓他加深思考。
第四、也可以利用孩子的叛逆心理。
當(dāng)想要他去做某件事情的時候，你可以反著說出任務(wù)，也許他就會按照你的實(shí)際要求去做了。
第五、孩子在學(xué)校也很叛逆的話，還需要加強(qiáng)跟老師溝通，多了解孩子在學(xué)校的情況，也便于老師掌握孩子更多的特點(diǎn)，針對性地培養(yǎng)教育他。
3歲對于孩子的安全感培養(yǎng)是一個非常關(guān)鍵的時期。因為這個時期的孩子是從依靠父母往獨(dú)立自主的方向轉(zhuǎn)變的，所以這個時期對于家長對孩子的安全感教育也是要求非常嚴(yán)格的。
但是在要求家長對孩子安全感教育的同時，我們需要先知道3歲孩子沒有安全感的表現(xiàn)，只有知道表現(xiàn)，家長才能更加深入的了解孩子的心理特征。
3歲孩子沒有安全感的表現(xiàn)
1、緊張焦慮時總會不自主地吸吮手指。
如果說孩子小時候吸吮手指是很正常的一件事，那么當(dāng)孩子滿3歲之后，如果還是會下意識地吸吮手指，尤其是挨吵的時候或者遇到一些比較害怕緊張的事情時，這種行為其實(shí)也是缺乏安全感的表現(xiàn)。寶媽們也需要警惕。
2、睡覺時要抓著被子或抱著東西。
很多孩子和爸媽已經(jīng)分床睡了，自己睡覺時總喜歡抓著被子的一角或者抱著玩偶才能入睡。其實(shí)，這說明孩子內(nèi)心缺乏安全感，睡覺時一定要找個安撫物，來獲取心中的滿足感和安全感。
3、經(jīng)常會說類似“媽媽你會不會不要我”的話
這句話，一般是在寶媽決定生二胎的時候，孩子會出現(xiàn)的一種反應(yīng)，很多家庭在選擇生二胎的時候，會不太在意大寶的感受，認(rèn)為不過就是一個小孩子，不需要跟孩子說太多。但往往這種時候也是孩子最脆弱敏感的時候，一旦受到一些外在的影響。
比如聽到鄰居奶奶說點(diǎn)什么，或者看到鄰居阿姨抱著小弟弟等，在孩子內(nèi)心就會極度缺乏安全感，認(rèn)為真的是爸爸媽媽不要自己了！如果孩子總是問父母這樣的問題，爸媽就要重視起來了，你家孩子可能已經(jīng)缺乏安全感了！
3歲孩子沒有安全感怎么辦
1、家長要學(xué)會慢下來。
如果你每天都過得匆匆忙忙，那么你和家人的關(guān)系勢必越來越不和諧，長此以往，親人之間的溫情與和睦會消失，你和家人甚至?xí)兊帽舜耸柽h(yuǎn)。夫妻間會鬧矛盾，父母和子女會互相厭惡。
只有自己感覺輕松了，你才能向孩子施以援手。也許此刻孩子心煩、焦慮，需要關(guān)愛和幫助，需要向他人傾訴，良好的家庭氛圍會讓孩子感受到安全和放松。
2、培養(yǎng)安全感從多看、多聽、多玩開始。
容易被外界環(huán)境驚嚇的孩子通常具有高敏感度，需要通過玩、摸、聽、看等多重感官刺激建立對不同事物的認(rèn)知，從而降低身體的敏感度。如何引導(dǎo)孩子接受這種感官刺激呢？用繪本說故事是很好的媒介。
故事能夠吸引孩子的注意力，讓孩子對原本害怕的事物產(chǎn)生意象性的聯(lián)想，進(jìn)而產(chǎn)生親近、趣味性的認(rèn)知，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)“這個東西其實(shí)不可怕，反而很好玩！”恐懼感便會逐漸消失。
隨著孩子年齡增長，獨(dú)立思考意識越來越強(qiáng)，當(dāng)他們認(rèn)為不對或不合理的時候，他們會選擇用頂嘴來反對家長的言行，如此，頂嘴現(xiàn)象自然就會越來越多了。那么，6歲孩子頂嘴的應(yīng)對方法有哪些？
6歲孩子頂嘴的應(yīng)對方法
一、6歲孩子頂嘴的原因。
1、首先說明孩子的獨(dú)立思考意識正在增強(qiáng)，說明孩子長大了。這提醒家長在今后的生活中要適當(dāng)注意言行，以免自己的言行對孩子造成不良影響。
2、可能是家里大人平時過于溺愛，導(dǎo)致孩子一切以自我為中心，當(dāng)其認(rèn)為家長的言行與平時的溺愛有所不一樣時，潛意識里會產(chǎn)生“反抗”，以此提醒家長以一切為“我”為中心。
3、也可能是家長固有的教育方式已不適應(yīng)于日益接觸新事物的孩子了。孩子年齡增長，會不斷接觸到更多的新鮮事物，如果家長不與時俱進(jìn)，教育理念自然會被孩子拒絕全盤接收，頂嘴也自然不可避免了。
二、6歲孩子頂嘴的應(yīng)對方法。
1、首先說明孩子的獨(dú)立思考意識正在增強(qiáng)，說明孩子長大了。這提醒家長在今后的生活中要適當(dāng)注意言行，以免自己的言行對孩子造成不良影響。
2、可能是家里大人平時過于溺愛，導(dǎo)致孩子一切以自我為中心，當(dāng)其認(rèn)為家長的言行與平時的溺愛有所不一樣時，潛意識里會產(chǎn)生“反抗”，以此提醒家長以一切為“我”為中心。
3、也可能是家長固有的教育方式已不適應(yīng)于日益接觸新事物的孩子了。孩子年齡增長，會不斷接觸到更多的新鮮事物，如果家長不與時俱進(jìn)，教育理念自然會被孩子拒絕全盤接收，頂嘴也自然不可避免了。
幼兒園孩子寒假怎么安排？寒假合理規(guī)劃，讓孩子在自由和歡樂中學(xué)到更多的知識，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品格，學(xué)會躲避危險保護(hù)自己，相信孩子們過完這個假期后一定會更加優(yōu)秀哦！
