初一是英語打基礎(chǔ)的時候，如果孩子在這個時候成績不好的話是可以補上的，所以家長要教育孩子不要輕易的放棄，家長也要不斷的鼓勵孩子，讓孩子對這門科目充滿自信，充滿積極性。

孩子初一英語成績很差還能補起來嗎

可以，初一的英語還不是很難，想補上來還是很容易的。

建議：1、我們必須學(xué)好音標(biāo)，這樣你就能正確地發(fā)音了。

2、我們必須總結(jié)自己的背單詞方法，語言是英語的靈魂，一定要掌握一定的詞匯。

3、是要背誦英語課文，而且要堅持。因為你沒有基礎(chǔ)，自然你沒有語感，大聲朗讀和背誦是提高語感的最好方法。當(dāng)然，你可以讀一些英文報紙，看英文電影，聽英文歌曲等等來提高你的英語興趣和語感。把學(xué)習(xí)英語當(dāng)成一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。這樣你就能記住了。

4、就是上課要認(rèn)真聽講，記住老師說的語法，記得在家里看，或者這一切都是徒勞。不定期復(fù)習(xí)。

孩子初一英語成績很差怎么辦

1、督促自己背誦單詞

背單詞是學(xué)英語的基礎(chǔ)，如果掌握的單詞量太少，那么在考試時就會感到異常吃力，影響自己的理解能力。但是，背單詞對于很多學(xué)生來說，是一個比較困難的事情。

因為大家的發(fā)音和聽力都不過關(guān)，所以背單詞的時候，難度就更大了。所以，同學(xué)們在學(xué)英語時，一定要多聽、多模仿，不斷地去矯正自己的發(fā)音。當(dāng)我們過了發(fā)音這一關(guān)之后，就可以著手進(jìn)行單詞量的累積了。

背單詞，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，需要學(xué)生們根據(jù)自己的實際情況，制定切實可行的計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。初一英語不好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)英語時一定要有規(guī)劃的背單詞和積累，單詞的重要不可言喻。

2、提高英語閱讀理解能力

英語閱讀是比較重要的一個環(huán)節(jié)，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習(xí)一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點，促進(jìn)整理歸納分析，提高做題效率。

3、學(xué)會預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)可以使我們在課堂上更輕松的接收老師所傳授的知識，不要覺得不預(yù)習(xí)也可以聽懂老師所講的知識，也許哪一次老師準(zhǔn)備內(nèi)容較多的時候，你不能當(dāng)場全部學(xué)會，在課后想要自己學(xué)習(xí)的時候，又有其它的學(xué)習(xí)任務(wù)或被其它問題所干擾。

每天只要利用一小部分的課后時間對下一堂課的內(nèi)容做一個大致的了解，就不會出現(xiàn)上述的情況，即使遇到不懂的知識我們也有多余的時間去消化。

孩子初一英語成績差的原因有哪些

1、學(xué)生沒有扎實的學(xué)好相關(guān)的語音知識：包括不認(rèn)識或不全認(rèn)識，或不會讀或不全會讀最基本的48個國際音標(biāo)；不會簡單的音節(jié)劃分；無法準(zhǔn)確的掌握單詞的重讀音節(jié)等，這些情況會直接導(dǎo)致學(xué)生無法準(zhǔn)確的讀，背誦單詞，無法打好學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。

2、單詞量上不去，會影響詞組，句型等進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英語是循序漸進(jìn)的過程，像建房子一樣，地基不穩(wěn)，建的房子也搖搖欲墜。

3、語法點沒有掌握牢固，前后不能貫通，七年級學(xué)的英語知識較簡單，因為它是跟小學(xué)英語進(jìn)行銜接的，后面的學(xué)習(xí)會越來越難，越來越復(fù)雜，如果學(xué)生沒有掌握好簡單的知識，是無法很好的理解并掌握后面的學(xué)習(xí)內(nèi)容的！

怎么讓初一年級孩子成績提高

很多家長對于自己的孩子即將上幼兒園時，通常表現(xiàn)的就是很焦慮，很擔(dān)心自己的孩子會不適應(yīng)幼兒園的生活，優(yōu)勢的家長就會想著多拜托老師照顧一下自己的孩子，那么幼兒園怎么拜托老師照顧孩子呢？

