高二是孩子高中生涯的關(guān)鍵時(shí)期，課程任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)壓力大。那么，高二理科生如何逆襲提高成績(jī)呢？首先家長(zhǎng)一定要讓孩子保持好的心態(tài)，不管是即將進(jìn)入高三的高二學(xué)生，還是剛剛步入高中的新生，要提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，都需要一個(gè)好的心態(tài)，這樣才能讓自己以最好的狀態(tài)學(xué)習(xí)，其次就是改變學(xué)習(xí)的方法。

高二理科生如何逆襲提高成績(jī)：

1、改變學(xué)習(xí)方法，多學(xué)習(xí)一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提分效果更快

成績(jī)差的同學(xué)，多數(shù)都是不會(huì)學(xué)，學(xué)習(xí)方法效率太低導(dǎo)致的，如果能改變學(xué)習(xí)方法，多使用一些高效的學(xué)習(xí)方法，你高三一年創(chuàng)造奇跡還是有可能的。

比如課前要預(yù)習(xí)，課堂好好聽(tīng)講，課后一定要復(fù)習(xí)，多做題，多總結(jié)，重視錯(cuò)題，不一錯(cuò)再錯(cuò)。你學(xué)習(xí)方法正確了，學(xué)習(xí)效率也就能越來(lái)越高，成績(jī)進(jìn)步會(huì)更大。

2、千萬(wàn)要跟上老師，課堂一定要好好去聽(tīng)

高三這一年，千萬(wàn)要跟上老師的進(jìn)步，課必須認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)不明白也要聽(tīng)，該動(dòng)筆記錄下來(lái)的，必須要記。這樣即便不是很理解，以后復(fù)習(xí)這里的內(nèi)容的時(shí)候還是有印象的，更容易利用記憶獲取復(fù)習(xí)的信息和信心。

時(shí)間不夠怎么辦？擠！把早起晚睡、課間飯空的時(shí)間都用到復(fù)習(xí)上，效果自然有。倘若和別的同學(xué)一樣，是永遠(yuǎn)追不上那些在你前面的同學(xué)的，只有比他們多用時(shí)間，多學(xué)習(xí)，才可以有機(jī)會(huì)去獲得自己要達(dá)到的高度！差生如果被開(kāi)發(fā)，其潛力將無(wú)窮無(wú)盡！

3、把教材吃透

不管基礎(chǔ)好還是基礎(chǔ)一般，在高三第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要把教材先吃透，這是每個(gè)學(xué)生都需要重視的地方，小編推薦大家復(fù)習(xí)教材的方法：回想法。對(duì)于需要我背誦或者特別熟練的內(nèi)容，光看是沒(méi)用的，記不住。

我會(huì)在每看完一段之后合上書，自己把這一段寫下來(lái)，或者用自己的話說(shuō)出來(lái)，或者自己把這一段的知識(shí)結(jié)構(gòu)整理寫出來(lái)。當(dāng)你能產(chǎn)出的時(shí)候，才是真正理解的時(shí)候。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)把所有教材全掃一遍。

理科生如何快速提高成績(jī)

六歲孩子不聽(tīng)話，打罵不管用，應(yīng)該溝通教育。

六歲的孩子已經(jīng)有自己的思想、思維了，打罵從來(lái)不是教育孩子的好方法，只能越打越皮，家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，首先應(yīng)該控制好情緒，問(wèn)清孩子犯錯(cuò)誤的原因，只有找到問(wèn)題的原因，才能從根本上解決問(wèn)題。

在我身邊也有好多這樣的家長(zhǎng)，面對(duì)不聽(tīng)話的孩子，他們的說(shuō)法就是“孩子不做作業(yè)、亂發(fā)脾氣、不聽(tīng)話，打一頓就好了”其實(shí)大孩子是不能解決問(wèn)題的，或許你打完孩子以后，他當(dāng)時(shí)是聽(tīng)話了，甚至乖乖的去寫作業(yè)了，但是挨打以后的孩子在心里受到了創(chuàng)傷，甚至?xí)购⒆拥男愿褡兊门で苡锌赡苓^(guò)一段時(shí)間以后，他會(huì)變本加厲的不聽(tīng)話。

6歲小孩不聽(tīng)話講道理打罵都沒(méi)用怎么辦

1、深入了解孩子行為的原因與動(dòng)機(jī)

