六年級這個階段的課程是非常重要的，因?yàn)榱昙夞R上要面臨的是小升初考試，很多孩子會趁著小升初考試，考入更好的學(xué)校，而數(shù)學(xué)是一個很重要的判斷孩子是否有資格進(jìn)入好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，除此之外六年級的數(shù)學(xué)非常重要，他起著一個承上啟下的作用。

六年級提高數(shù)學(xué)成績訣竅

1、具體問題具體分析，要想提高六年級數(shù)學(xué)成績，先要知道孩子的不足是什么，成績一直沒有提高的原因是什么。不同的原因有不同的提升方法。

2、培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。興趣是最好的老師，不管是提升六年級數(shù)學(xué)成績，還是提升其他的方面，都應(yīng)該培養(yǎng)孩子的興趣，讓他對學(xué)習(xí)有興趣，對數(shù)學(xué)有興趣，就會投入更多的時間和精力。

3、找一個學(xué)習(xí)成績好，且和孩子聊得來的學(xué)生，讓他們組合成為學(xué)習(xí)搭檔，這樣既可以讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，還可以幫助孩子更好進(jìn)入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀態(tài)，從而提高成績。

4、進(jìn)行不斷的訓(xùn)練。尤其是做一些自己不擅長的題目，從簡單到復(fù)雜，讓孩子在保持自信的同時，也要積極面對困難的題目，讓他們掌握更多的熟悉感，熟能生巧，會讓孩子有信心。

5、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如專注，比如認(rèn)真。讓孩子在應(yīng)對數(shù)學(xué)的時候要保持積極和認(rèn)真，保持細(xì)心，審好題目，認(rèn)真答題等。

6、找到孩子的優(yōu)勢，并且進(jìn)行表揚(yáng)，給自己樹立信心，找到學(xué)習(xí)的樂趣。除了要培養(yǎng)孩子的興趣，還應(yīng)該對孩子多鼓勵，多表揚(yáng)，尤其是數(shù)學(xué)方面的成績，哪怕是一點(diǎn)進(jìn)步也要及時表揚(yáng)，讓孩子有信心。

六年級提高數(shù)學(xué)成績

小學(xué)六年級既需要做好初中的平穩(wěn)過度又需要對小學(xué)整體知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，所以面對數(shù)學(xué)比較差的情況還是需要先了解孩子成績差的根本原因，是沒有興趣，學(xué)習(xí)不得法還是根本不學(xué)！

如果是根本沒有興趣，家長就需要準(zhǔn)備一下好好和孩子談?wù)劻耍劽靼琢撕⒆幼约褐鲃訉W(xué)效果事半功倍。

如果是學(xué)習(xí)不得法，需要家長通過老師或者專業(yè)人士的幫助，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，從基礎(chǔ)知識點(diǎn)開始，各個擊破。

再如果是孩子油鹽不進(jìn)，根本不學(xué)，去掉青春期躁動的因素，家長需要反省是不是原生家庭教育方式有不當(dāng)?shù)牡胤剑l(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整，和孩子做好良性溝通！

小學(xué)數(shù)學(xué)的核心就是計算，查明原因，對癥下藥，成績很快就能提上來！

六年級學(xué)生怎么提高數(shù)學(xué)成績

孩子不聽話是很多父母都會遇到的問題，不是所有孩子一開始都能成為一個聽話的好孩子，而是經(jīng)過父母正確耐心的教育和引導(dǎo)，孩子才變得聽父母的話。那么對于六歲的孩子不聽話怎么辦怎么教育呢？

六歲的孩子不聽話怎么辦怎么教育

1、給一些緩沖的時間或多給機(jī)會

巧用一些能讓她緩沖的方法，不要直接下指令，不然她會回應(yīng)你“我不！”比如，這樣“我想我可能給你三次機(jī)會”，她往往會在用掉她最后一次機(jī)會時，順從你的要求。每次去朋友家玩她不想走，把“我們該走了”換成“我們十分鐘后走”不要讓孩子立即停下來玩來服從命令，而是提前給她預(yù)告，給她時間接受要求。

2、態(tài)度友善

如果你在對孩子說話的時候使用正常的音調(diào)與和藹的態(tài)度的話，孩子會更有可能認(rèn)真地聽你說。不要以不耐煩、甚至是命令的口氣，這一點(diǎn)年輕的媽媽們有時控制不好，孩子也許會聽你于一時，但很快就會轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的抵觸，在心中壘起一堵墻。