幼兒園怎么拜托老師照顧孩子

1、溝通要注意方式

很多家長在孩子入園后，非常焦慮，一天發(fā)好多遍消息詢問，幾分鐘沒回復(fù)就開始打電話，一點都不考慮老師忙不忙。家長擔(dān)心孩子的心情能夠理解，但是一個班不少孩子，就3個老師照顧，真的是分身乏術(shù)，這時候看到家長催促的消息后，就會嫌煩，連帶著孩子也留下不好的印象，老師喜歡的是家長的信任。

如果真的想溝通并想拜托老師照顧孩子，最好的方式就是利用放學(xué)的時間，家長可以跟老師打個招呼，簡單詢問一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，既不讓老師厭煩，還能加深孩子在老師心目中的印象。

2、閑暇時間去幫忙

家長想讓幼兒園老師多照顧孩子，很簡單，只要平時多對幼兒園老師說這些話，老師自然會“多關(guān)照”孩子，比送禮管用太多了。比如“老師，幼兒園活動忙不過來的話，我有時間來幫忙”，要知道幼兒園的教職工人數(shù)是有限的，每個班的老師加上保育員，也就是兩三個，如果班里里面舉辦什么活動的話，經(jīng)常會出現(xiàn)人手不夠的情況。

而這時候，老師最想要的是什么？并不是紅包，也不是禮品，也不是家長那種噓寒問暖，而是實實在在的幫助。所以，家長如果多和老師表示自己的時間較寬裕，如果有什么活動忙不開的話，自己可以幫忙，那么就會得到老師極大的關(guān)注。

3、多刷存在感，尊重老師

在孩子上幼兒園后想要拜托老師照顧孩子時，家長們要混個臉熟，多刷存在感，學(xué)校的活動積極參加，讓老師知道你對孩子很上心，很重視教育。幼兒園里班級一般都會建立班級群，在群里老師會分享一些孩子在學(xué)校狀況的照片和視頻，放學(xué)后還會布置一些任務(wù)和作業(yè)。

家長們在群里感謝老師的同時，還需要和孩子一起完成任務(wù)和作業(yè)，并上傳到群里，讓老師看到你的積極和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。也讓老師更多地看見孩子好的一面。還有就是你在尊重他人的時候，他人也會尊重你。在教育方面老師也有他們獨特的教育方式，要學(xué)會和老師多溝通，多聽取老師的建議。

4、尋求老師的幫助

當(dāng)孩子在家有什么不好習(xí)慣或行為，可以尋求老師的幫助：“老師，孩子在學(xué)校最聽您話了，您有沒有什么好的方法來解決小孩做事情拖拖拉拉的壞習(xí)慣啊？”一般，專業(yè)的幼兒園老師，她們擁有專業(yè)的知識和豐富的教育經(jīng)驗。而且聽老師的建議能讓家長少走很多彎路，能讓家長有效地解決育兒難題。

家長怎樣幫助孩子提高英語成績

6歲孩子叛逆期怎么管教最合適？6歲孩子正處在“兒童叛逆期”階段，所謂“兒童叛逆期”，是指6—8歲大左右的孩子，自我意識和自我欲求正處于迅速發(fā)的階段，他們不再是家長眼中那一位“言聽計從”的乖孩子了，對任何事情都開始有了自己的想法和主意，好奇、膽子大、堅持己見、愛跟家長唱反調(diào)，是他們的共同一致的特點。

6歲孩子叛逆期怎么管教最合適

第一、家長要放開自我，去了解孩子。

有不少家長在教育孩子的時候，總是緊繃面孔高高在上，殊不知，這樣拉開了大人和孩子的距離，使孩子不愛跟家長說心里話。比較好的做法就是，家長放下身段，以朋友的身份和孩子交流，比如蹲下身子陪孩子聊天，以孩子的語氣同他說話，和他一起做他喜歡做的事情等。

第二、因勢利導(dǎo)，改變溝通方式。

有的孩子內(nèi)向，有的孩子外向。家長要根據(jù)孩子的性格，變通溝通方式。性格比較安靜的孩子，遇到不開心的事情，不一定會主動告訴家長，那么，家長就可以嘗試講講小時候的經(jīng)歷與自己當(dāng)時的感受，孩子在了解了你的感受之后，會更加愿意告訴你他內(nèi)心的想法。