孩子和父母在一起的時(shí)間長(zhǎng)，和父母最為親近，要想了解孩子的內(nèi)心需求，父母無(wú)法假手他人，知子莫若您倆人。

平時(shí)父母要注意觀察，多與孩子交流。父母要充分理解孩子要自己嘗試、獨(dú)立表現(xiàn)的要求，盡量多創(chuàng)造一些條件，使孩子的要求得到適當(dāng)?shù)幕虺浞值臐M足。

當(dāng)您想發(fā)火時(shí)，不妨停一停，看看孩子到底想要什么。孩子的每一個(gè)行為一定能投射出孩子內(nèi)心的真正訴求。

2、原則問(wèn)題絕不遷就

叛逆期的孩子是矛盾的，不斷挑戰(zhàn)規(guī)則，又不斷追求規(guī)則。如果規(guī)則混亂，孩子一定缺少安全感。

父母在制定規(guī)則時(shí)要慎重科學(xué)并堅(jiān)守：規(guī)則一旦制定，就必須遵守；不制定超過(guò)兒童能力的規(guī)則，例如要求孩子上課不走神等。

抓大放小，要有重點(diǎn)。除危及生命、健康的堅(jiān)決不能做之外，其余鼓勵(lì)孩子嘗試，多數(shù)時(shí)候?qū)捤桑搰?yán)格的地方堅(jiān)決sayno。尊重孩子的需求，有時(shí)候孩子的只是要求自主行動(dòng)，例如要自己穿衣服，自己吃飯，不應(yīng)當(dāng)因?yàn)榇笕讼勇闊┒购⒆幼觥?/p>

3、多種方法巧妙引導(dǎo)

叛逆期的孩子“問(wèn)題”多，情況多，父母應(yīng)根據(jù)不同的情況可以采用不同的辦法巧妙引導(dǎo)，對(duì)策大致分七類，請(qǐng)靈活運(yùn)用：

對(duì)策１：激將法，利用孩子唱反調(diào)的心理，想要孩子做什么，就偏偏不讓孩子做什么。

【示例】：父母讓孩子吃飯，孩子偏不吃。父母可采取激將法，要求孩子不吃飯，孩子反而拼命要求吃。

注意：使用這一方法時(shí)語(yǔ)氣盡量真實(shí)平靜，要根據(jù)孩子情緒適當(dāng)調(diào)整。此外相反的“你去做XX”的激將法并不有效。

對(duì)策２：冷處理，裝作沒(méi)看見(jiàn)。

【示例】：孩子到處扔?xùn)|西以吸引父母注意力，裝作沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)和爸爸聊天。孩子看見(jiàn)沒(méi)引起她想要的效果，就自動(dòng)停止。

4、負(fù)面情緒冷靜處理

孩子情緒激動(dòng)時(shí)，千萬(wàn)不要和孩子講道理。當(dāng)孩子大哭時(shí)，情緒處理四步走：抱著孩子或者到安靜的地方，靜靜的聽(tīng)孩子哭一會(huì)，讓孩子平靜。幫助孩子搞清楚為什么哭，是哪一種情緒，傷心還是憤怒，例如：我知道你好傷心，傷心你就哭一會(huì)吧！等孩子情緒平靜了，提出新的辦法轉(zhuǎn)移注意力，例如：我們?nèi)ネ妗?/p>

家長(zhǎng)教育注意事項(xiàng)

1、應(yīng)該多一些溝通和交流，讓孩子表達(dá)自己內(nèi)心的想法，然后對(duì)于孩子的想法多一些尊重，多一些鼓勵(lì)，尤其要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的內(nèi)心想法，鼓勵(lì)孩子積極的去為自己的生活?yuàn)^斗。

2、可以適當(dāng)?shù)暮妥约旱男『⒆幼雠笥眩私夂⒆拥膬?nèi)心世界，尊重孩子的想法，這樣才能夠讓孩子變得越來(lái)越成熟，越來(lái)越獨(dú)立，而且緩和與孩子之間的矛盾關(guān)系。

3、也可以多一些陪伴，尤其是陪伴孩子去旅游，出去散步，讀一讀書等等，這些都能讓親子關(guān)系比較和諧，緩解孩子不聽(tīng)話的問(wèn)題。

六歲的孩子還是似懂非懂的年紀(jì)，剛剛開(kāi)始有了自己的認(rèn)知和想法，對(duì)世界有無(wú)窮的探知欲和新鮮感。打罵不是好的方式，最好的方式是言傳身教的引導(dǎo)和教導(dǎo)，或者是反向挫折教育，讓他自己樹(shù)立好與壞，對(duì)與錯(cuò)，是與非的正確認(rèn)知和價(jià)值觀。