3、采取一定的方式轉(zhuǎn)移寶寶注意力

對于特別不聽話的寶寶，當(dāng)對某些物品或者玩具非常想得到，并且有無理要求時，也不要采取粗暴的制止，而是換一種方式。比如想要汽車玩具時可以通過換成別的玩具，以此來轉(zhuǎn)移寶寶注意力，或者去其他游樂場以帶離寶寶離開目標(biāo)物品。

4、適當(dāng)?shù)膽土P

對于六歲的孩子來說，僅僅依靠積極的教育是不夠的，適當(dāng)?shù)膽土P也是非常有效的方法。教育的手段。如果孩子故意不吃早餐，父母既不罵也不威脅，飯后把所有的食物放好。當(dāng)孩子餓了，告訴他饑餓是早上不吃東西的結(jié)果。當(dāng)孩子感到饑餓時，他會按時吃飯。

5、父母堅持底線

孩子不聽話的時候比較多，孩子經(jīng)常被父母寵壞了，一點(diǎn)不順心就開始滿地滾撒潑，家長不要過于溺愛，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)這個行為有效之后孩子會記住這個行為，這個行為是有用的孩子就會一直用下去，平常教育孩子的時候就要堅持糾正孩子不好的行為，讓孩子知道這是沒用的，孩子就記住了。

6、制定規(guī)則

如果一般問題，可以由著6歲的孩子的意愿來做，不然過多限制會抑制孩子天性發(fā)展。對于安全、品行方面的問題要給他定規(guī)矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。

六年級如何提高數(shù)學(xué)成績

4歲是教育孩子最好的時間段，這個年齡段的孩子自我意識還沒有特別強(qiáng)，所以不會太叛逆，家長對孩子的教育孩子也能聽進(jìn)心里并且能夠接受。所以家長要抓住4歲孩子的培養(yǎng)機(jī)會，那么4歲孩子應(yīng)該培養(yǎng)哪些方面呢？

4歲孩子應(yīng)該培養(yǎng)哪些方面

1、培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則和紀(jì)律

對于4歲孩子來說，家長也是需要給孩子制定一套規(guī)則和紀(jì)律的，父母一定要教育孩子禮貌待人、和小朋友和睦相處等，并制定相關(guān)紀(jì)律和規(guī)則讓孩子來遵守。如果孩子按照要求做到了就盡可能的給孩子一些小小的獎勵，如果孩子違背了相關(guān)要求就要給出相應(yīng)的懲罰。

2、培養(yǎng)孩子的耐心品質(zhì)

培養(yǎng)4歲孩子的耐心，媽媽起到很重要的作用， 因?yàn)檫@個年齡段的孩子對媽媽特別的需要和信任， 所以媽媽要用行動告訴孩子怎樣建立耐心。

比如：孩子在家中玩玩具扔了一地，然后甩手就要求出去玩。這時，媽媽就要告訴孩子，等你把玩具全部收拾好了，才能出去玩。

然后媽媽要給孩子做一個示范，告訴孩子怎樣收拾自己的玩具，放在什么地方，怎樣歸類擺放等等。第一次媽媽陪孩子一起做，這就是培養(yǎng)孩子的耐心的一個過程。

再比如：孩子搭積木，當(dāng)孩子怎么都搭不好積木的時候，生氣把積木推倒。這個時候父母就要幫助孩子一起把積木搭好，邊搭邊問孩子的意見，并告訴孩子他們剛才為什么沒有搭建好積木，問題出在什么地方等等，這個過程也是培養(yǎng)孩子耐心的過程。

3、培養(yǎng)4歲孩子的專注力

家長可以把培養(yǎng)孩子的興趣與專注力結(jié)合起來。一般而言，每個人在做自己非常感興趣的事情時，一定會非常投入，非常專心，小孩子也是。如果有興趣，他就能夠保持良好的注意力。

所以，越是注意力比較容易分散的孩子，家長一定要注意培養(yǎng)孩子的某一個興趣，這點(diǎn)很重要。

4、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性

孩子4歲是時候培養(yǎng)良好的獨(dú)立能力了。父母要放手讓孩子去做他們力所能及的事情。生活是孩子自己的事情，父母不可能陪伴孩子一輩子。比如：在生活中遇到問題，最好讓孩子獨(dú)立想辦法解決，個人能力也會得到提升，并進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