第三、孩子在叛逆期，若一味苦口婆心給他講大道理，他是很難聽進(jìn)去的。

你可以通過編造故事，將一些小道理貫穿在其中，講完之后還可以給他提問，讓他加深思考。

第四、也可以利用孩子的叛逆心理。

當(dāng)想要他去做某件事情的時候，你可以反著說出任務(wù)，也許他就會按照你的實際要求去做了。

第五、孩子在學(xué)校也很叛逆的話，還需要加強跟老師溝通，多了解孩子在學(xué)校的情況，也便于老師掌握孩子更多的特點，針對性地培養(yǎng)教育他。

孩子英語成績差怎么才能提高

5歲小孩不想上學(xué)怎么辦？5歲的小孩比較貪玩，此時很多小孩雖然已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，但自己并不想上學(xué)，顯得很抗拒，那么此時家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子。

5歲小孩不想上學(xué)怎么辦？

第一，5歲已經(jīng)相對容易溝通，家長平時要和孩子多溝通、多交流，在孩子玩或者是比較開心的時候和孩子一起交流，但不要一直盯著孩子問，因為此時的孩子是不愿意什么告訴家長的，家長可以換種方式問，也可以選擇用講故事的方式來獲得答案，這樣在不知不覺中就了解孩子不想上學(xué)的原因了。

同時家長也要和老師溝通，因為只和孩子溝通肯定是不夠的，要從雙面了解情況，從而正確引導(dǎo)，不要強制孩子，不然可能適得其反，以朋友的身份和孩子交流會得到比較好的效果。

第二，5歲孩子年齡小的時候是很相信父母的話的，但是孩子又有自己喜歡做的事情，此時家長需要利用孩子對家長的依賴，教育孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，孩子年齡小的時候不知道學(xué)習(xí)累，此時只會覺得是好玩有趣的東西，而且自己學(xué)了家長也很高興，所以家長可以從這方面培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

第三，很多5歲的孩子不想上學(xué)，可能與環(huán)境不熟悉、身體太累或者與老師同學(xué)發(fā)生矛盾有關(guān)。

此時家長也不要太擔(dān)心，孩子自尊心強，家長可以與老師溝通，讓老師盡量避免當(dāng)眾批評孩子，并且要從正面引導(dǎo)孩子接受老師的教育。

孩子看起來很努力但成績卻不提高

5歲是孩子兒童時期的轉(zhuǎn)折期，這個階段的孩子很容易叛逆，因為5歲左右的孩子開始有自己獨立的意識了，他們喜歡用各種方法來反抗父母的教育。那么下面我們就來看一看5歲叛逆期的各種表現(xiàn)吧，以便家長根據(jù)孩子的表現(xiàn)對孩子的叛逆期有一個更加全面的了解。

5歲叛逆期的各種表現(xiàn)

1、脾氣特別不穩(wěn)定，情緒控制比較差，比如容易激動，因為很小的事就和父母大喊大叫，而且亂發(fā)脾氣，有時總覺得父母特別嘮叨甚至父母的意見、建議也無法聽進(jìn)去。

2、說大話。當(dāng)我們看到5歲叛逆期的孩子小小年紀(jì)就開始說大話的時候，父母都很生氣。其實，我們不妨反過來想想，孩子說大話之前需要大腦構(gòu)思整件事情過程和結(jié)果，然后通過語言有條理地說出來，不正是想象力豐富、邏輯能力強、語言表達(dá)能力較強的表現(xiàn)嗎。

3、隨著孩子慢慢長大，他們和父母頂嘴的次數(shù)也越來越多。我們不妨想想成年人為啥會吵架，還不是因為意見不合，孩子和父母頂嘴也是如此。

智商高的孩子在很小的時候就開始有了自己思考問題的方法，當(dāng)意見和父母不一致，又想表達(dá)自己的想法時，往往會被父母誤認(rèn)為是頂嘴。其實，頂嘴是孩子大腦發(fā)育、語言發(fā)育超前的一種表現(xiàn)。

5歲叛逆期怎么引導(dǎo)

1、利用正面的強迫。當(dāng)5歲叛逆期的孩子以一種非常好的方式對你的指令做出了反應(yīng)的話，父母要指出來孩子們行為中的哪些東西是讓你感到高興的，并且要告訴孩子們你為什么會對孩子們的態(tài)度感到驕傲。