如何在高二猛提高成績(jī)

四歲的孩子正是學(xué)習(xí)能力正強(qiáng)的時(shí)候，如果孩子出現(xiàn)注意力無(wú)法集中的情況，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和探索的能力都會(huì)有一定的影響，家長(zhǎng)想要解決這一問(wèn)題，必須要先找到原因，那么對(duì)于四歲多的孩子注意力不集中的原因有哪些呢？

四歲多的孩子注意力不集中的原因

1、家里玩具過(guò)多，影響孩子的注意力

過(guò)多的玩具讓人眼花繚亂，就像我們有時(shí)候去逛商店買衣服一樣，看花了眼了，不知道哪件好了，有時(shí)候什么也買不上，孩子也是，那么多的玩具他不知道玩哪個(gè)好了，看看這個(gè)，摸摸那個(gè)。

覺(jué)得那個(gè)也不好玩，弄得好心累，被婉拒包圍的孩子，玩什么都是蜻蜓點(diǎn)水，不能集中注意了玩耍，也享受不到玩玩具帶來(lái)的樂(lè)趣，玩具過(guò)多，容易導(dǎo)致孩子，注意力不集中。

2、睡眠不足

所謂的睡眠不足，它主要是指沒(méi)有達(dá)到正常睡覺(jué)的時(shí)間。如果孩子經(jīng)常睡眠不足，這樣就會(huì)導(dǎo)致思考能力下降、判斷能力減弱、注意力不集中的現(xiàn)象。想改善這種情況一定要保證充足睡眠，每天保持6到8個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。

3、父母原因

父母對(duì)孩子過(guò)于寵溺，讓孩子養(yǎng)成隨心所欲的性格，導(dǎo)致孩子在上課期間，想做什么就做什么，尤其喜歡東張西望，無(wú)法集中注意力。

父母對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)格，有的父母對(duì)孩子的期望值過(guò)高，給孩子造成很大的精神壓力，容易使孩子在課堂上情緒不穩(wěn)定，心緒不寧，始終無(wú)法集中注意力。

四歲多的孩子注意力不集中怎么辦

可以適當(dāng)?shù)氖褂靡恍┯螒蚧蛴?xùn)練提高孩子的注意力，比如讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)坐下來(lái)讀書、寫作業(yè)等，可以非常好的提高注意力，也可以讓孩子玩積木、繪畫、聽(tīng)音樂(lè)等，也可以鍛煉孩子的注意力。

家長(zhǎng)家長(zhǎng)應(yīng)好好保護(hù)，不要去破壞孩子的專注力，比如孩子在你自己游戲當(dāng)中，家長(zhǎng)不要刻意去打斷他。讓孩子完整的去游戲，完整的去做某一件事情。多帶孩子做一些戶外活動(dòng)，促進(jìn)他的大腦與身體的發(fā)展。不要給孩子看一些過(guò)多的動(dòng)畫片，電視電影節(jié)目，去刺激孩子的視覺(jué)神經(jīng)和大腦神經(jīng)。

給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜簡(jiǎn)單的環(huán)境，不要輕易去打擾他們。小孩子的注意力穩(wěn)定性較弱，容易受周圍嘈雜復(fù)雜環(huán)境的影響而轉(zhuǎn)移自己的注意力，因此營(yíng)造簡(jiǎn)單安靜的環(huán)境可以有效的培養(yǎng)注意力，也可在孩子周圍觀察孩子不能集中注意力的原因。

同時(shí)媽媽們還需要多注意孩子的動(dòng)向，適當(dāng)?shù)臑楹⒆拥难孕信e止提出要求，也能增進(jìn)親子之間的互動(dòng)與默契。

理科如何快速提高成績(jī)

4歲孩子不自信是需要家長(zhǎng)幫助的，孩子自信的重要性想必家長(zhǎng)都知道，孩子沒(méi)有自信就不能非常優(yōu)秀，只會(huì)變得非常平庸，沒(méi)有敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣，那么，4歲孩子不自信怎么辦呢？