幼兒園孩子寒假怎么安排
1、學(xué)會生活，作息規(guī)律
放假了，寶寶們沒了幼兒園各項規(guī)則的約束，如果家長開啟“放養(yǎng)模式”，寶寶在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣瞬間就回到解放前了！
所以，家長要讓孩子保持規(guī)律的作息習(xí)慣，這不僅有益于孩子的身體健康，對孩子未來的學(xué)習(xí)和生活也有很大的幫助哦！
2、學(xué)會自理，自己的事情自己做
寒假是培養(yǎng)孩子自理能力的好機(jī)會，讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，并幫助大人做一些力所能及的家務(wù)，不僅能幫助幼兒在開學(xué)后快速適應(yīng)幼兒園生活，還有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和感恩的品格哦。
3、學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣
寒假生活豐富多彩，孩子有了更多學(xué)習(xí)和探索的機(jī)會，家長多給孩子一些引導(dǎo)，孩子就會學(xué)到很多知識哦。比如：新年時，幫助孩子了解新年的故事和習(xí)俗；記錄新年趣事，讓孩子分享給大家；在戶外玩雪時，跟孩子探索雪為什么會融化……以此激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子愛上學(xué)習(xí)和思考。
4、學(xué)會交往，培養(yǎng)樂觀性格
春節(jié)走親訪友是培養(yǎng)孩子交際能力的好機(jī)會。家長可以提前教會孩子基本的春節(jié)禮儀；告訴孩子要拜訪的人該怎么稱呼；如果孩子很內(nèi)向，家長可以用角色扮演的方式鍛煉孩子；引導(dǎo)孩子大方的展示自己；在與其他小朋友玩耍的過程中引導(dǎo)孩子妥善處理一些矛盾等。讓孩子在走親訪友中學(xué)會禮貌、大方、自信樂觀的與別人交往。
孩子在3歲的時候自主意識開始萌發(fā)，雖然孩子已經(jīng)逐漸變的獨(dú)立，但是孩子還不具備自我管理情緒的能力，所以當(dāng)孩子遇到不順心的事時，孩子就會忍不住發(fā)脾氣，那么對于3歲孩子發(fā)脾氣摔東西怎么辦呢？
3歲孩子發(fā)脾氣摔東西怎么辦
1、分析一下原因
孩子發(fā)脾氣肯定是需求沒有得到滿足，而發(fā)脾氣摔東西肯定是在模仿其他人的做法。以此來表達(dá)自己的不滿。所以，只要找到孩子發(fā)脾氣的原因，也就是需要明確他們的什么需求沒有被滿足。這樣才可以有更好的解決方法。
2、幫助孩子了解情緒
當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時候她只是在宣泄情緒，但內(nèi)心并不能真正理解自己的心理變化更不懂得自己的行為代表了什么情緒。
父母可以在平時多幫助孩子了解自己的情緒，讓孩子能夠全面細(xì)致地理解不同情緒的含義，例如父母平時在陪孩子玩耍的過程中就可以嘗試做一些簡單的情緒面部表情，生氣的時候會皺著眉頭、開心的時候會大笑，緊張的時候會小心翼翼等等，讓孩子更容易理解。
3、對孩子發(fā)脾氣要立規(guī)矩處罰
小孩子偶爾鬧點(diǎn)小脾氣很正常，但如果動不動就發(fā)脾氣摔東西，就需要家長重視了。無規(guī)矩不成方圓，對于愛發(fā)脾氣的孩子家長也要制定相應(yīng)的處罰規(guī)定，千萬不要認(rèn)為孩子小不懂事，發(fā)脾事不是什么大事而過度包容孩子，有句話說得好：“穩(wěn)定的情緒，是最好的教養(yǎng)。”
我們可以視孩子發(fā)脾氣時的表現(xiàn)，給予孩子一些懲罰，比如：不分場合地亂發(fā)脾氣后，剝奪他當(dāng)天看電視的權(quán)力等，讓孩子明白做錯了事情需要承擔(dān)相應(yīng)的后果。
3歲孩子發(fā)脾氣摔東西是什么原因
1、缺乏安全感
孩子經(jīng)常會感到害怕，尤其是環(huán)境陌生，情況自己不能掌握，身邊沒有可信的人的時候，非常容易因為害怕而出現(xiàn)安全感的缺乏。
比如好好的玩具車突然不動了，“咔嚓”的開關(guān)聲對孩子來說是一種信賴的信息，當(dāng)這個信息出現(xiàn)了變化或者沒有的情況，孩子就會惶恐不安，不知道該怎么辦，這就是安全感的缺乏帶給孩子壞脾氣的表現(xiàn)。
2、通過發(fā)脾氣表達(dá)自己的主張
小時候發(fā)脾氣的孩子通常是因為需求沒有得到滿足，隨著孩子慢慢長大，想法也會越來越多，如果他想做的事情，家長不問清原因就否決或者忽視孩子的想法，這樣孩子的情緒會被壓抑，會感到不開心，會有想要發(fā)脾氣的沖動。
最后想說，孩子的叛逆期也許會給家長帶了很多麻煩，但這也正說明孩子正在長大。所以，家長還是需要多一點(diǎn)耐心，幫助孩子更好的成長。
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