贊美孩子或者是感激孩子能夠有效地端正孩子們的行為，并且也有利于避免孩子們出現(xiàn)反抗的情緒。父母要積極鼓勵孩子們的良好行為，這自然就能夠減少孩子們很多的不良行為。

2、父母應(yīng)該像朋友一樣，換位思考一下，然后陪著他們。孩子若做錯了事，也不要過分指責(zé)，最好保持心平氣和，告訴他做錯了事要改正，這樣做會帶來什么危害。父母應(yīng)該知道，孩子還很幼稚，沒辦法要求他們像成年人一樣成熟。

孩子很難分清對錯，父母就要耐心教育和開導(dǎo)，而不是一味地指責(zé)孩子。也不要說一些傷人的話，孩子也是有自尊的，傷了孩子的自尊，他們會更加不服管教。所以家長要尊重孩子，凡事耐心開導(dǎo)。

孩子的英語成績咋樣才能提高

我們就應(yīng)該從小讓孩子學(xué)會自信自強，尤其對于5歲的男孩來說，這樣對于他良好性格的形成也是很重要的。但是孩子的性格也是和其心理發(fā)展相關(guān)的，就表示家長要多關(guān)注孩子的心理健康情況，那么5歲男孩心理特征是什么呢？

5歲男孩心理特征

1、表現(xiàn)欲較強

5歲階段的男孩這時應(yīng)該基本可以用清楚連續(xù)的語言交談交往了，他們能把一件事說清楚、講明白。語言的連續(xù)性既有邏輯思維發(fā)展做基礎(chǔ)，又要有足夠數(shù)量和種類的詞匯的支撐。

2、思維能力得到發(fā)展

這階段孩子的思維雖然仍以具體形象思維為主，但抽象邏輯思維已經(jīng)明顯地發(fā)生了，已經(jīng)能進(jìn)行一些更加概括的思維和邏輯抽象的思維活動了，是孩子思維方式打基礎(chǔ)的最佳時期。所以家長要讓孩子早點打好思維基礎(chǔ)，也建議家長采用數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的方式。

3、叛逆行為會出現(xiàn)

5歲左右的孩子有可能會出現(xiàn)叛逆，以及和父母對抗的心理，比如有可能會對父母的命令表示拒絕，平時有可能總是說不；也有可能開始特別愛玩游戲，因為這個年齡階段左右的孩子最大的興趣就是玩游戲。

5歲男孩怎么教育

1、要和男孩做朋友

很顯然，男孩最怕的是沒有人理解、支持，并且沒有自由，但是男孩最不怕的就是武力，父母越打，男孩反而會越犟。因此，所有男孩父母都要牢記：如果你不和兒子成為朋友，那么青春期之后，他就會把你當(dāng)做敵人。

男孩做朋友其實很簡單：給男孩更多自我選擇的權(quán)利；和男孩一桶分享他的喜怒哀樂；尊重男孩，巧妙約束但不強硬控制都是有利于和孩子做好朋友的。

2、適當(dāng)激勵

小孩這時候的思緒比較簡單，認(rèn)為你對他的贊揚、激勵便是喜愛他，你對他的指責(zé)便是不愛他，因此大方向上要以激勵教育為主。激勵教育不但可以豎立小孩的信心，還是小孩繼續(xù)成長的動力。比如紅花榜便是一個非常好的方式，也是家庭教育最適用的方式。

3、培養(yǎng)男孩子自主愛學(xué)習(xí)的能力

很多家長天天逼著孩子，盯著孩子時間學(xué)習(xí)。一天到晚不停的學(xué)習(xí)，上各方面的興趣培訓(xùn)班，生怕自己的孩子比別的孩子落后。

怎樣培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子？這時就應(yīng)該培養(yǎng)他自主愛學(xué)習(xí)的能力，以此激發(fā)出他的潛力，這樣學(xué)習(xí)起來才會事半功倍，而不會太累。最怕的是父母替孩子決定他的興趣愛好，而不是去發(fā)現(xiàn)他的興趣愛好。