4歲孩子不自信怎么辦

尊重孩子，使他切實(shí)地體會(huì)到自己是一個(gè)有獨(dú)立人格的人。信任孩子，調(diào)動(dòng)孩子做事的積極性，并給予積極關(guān)注和表?yè)P(yáng)、切忌包辦代替，更不可打擊、諷刺。這樣既培養(yǎng)孩子對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的品質(zhì)，又培養(yǎng)了自信心。

對(duì)困難的成功跨越，都是對(duì)自己的一次肯定，都會(huì)增加一份自信。應(yīng)多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)勇敢行事，不斷戰(zhàn)勝，如洗衣服、倒垃圾、下棋、打球等。當(dāng)孩子戰(zhàn)勝了困難，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望時(shí)，自信心就會(huì)提高，我們應(yīng)該格外留意孩子的第一次嘗試，這將是他人生道路上的良好起步。

4歲孩子不自信，父母的責(zé)任在于懷一顆期待的心，幫助孩子建立自己每一階段的適合自己的目標(biāo)。父母期望過(guò)高，目標(biāo)定的太高，超過(guò)了孩子能達(dá)到的限度，就容易使孩子產(chǎn)生失敗感，喪失信心，也不能把目標(biāo)定的太低，孩子完成得輕而易舉，就會(huì)變得輕率和驕傲。

每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方，孩子在自己喜歡的領(lǐng)域中活動(dòng)是十分投入，十分自信的，所以對(duì)于4歲孩子不自信，家長(zhǎng)要了解孩子的特點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并經(jīng)常給予表?yè)P(yáng)和肯定，這是孩子充滿自信，不斷進(jìn)步的力量源泉。千萬(wàn)不要把孩子的缺點(diǎn)掛在嘴上，讓孩子產(chǎn)生自卑感。

有很多家長(zhǎng)因?yàn)閾?dān)心孩子會(huì)把衣服弄臟臟兮兮的，就不讓孩子進(jìn)行探索，限制孩子的行動(dòng)。

很多話都無(wú)意識(shí)地說(shuō)出來(lái)的，“不要亂摸”“不要亂動(dòng)”“不要再爬了”……其實(shí)家長(zhǎng)不清楚的是，孩子只有在探索中孩子才能前進(jìn)。

如果我們鼓勵(lì)孩子探索那么孩子就有自信去進(jìn)行探索，當(dāng)別的孩子沒(méi)有探索的時(shí)候，我們的孩子卻在探索，是什么給了孩子這么大的動(dòng)力呢？是我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓勵(lì)，所以孩子會(huì)很有自信，因?yàn)楹⒆咏?jīng)歷過(guò)這件事情探索過(guò)這些事情。如果4歲孩子不自信，我們也可以鼓勵(lì)孩子的探索精神。

可能有時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)孩子做了比較好笑的事情，我們會(huì)笑孩子，我們可能只是開(kāi)玩笑一笑過(guò)之，但是孩子他們是分不清玩笑和嘲笑的，所以孩子可能以為我們?cè)诔靶⒆樱⒆泳蜁?huì)變得不好意思，會(huì)不敢去做這件事情，所以我們不要笑話孩子。

如果我們覺(jué)得好笑的話，我們也要忍住，我們不可以讓孩子在分不清嘲笑，還是玩笑的時(shí)候笑孩子。

我們可以等孩子知道開(kāi)玩笑以后我們?cè)俸秃⒆娱_(kāi)玩笑，孩子如果年齡太小我們就不要再笑了。

家長(zhǎng)如何幫助高二的孩子提高成績(jī)

幼兒說(shuō)謊的原因有很多，尤其三歲左右的幼兒，原因更是五花八門，主要常見(jiàn)于以下幾個(gè)方面。

第一、豐富的想象力和好奇心

在幼兒的眼里，哪怕是一塊石塊也是有生命的，月亮星星就是可以摘下來(lái)的……他們常常分不清想象還是現(xiàn)實(shí)。因此，經(jīng)常把想象中的事情說(shuō)出來(lái)。

第二、滿足需求

有的幼兒在傷心的時(shí)候或在愿望得不到滿足的時(shí)候，就會(huì)通過(guò)對(duì)與愿望有關(guān)的想象來(lái)滿足自己的需求。

第三、渴望被關(guān)注

這個(gè)年齡段的幼兒非常希望得到父母或老師的認(rèn)可。有時(shí)候?yàn)榱说玫娇洫?jiǎng)，就會(huì)出現(xiàn)說(shuō)謊的行為。