小學(xué)三年級如何提高數(shù)學(xué)成績

有的孩子性格比較倔強(qiáng)，家長面對這類孩子不要硬碰硬，要多關(guān)心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，讓孩子體會到父母的關(guān)心，這樣孩子就會愿意跟父母說自己的心里話，也就不會跟自己的父母頂嘴，不服從父母的管教了。

三歲小孩性格太倔強(qiáng)怎么辦

1、多一些耐心

家長就應(yīng)該有著絕對的耐心，不能總是通過批評教育的方式來面對孩子，即使對于一個三歲的孩子來說，他們也是能夠了解父母的想法的，他們什么都懂。畢竟他們在這個時候，就已經(jīng)擁有了屬于自己的記憶力了，他們也可以了解到父母的態(tài)度，所有家長要學(xué)會耐心的跟孩子說話。

2、多跟孩子講道理

跟孩子講道理，不能粗暴批評、責(zé)罵，當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認(rèn)識到自己的行為不對，以及哪里不對為什么不對。對于不愛聽大道理的孩子，家長可以講一些相關(guān)故事讓其明白道理，和氣的跟孩子解釋，千萬不要以威脅的形式來教育孩子。

3、換位思考

站在孩子的角度考慮問題，當(dāng)孩子的自我意識逐漸顯現(xiàn)出來的時候。家長更加要給予理解和關(guān)注，站在孩子的角度思考問題，就是一個很不錯的切入點(diǎn)，更加能夠理解孩子行為表達(dá)，進(jìn)而找到適合的方法引導(dǎo)自己的孩子。

4、避免情緒失控

三歲小孩性格太倔強(qiáng)不聽話的時候，家長們的情緒是需要改一改的，孩子不聽話家長們就會發(fā)火，和孩子斗氣，其實(shí)這是錯誤的方法。孩子不聽話倔強(qiáng)是有理由的，如果是心理發(fā)展的自我意識的增強(qiáng)，可能會讓孩子出現(xiàn)自以為是的判斷，遇到這樣的情況家長們要平息自己的情緒，學(xué)會冷靜的處理孩子的行為。

三歲小孩性格太倔強(qiáng)的原因

好奇心的影響。三歲的孩子好奇心也是比較強(qiáng)的，他們面對任何事情都想要觸碰一下，這是因?yàn)樗麄兿胍剿鬟@一切。如果我們覺得孩子這個時候是在胡鬧，然后去訓(xùn)斥他們或者是打罵他們的話，那么他們就很容易變得不聽話，跟家長頂嘴，所以家長要理性的看待他們的行為。

家長過于嚴(yán)格。有的家長在性格方面比較強(qiáng)勢，所以對自己的孩子也會比較嚴(yán)格，家長希望自己的孩子足夠優(yōu)秀足夠棒，就會讓自己的孩子付出很多的努力，當(dāng)孩子如果想要在學(xué)習(xí)的時候好好玩的時候，家長總是會否決掉孩子的想法，并且嚴(yán)格的對孩子說“不”，會激起孩子的逆反心理的，會變得更加倔強(qiáng)。

三歲小孩怎么教育

培養(yǎng)孩子的同情心、愛心。有愛心的孩子，成長的過程中更能理解大人的感受，理解父母給予的愛。不妨經(jīng)常帶孩子一起捐資贈物，給邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，或者帶他們到孤兒院跟別的小朋友一起玩，或者帶他們到福利院跟老人家一起聊聊天，或者讓孩子多跟小動物相處等，讓孩子產(chǎn)生同情心理。

適當(dāng)?shù)膽土P孩子。在對3歲左右孩子進(jìn)行教育時，如果孩子非常不聽話，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行懲罰，雖然這個階段的孩子已經(jīng)能夠承受3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態(tài)的嚴(yán)重發(fā)展，還是讓孩子少受點(diǎn)挫敗的折磨為好，盡早結(jié)束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。

多鼓勵孩子學(xué)習(xí)。在教育孩子時，應(yīng)多進(jìn)行鼓勵，孩子會不斷的增強(qiáng)信心的。鼓勵應(yīng)該多種多樣，比如一個翹大拇指的手勢，一個糖果，一個蘋果等等，通過鼓勵，孩子會喜歡你的教育方式，能更加配合的去做，也會更加愿意跟父母親近。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)成績怎樣提高