孩子初中英語成績差怎么才能提高

孩子作為家里的掌上明珠，我們肯定不允許這樣的事情發(fā)生。如果孩子上幼兒園被欺負(fù)很容易讓孩子對幼兒園產(chǎn)生恐懼的心理，造成孩子不愿意上學(xué)、恐懼上學(xué)等情況，那么孩子上幼兒園被欺負(fù)不肯去上學(xué)怎么辦？

孩子上幼兒園被欺負(fù)不肯去上學(xué)怎么辦

1、撫慰受欺負(fù)的孩子

父母可以首先擁抱孩子，安慰孩子“不怕不怕”，不要急于追問孩子“怎么回事”、“為什么”，情緒緊張的孩子可能表達(dá)不清楚是怎么回事；等孩子稍微平靜一些了，讓孩子坐在自己的腿上，鼓勵他慢慢傾訴自己的心情和事件的過程，媽媽的理解與接納會讓孩子的情緒放松許多。

2、可以找對方家長溝通，但是要注意溝通方式

有的媽媽直接找欺負(fù)人的孩子及其父母進(jìn)行“理論”或者“算賬”，有的媽媽還倡導(dǎo)別的孩子和父母不要理睬欺負(fù)人的孩子，但這些行為常常沒有如意的結(jié)果。

因為這種興師問罪的做法反而減輕了對方的內(nèi)疚感，他們會覺得你的脾氣已經(jīng)發(fā)泄了，難聽的氣話也說完了，自己已經(jīng)得到該承受的指責(zé)與懲罰。

3、向孩子傳授反欺負(fù)技巧

對孩子進(jìn)行“反欺負(fù)”技能的培養(yǎng)是很有必要的，這倒不是為了“爭口氣”或者“挽回面子”，而是培養(yǎng)孩子在游戲沖突中提高人際交往智能。

4、跟老師多加溝通，應(yīng)當(dāng)信任老師的處事方式

孩子在學(xué)校有小打小鬧也很正常，家長應(yīng)該相信老師對孩子矛盾的處理能力，不要因為小事就把責(zé)任怪罪在老師身上。先了解清楚事情的來由，不要以孩子的片面之詞就斷定責(zé)任歸咎于誰，既然把孩子放在學(xué)校，就應(yīng)該把教育權(quán)利給老師，相信老師的教育方式能把事情處理好，以后也能杜絕孩子的打鬧事件發(fā)生。

5、教育孩子如何跟其他人相處、如何保護(hù)自身

父母在平時應(yīng)該多教育孩子跟他人的相處之道，還有如何避免受到傷害。有時候在學(xué)校家長不在身邊，孩子遇到欺負(fù)時，他們或許不知道怎么做，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子千萬不能啞忍，受到欺負(fù)的時候應(yīng)該學(xué)會反抗，同時告訴老師來處理。

所以學(xué)會自保很重要，不然一直被欺負(fù)也不懂得如何保護(hù)自己，受傷了也只能自己去忍受。孩子上幼兒園被欺負(fù)家長一定更要站在孩子身邊為孩子維護(hù)權(quán)利，不要覺得“多一事不如少一事”你這樣的行為很有可能會讓孩子懷疑自己、懷疑你的愛，也會給孩子心理留下陰影。

孩子初一語文成績差怎么才能提高

小朋友從小和媽媽在一起呆慣了，到上幼兒園的年齡也不愿意去，不愿意離開媽媽，這是不行的，雛鳥總有自己飛出去獨立覓食的那一天。

媽媽要耐心的和小朋友溝通，像講故事一樣的給小朋友講幼兒園好處多多。

比如幼兒園有好多好多咱們家里沒有的很好玩的玩具，還有滑滑梯，蹦蹦床，除了自己能玩，幼兒園還有好多和你一樣大的小朋友和你玩。

幼兒不想上學(xué)怎么辦呢

適應(yīng)期

幼兒剛?cè)雸@先上小班，小班是專門針對新入園的小朋友，老師也都是有一定的經(jīng)驗和耐心。剛?cè)雸@，老師主要是帶著孩子們一起玩。吃完早飯后，開始做操，再帶孩子玩游戲或滑滑梯。目的就是吸引孩子對幼兒園感興趣，讓孩子愛上幼兒園。幼兒園也是很人性化的，先給孩子一段適應(yīng)時間，等熟悉了才開始教別的。