第四、模仿

這個(gè)年齡段的幼兒非常喜歡模仿，因此幼兒不知不覺(jué)就學(xué)了家人一些不好的行為。

第五、避免懲罰

有的家庭對(duì)幼兒的過(guò)錯(cuò)懲罰非常嚴(yán)厲，那么幼兒為了躲避懲罰而就容易出現(xiàn)說(shuō)謊的行為。

3歲孩子說(shuō)謊該怎樣教育好

第一、平時(shí)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)幼兒想象出來(lái)的故事。對(duì)幼兒假想出來(lái)滿足自己需求的說(shuō)謊，父母要關(guān)心其說(shuō)謊背后的原因，而不是簡(jiǎn)單地懲罰幼兒。

先找出說(shuō)謊的原因，如果幼兒說(shuō)出實(shí)情，父母一定要遵守諾言不給予處罰，反而贊賞他勇于認(rèn)錯(cuò)的行為，讓幼兒明白父母對(duì)他的重視。假如幼兒是為了逃避某些事情，則需要先針對(duì)他不喜歡什么，多聆聽(tīng)并與幼兒溝通。

第二、父母平日應(yīng)加強(qiáng)與幼兒溝通互動(dòng)，多了解幼兒的想法，讓幼兒感受到父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)與注意。

第三、父母應(yīng)該以身作則，在日常生活中做一個(gè)好榜樣，不要不經(jīng)意地在幼兒面前說(shuō)出做不到的承諾，說(shuō)話要算數(shù)，平時(shí)既不能哄騙幼兒也不能父母之間相互欺騙。

第四、對(duì)于幼兒一些小的過(guò)失或錯(cuò)誤，家長(zhǎng)應(yīng)該有一顆寬容的心。站在幼兒的角度去理解他們，并鼓勵(lì)幼兒再次去嘗試。這樣一來(lái)，幼兒就不會(huì)為了逃避懲罰而撒謊了。

高二如何提高各科成績(jī)

三四歲孩子不聽(tīng)話怎么教育？三四歲的孩子可塑性很強(qiáng)，還沒(méi)有形成穩(wěn)定的性格，所以孩子的行為具有反復(fù)性，即使孩子可能說(shuō)得頭頭是道，很明白道理的樣子，卻有可能說(shuō)到做不到，這對(duì)三四歲的孩子來(lái)說(shuō)屬于正常現(xiàn)象。

在這種情況下，家長(zhǎng)的教育態(tài)度要一致，不要朝令夕改，也不要一個(gè)唱黑臉，一個(gè)唱白臉，即使對(duì)孩子的教育有不同的意見(jiàn)，當(dāng)時(shí)也不要暴露在孩子面前，私下再溝通。家庭成員形成教育聯(lián)盟是矯正孩子無(wú)理取鬧的根本辦法。

三四歲孩子不聽(tīng)話怎么教育

1、換種說(shuō)話方式，不用肯定是或者不是句式，用選擇法，去做什么或者是另個(gè)。

如孩子你是要先洗臉呢還是先洗手。孩子不管是選洗臉還是洗手，媽媽的目的達(dá)到了，也避免了和孩子沖突，傷心傷神。

2、利用孩子心理特征，用假裝游戲教孩子認(rèn)識(shí)世界。

著名心理學(xué)家皮亞杰稱，學(xué)齡前的兒童還不能清楚地辨別哪些東西是有生活的，哪些是無(wú)生命的；他們一般會(huì)把有生命物體的特征加到無(wú)生命物體上，這種傾向被叫做“萬(wàn)物有靈”。

我們可以利用孩子的這個(gè)心理特征，和孩子玩假裝游戲，培養(yǎng)孩子的同理心。如孩子生氣砸東西，那么我們可以假裝孩子砸的物品說(shuō)話，如“好痛好痛，我流血啦，你能扶我起來(lái)嗎？”，孩子就能知道這樣砸東西會(huì)受傷會(huì)痛。

這假裝游戲也可以是飾演生活的一種場(chǎng)景，讓孩子認(rèn)識(shí)生活。

3、多理解寬容他們，面對(duì)他們的暴脾氣，我們先接納他們的情緒。有時(shí)孩子得不到想要的就會(huì)發(fā)脾氣，我們不以暴制暴，讓發(fā)泄完情緒，然在解決問(wèn)題。理解他們的情緒，給予他們安慰，然后再告訴他們這件事的對(duì)錯(cuò)。