很多家長們認(rèn)為教育孩子的理念應(yīng)該是一成不變的，其實(shí)不是這樣的。家長們的教育方式也要隨著孩子的成長而成長，不同時期教育孩子要用不同的教育方式，因?yàn)楹⒆邮窃谧兓敲磳W(xué)前兒童家庭教育的特點(diǎn)都有哪些呢？

學(xué)前兒童家庭教育的特點(diǎn)

1、是孩子的啟蒙教育

啟蒙性是家庭教育最突出的特點(diǎn)，有句話說的很好，家長是孩子的第一任老師。孩子們所養(yǎng)成的性格習(xí)慣是與家庭息息相關(guān)的，家庭環(huán)境的好與壞甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧＜彝ソ逃诤⒆拥纳硇陌l(fā)展上起到了定勢作用，孩子正是從家庭里最先樹立了自身模糊的世界觀與價值觀。而在接受新的價值觀時，也總是與自己已經(jīng)形成的觀念作比較而選擇性的接收、對照，從而建立新的價值理念。

2、很容易感染孩子

快樂的事情與人分享，就會產(chǎn)生雙倍的喜悅，困難的事找人一起分擔(dān)，痛苦就會減半。家庭教育在情感上最多體現(xiàn)了其感染性。一個人的喜怒哀樂，也會傳遞給身邊的人，并與其產(chǎn)生共鳴。教育作為一種特殊的文化，也對人產(chǎn)生潛移默化的影響。

父母與子女之間存在著血濃于水的親情，與子女間的情感體驗(yàn)當(dāng)然也是無時無刻的。家長的興趣習(xí)慣，常常也決定了子女的行為舉止，所以，在教育子女時，父母更是模范和表率。

3、親子關(guān)系的養(yǎng)成

父母在教育孩子時充滿親情，而教師教育孩子則是出于責(zé)任。父母帶著親情的教育，有時會產(chǎn)生一種難以置信的力量。家庭早期教育對兒童智力發(fā)展的影響很大，好的家庭教育可以讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)起點(diǎn)也會更高。

4、教育內(nèi)容的廣泛

老師一般是對孩子進(jìn)行指定內(nèi)容的教育，而父母則是為了促進(jìn)孩子和諧發(fā)展，無論是學(xué)習(xí)、道德、行為，家長都要對其進(jìn)行教育引導(dǎo)。這種多樣性的教育，家長會結(jié)合生活中遇到的事情，讓孩子學(xué)習(xí)各種知識與技能，這使得孩子綜合素質(zhì)得到提高，且擁有一個健康的人格。

具體的教育手段也更多樣，父母言傳身教，可以啟發(fā)、誘導(dǎo)、贊揚(yáng)、批評等多樣化方式，如何選擇是由具體的教育內(nèi)容、情境等因素決定的。

在了解了以上這些學(xué)前兒童家庭教育的特點(diǎn)之后，家長們就能明白為什么我們教育出來的孩子不一樣了。家長們要在孩子每個階段對孩子進(jìn)行不同的教育，這樣才能更好的順應(yīng)孩子的成長。

六年級下冊數(shù)學(xué)怎么提高成績

三歲孩子罵人怎么辦？耶魯大學(xué)的保羅·布盧姆博士說：“這只不過是孩子的語言學(xué)習(xí)。一句臟話對于孩子來說，沒有什么特殊意義。他們以后才會逐漸了解到這些話犯了禁忌。”也就是說，這是孩子必經(jīng)的人生階段之一。

三歲孩子罵人怎么辦

1、教孩子正確表達(dá)自己的情緒。如果寶寶因?yàn)榍榫w不好才說臟話，那就要引導(dǎo)孩子正確控制自己的情緒，可以用其他詞匯代替，絕不能使用侮辱性字眼。

2、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。孩子說臟話，除了來自父母，也有可能來自大環(huán)境。比如孩子喜歡模仿動畫片里面的臟話，那么家長就需要控制孩子們看的動畫片的內(nèi)容，盡量讓孩子們接觸到的都是正面的動畫形象。

讓孩子遠(yuǎn)離臟話源，同時家長注意言行、提高自身的修養(yǎng)、不說臟話、對外人和氣，更要對家人和氣，為孩子創(chuàng)造文明禮貌的語言環(huán)境。