熟悉環(huán)境

現(xiàn)在的幼兒園到處都是，在選幼兒園時，征求一下孩子的意見，先帶孩子去體驗一下，看看孩子喜歡哪個幼兒園。一般吸引孩子的是幼兒園內(nèi)的娛樂設(shè)施，和老師的眼緣。我家孩子送幼兒園時，在門口看見喜歡的老師，就跟過去了，不喜歡的老師就嚷嚷著要回家。所以，先踩好點，讓孩子熟悉一下園內(nèi)的環(huán)境和老師，給孩子一種安全感。

家長的引導(dǎo)

送孩子去幼兒園后，家長不要逗留，要相信幼兒園老師的專業(yè)知識，她們會照顧好孩子的。平時在家里，不要拿上幼兒園來嚇唬孩子。有很多家長，看見孩子調(diào)皮時，都喜歡說，不聽話就送你去學(xué)校。這樣，讓孩子對學(xué)校有了恐懼心理，孩子當(dāng)然不想去上幼兒園啦。

對于剛上幼兒園的小朋友出現(xiàn)不愿意上學(xué)的現(xiàn)象應(yīng)該是普遍存在的，也是很正常的，作為家長，我們應(yīng)該耐心引導(dǎo)，理解孩子的分離焦慮心理，幫助孩子順利過渡這段時間，只要把分離焦慮期過完，孩子適應(yīng)了園內(nèi)生活，或許你不讓他去上學(xué)他自己都不愿意了。

孩子初三了成績還能提高嗎

3歲孩子出現(xiàn)逆反行為其實是正常的現(xiàn)象，遇到這種情況，家長一定要沉著冷靜，不要對孩子大吼大叫，如果你越生氣，那么孩子的逆反心理就會越強。

和孩子要心平氣和的說話，打罵孩子是最錯誤的教育方式，家長身為孩子的第一個老師，要起到正確的引導(dǎo)作用，這樣才能減少孩子的叛逆行為。

3歲寶寶叛逆怎么引導(dǎo)

1、培養(yǎng)規(guī)則意識。3歲的孩子叛逆，若為原則性問題，不可以一味寵溺孩子。此時家長需統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，耐心傾聽孩子的想法，同時告訴孩子不對的地方，以及正確的方式，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。除外，3歲的孩子模仿能力比較強，家長需以身作則正確引導(dǎo)，從而培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、對于3歲的孩子已經(jīng)有了自己的獨特的想法，家長盡可能尊重孩子幼小心靈和一些小小的選擇決定，可以很好地建立他的自信心。

與孩子得體的溝通交流是很重要的，關(guān)注孩子的內(nèi)心想法，適當(dāng)鼓勵。這個年齡的孩子還沒有足夠的能力和勇氣，并不懂實際意義上何為逆反，請家長多份耐心引導(dǎo)孩子。

3、家長們在看到孩子犯的錯誤的時候，都會用成年人的角度去想問題，但是實際上孩子才只有3歲，家長們能換一下角度，站在孩子的角度上去想想，或許事情就會變得很簡單，也沒有像家長想的那么糟糕。要多多體諒孩子，孩子也能感覺到父母是在關(guān)心自己的，是在愛護(hù)自己的，就不會那么不聽話了。

3歲叛逆期寶寶的特征

家長面對孩子的3歲，都會有同樣的感觸就是發(fā)現(xiàn)這個時候的孩子特別不聽話，而且跟以前比真的讓人極為惱火和頭疼。具體有哪些特征呢？

特征1、開始變得特別不聽話。

最明顯的特征就是不再聽之任之，對父母提出的要求和說出去的話，會有自己的想法和意愿。一旦不順意或者不滿意，便會提出抗議。而且基本上是父母說什么，基本上不去聽，反而總是“唱反調(diào)”。

特征2、有自己的小情緒，愛發(fā)脾氣。

“叛逆期”的孩子情緒波動大，會有自己的小情緒，總是愛發(fā)脾氣。即便是父母說的為他們好，也會不愿意聽，覺得很麻煩。

別看只有3歲，但是這個時候他們由于自我意識的提升，會把自己看的很重，情緒也會比小時候多一些，喜怒哀樂反而會更豐富。他們會心情不好，也會有自己的小脾氣和壞情緒。