4、給孩子制定規(guī)則，小事上給予一定的滿足。

這個(gè)年齡階段的孩子可以制定一定的規(guī)則了，在規(guī)則內(nèi)是自由的，規(guī)則外是不允許的。如吃零食這件事，一天規(guī)定的量就這么多，吃完了也不會(huì)在給，沒(méi)吃完的自己做主。孩子在了解和實(shí)行這個(gè)規(guī)則后，下次也會(huì)遵守，前提是家長(zhǎng)最好是從一而終，說(shuō)話算話，不做特例。

三四歲的孩子之所以反叛不聽(tīng)話，也是因?yàn)樗麄冸m然自我意識(shí)開(kāi)始萌芽了，但是表達(dá)能力和情緒控制能力還欠缺造成的。

面對(duì)孩子我們還是以愛(ài)作為前提，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)他們，幫助他們順利度過(guò)這個(gè)時(shí)期。我們也不能說(shuō)，孩子到了這個(gè)時(shí)期就是不講理的，所以不管他們，其實(shí)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)才能讓孩子安全的度過(guò)。

高二如何快速提高成績(jī)

三四歲孩子還處于比較頑皮的階段，這個(gè)階段的孩子往往還比較調(diào)皮，但是每個(gè)家長(zhǎng)都想讓自己的孩子能夠變的優(yōu)秀，要想讓孩子變的優(yōu)秀，就要從孩子小的時(shí)候抓起，那么三四歲的孩子怎么教育呢？

三四歲的孩子怎么教育

三四歲的孩子喜歡各種嘗試和挑戰(zhàn)，不管是能勝任的還是不能勝任的。但他們往往會(huì)高估自己，因?yàn)樗麄冞@些大膽的嘗試，往往會(huì)越界，甚至?xí)屯饨鐦?gòu)成沖突。而當(dāng)家長(zhǎng)去批評(píng)指正時(shí)，孩子還不愿意成任錯(cuò)誤，我想這就是家長(zhǎng)頭疼的一點(diǎn)吧。

對(duì)于三四歲的孩子，父母要理解孩子，要有同理心，當(dāng)孩子活潑好動(dòng)，注意力容易被分散的時(shí)候，父母要保持平和，不要因惱怒而懲罰孩子，要知道，孩子并不是故意要分散注意力，只是孩子這個(gè)年齡段該有的特點(diǎn)，他自己都沒(méi)法控制，父母要做的就是理解包容，善于發(fā)現(xiàn)孩子的愛(ài)好，再慢慢引導(dǎo)！

家長(zhǎng)身教的應(yīng)該是積極的，向上的，待人接物是謙虛低調(diào)的，積極熱心樂(lè)于助人的，工作是積極有意義的，干家務(wù)是充滿愛(ài)意與開(kāi)心的，信仰是諸惡不為，諸善奉行的，有空時(shí)是愛(ài)閱讀，愛(ài)思考愛(ài)學(xué)習(xí)的，如果各位家長(zhǎng)朋友能身教如此，我想孩子的漫長(zhǎng)人生不會(huì)差到哪里去。

對(duì)于三四歲的孩子，父母要給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。家庭是子女生活中最重要的地方，父母要在平常的日常生活組織好，處理好家庭人員之間的關(guān)系，堅(jiān)持正確的行為為標(biāo)準(zhǔn)，形成一個(gè)又溫馨又和諧的家庭。

為了讓孩子們發(fā)展出自信心，當(dāng)別人拿起兒童玩具時(shí)“您自己的東西可以是自己的，可以一起玩”。一位朋友將孩子帶到家里，而朋友家人的孩子必須抓住自己孩子的玩具。這時(shí)，您將讓孩子將玩具交給朋友的孩子。 孩子會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有受到尊重，甚至?xí)柽h(yuǎn)父母。

要冷靜地對(duì)待孩子的謊言和欺騙行為。三四歲的孩子有撒謊的行為是比較正常的，家長(zhǎng)要冷靜的應(yīng)對(duì)，不要發(fā)脾氣，或者感覺(jué)不可思議。當(dāng)孩子撒謊時(shí)，家長(zhǎng)不妨給孩子講一些故事，比如經(jīng)典的狼來(lái)了的故事，讓孩子知道撒謊的壞處，通過(guò)故事教育，對(duì)孩子的觸動(dòng)比較大。在講故事時(shí)，應(yīng)該聲情并茂一些，讓孩子容易理解。