3、家長一定要讓孩子知道不能說臟話的原因，說臟話是不好的行為，需要父母引導(dǎo)孩子。如果孩子知道為什么不能說臟話，就不會再刻意說臟話。

4、家長反思自己有沒有這樣的行為。很多臟話都是孩子從家長身上學(xué)來的，所以當(dāng)孩子開始說臟話，家長要反思自己是不是帶了一個壞榜樣。家長要避免使用臟話，多用禮貌性詞匯。如果當(dāng)著孩子面說臟話，要及時道歉，并告訴孩子說臟話是錯誤的。

5、對孩子的臟話，不反應(yīng)過激。心理學(xué)家斯金納在研究修正人的行為的時候，提出的“消退”方式很適合指導(dǎo)孩子的行為：當(dāng)孩子開始說一些臟話的或者狠話的時候，我們可以直接忽略，視若平常。

一般說來，如果不是特別在意孩子的詛咒，兩三個月后，孩子會自動恢復(fù)正常，不再喜歡使用詛咒性的用語。但如果家長對孩子的臟話反應(yīng)過于激烈，甚至因此而懲罰孩子，那么孩子就會覺得說臟話很有趣，甚至把說臟話當(dāng)初吸引父母關(guān)注力的重要手段，時不時的對家長說臟話。

孩子陷入語言誤區(qū)不可怕，重要的是引導(dǎo)孩子走出語言誤區(qū)，幫助孩子度過“詛咒敏感期”，正確使用語言的力量。

六年級小孩數(shù)學(xué)成績差怎么才能提高

很多父母都對照顧孩子都很頭疼，越是年紀(jì)小的孩子，越是難以照顧。經(jīng)常聽到有家長抱怨，三歲的孩子最難管。事事都要依著他的意思來，稍不如意不按照他的意思來，就反抗哭鬧，閉著眼睛光哭沒淚，可就能哭一上午。打也不行，罵也不行。那么三歲孩子哭鬧脾氣大家長怎么處理呢？

三歲孩子哭鬧脾氣大家長怎么處理

1、冷處理

在情緒上，讓孩子盡情的宣泄，想哭就哭，想打滾就打滾，畢竟就算是我們大人，買不到自己喜歡的東西時，也會有難過的情緒出現(xiàn)。

2、安撫孩子

當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)你的態(tài)度很堅定，并且情緒稍有好轉(zhuǎn)的時候，家長便應(yīng)該做情緒安撫的工作了。抱抱他，親親他，告訴他媽媽是愛他的。

3、適當(dāng)獎勵

當(dāng)孩子明白其中道理時，家長應(yīng)該給予獎勵，慶祝他的成長，滿足他的需求，可以是沒那么貴的小禮物，小蛋糕，總之，要有儀式感。相信孩子會越來越好。

4、轉(zhuǎn)移注意力

家長可以放一些音樂，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，也可以給孩子說一件新鮮事的，或者和孩子做件其它事情來轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

5、給予孩子平等的認(rèn)同感

家長只要掌握住一個原則，就是給予孩子平等的認(rèn)同感，去鼓勵他們，引導(dǎo)他們說出哭鬧的原因，讓孩子學(xué)會描繪自己的情緒，并且給予積極回應(yīng)，這樣才是一舉多得的方法。知道問題所在，我們也就很容易理性分析問題。

六年級數(shù)學(xué)成績不好怎么提高

一提起對孩子的教育問題，家長就會感覺非常的頭疼，很多孩子在小的時候是特別的難管教的，有的孩子在遇到自己不如意的事時，就會對發(fā)脾氣，甚至是滿地打滾，那么對于寶寶撒潑打滾脾氣大怎么處理呢？

寶寶撒潑打滾脾氣大怎么處理

1、注意自己的態(tài)度

面對滿地打滾的寶寶，寶媽首先是要冷靜，當(dāng)自己情緒比較穩(wěn)定之后，然后用溫和且有力的話語來制止寶寶的行為，讓安靜下來。

寶媽在跟寶寶說話的時候盡量用詞要簡潔，讓孩子清楚知道我們的意思。適當(dāng)抱一抱寶寶，這樣的親密舉動會達(dá)到安撫的效果。

2、不要對小孩打罵

很多父母都認(rèn)為自己的兒子提出了不公平的條件，認(rèn)為自己理直氣壯，可以借此機(jī)會給自己的兒子一個教訓(xùn)。在這種情況下，父母要控制好自己的心情，當(dāng)小孩發(fā)脾氣的時候，千萬別跟他講理，更別說是毆打了。因?yàn)楝F(xiàn)在的小孩很容易發(fā)脾氣，你一直在他耳邊說，只會讓他討厭你。

你要是對他出手，就會讓你和你的兒子疏遠(yuǎn)。而當(dāng)你用暴力來處理問題的時候，你的小孩會感到他們沒有得到他們的諒解，以后遇到任何事情都會閉嘴，這樣的情形很危險。

3、給孩子足夠的安全感

很多孩子缺乏情緒控制力，原因在于缺乏安全感，缺乏家長的陪伴，所以企圖用這樣的方式獲得家長的關(guān)心以及照顧。

這種情況下，家長要適當(dāng)?shù)囟嗯闩愫⒆樱尯⒆幽軌虍a(chǎn)生足夠的安全感和自信，學(xué)會控制自己的情緒。

4、重新認(rèn)識孩子的無理取鬧

在大多數(shù)父母看來，寶寶撒潑打滾脾氣大的行為大多是無理取鬧。其實(shí)，這是因?yàn)楹⒆舆€沒有學(xué)會如何正確地表達(dá)情緒。這時，正是我們引導(dǎo)孩子學(xué)會如何表達(dá)、管理情緒的最佳時機(jī)。當(dāng)我們意識到這一點(diǎn)后，就不會急于壓抑孩子的情緒，而采取錯誤的處理方法。

我們要讓孩子明白，情緒本身沒有對錯。孩子的無理取鬧是一種錯誤的表達(dá)方式，只要父母的合理引導(dǎo)，孩子就能學(xué)會如何正確地表達(dá)自己的情緒。

六年級上冊數(shù)學(xué)怎么提高成績

由于現(xiàn)在的家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上，都希望孩子在小的時候能夠多學(xué)一點(diǎn)，但是由于孩子的年紀(jì)比較小，還處在一個比較貪玩的階段，所以會出現(xiàn)學(xué)什么都學(xué)不進(jìn)去的現(xiàn)象，那么4歲男孩什么都不愿意學(xué)怎么辦呢？

4歲男孩什么都不愿意學(xué)怎么辦

1、讓孩子做老師，提供運(yùn)用知識的機(jī)會

父母可以與孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子做老師去教父母，試著交換一下教和被教的地位，孩子站在教方的立場，會提高其學(xué)習(xí)的欲望，同時，為了使雙方明白，自己必須深入地學(xué)習(xí)并抓住學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點(diǎn)，這對于其自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

2、傾聽并和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)生活

新入學(xué)的孩子對學(xué)校的一切都感到新奇、有趣，他們回到家會興致勃勃地向父母講述學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，這時，家長應(yīng)耐心傾聽，并和他們討論學(xué)習(xí)生活，這對培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣是很重要的。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)還要通過培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來達(dá)成。我們知道，孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)劣在很大程度上取決于由學(xué)習(xí)動機(jī)、意志、習(xí)慣等組成的非智力因素，在非智力因素中，學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用又是至關(guān)重要的。

常言道：好習(xí)慣使人一生受益，壞習(xí)慣則會貽誤終身。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能起到事半功倍的效果。家長應(yīng)在日常生活的小事中，通過各種有意識、有目的的活動來培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)興趣。

4歲男孩什么都不愿意學(xué)怎么回事

1、孩子想學(xué)，但沒法安定下來學(xué)

這類孩子容易受周圍環(huán)境、人際交往等因素影響從而無法安心學(xué)習(xí)。比如常見的考試焦慮、失眠、注意力不集中、堅持性差、厭學(xué)等等，這些困擾過度地消耗了學(xué)生的心理資產(chǎn)，縱使?jié)撃茉俸靡驳貌坏阶畲蟮陌l(fā)揮，最終學(xué)習(xí)也受到嚴(yán)重干擾。

2、孩子不會學(xué)習(xí)

不會學(xué)習(xí)的孩子學(xué)得苦，學(xué)得累，學(xué)得煩。這些孩子往往學(xué)習(xí)時不集中注意力，不能把新舊知識聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)；不能選擇有關(guān)重要的內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容；無法將學(xué)到的知識正確、合理地表達(dá)出來。由于孩子不會學(xué)習(xí)，面對日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。