教育孩子的過(guò)程中重要的是愛(ài)孩子，與孩子建立良好的關(guān)系。家庭教育與其他教育最不同的地方，是這種教育一定有情感的投入。所以成功的家庭教育一定是利用父母與孩子之間這種情感聯(lián)結(jié)，與孩子建立起良好的關(guān)系。當(dāng)然，也要警惕無(wú)原則的、無(wú)理性的愛(ài)。好的家庭教育是理性和情感的平衡。

樹(shù)要早澆，人要小教。對(duì)于三四歲的孩子，要了解和關(guān)注孩子，平等對(duì)待孩子；多與孩子溝通，傾聽(tīng)孩子的聲音；給孩子放權(quán)，讓孩子自己選擇；家長(zhǎng)要盡量克制自己的脾氣。總之一句話，就是要尊重孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

小學(xué)三年級(jí)如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

有的孩子性格比較倔強(qiáng)，家長(zhǎng)面對(duì)這類孩子不要硬碰硬，要多關(guān)心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，讓孩子體會(huì)到父母的關(guān)心，這樣孩子就會(huì)愿意跟父母說(shuō)自己的心里話，也就不會(huì)跟自己的父母頂嘴，不服從父母的管教了。

三歲小孩性格太倔強(qiáng)怎么辦

1、多一些耐心

家長(zhǎng)就應(yīng)該有著絕對(duì)的耐心，不能總是通過(guò)批評(píng)教育的方式來(lái)面對(duì)孩子，即使對(duì)于一個(gè)三歲的孩子來(lái)說(shuō)，他們也是能夠了解父母的想法的，他們什么都懂。畢竟他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候，就已經(jīng)擁有了屬于自己的記憶力了，他們也可以了解到父母的態(tài)度，所有家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)耐心的跟孩子說(shuō)話。

2、多跟孩子講道理

跟孩子講道理，不能粗暴批評(píng)、責(zé)罵，當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為不對(duì)，以及哪里不對(duì)為什么不對(duì)。對(duì)于不愛(ài)聽(tīng)大道理的孩子，家長(zhǎng)可以講一些相關(guān)故事讓其明白道理，和氣的跟孩子解釋，千萬(wàn)不要以威脅的形式來(lái)教育孩子。

3、換位思考

站在孩子的角度考慮問(wèn)題，當(dāng)孩子的自我意識(shí)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候。家長(zhǎng)更加要給予理解和關(guān)注，站在孩子的角度思考問(wèn)題，就是一個(gè)很不錯(cuò)的切入點(diǎn)，更加能夠理解孩子行為表達(dá)，進(jìn)而找到適合的方法引導(dǎo)自己的孩子。

4、避免情緒失控

三歲小孩性格太倔強(qiáng)不聽(tīng)話的時(shí)候，家長(zhǎng)們的情緒是需要改一改的，孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)們就會(huì)發(fā)火，和孩子斗氣，其實(shí)這是錯(cuò)誤的方法。孩子不聽(tīng)話倔強(qiáng)是有理由的，如果是心理發(fā)展的自我意識(shí)的增強(qiáng)，可能會(huì)讓孩子出現(xiàn)自以為是的判斷，遇到這樣的情況家長(zhǎng)們要平息自己的情緒，學(xué)會(huì)冷靜的處理孩子的行為。

三歲小孩性格太倔強(qiáng)的原因

好奇心的影響。三歲的孩子好奇心也是比較強(qiáng)的，他們面對(duì)任何事情都想要觸碰一下，這是因?yàn)樗麄兿胍剿鬟@一切。如果我們覺(jué)得孩子這個(gè)時(shí)候是在胡鬧，然后去訓(xùn)斥他們或者是打罵他們的話，那么他們就很容易變得不聽(tīng)話，跟家長(zhǎng)頂嘴，所以家長(zhǎng)要理性的看待他們的行為。

家長(zhǎng)過(guò)于嚴(yán)格。有的家長(zhǎng)在性格方面比較強(qiáng)勢(shì)，所以對(duì)自己的孩子也會(huì)比較嚴(yán)格，家長(zhǎng)希望自己的孩子足夠優(yōu)秀足夠棒，就會(huì)讓自己的孩子付出很多的努力，當(dāng)孩子如果想要在學(xué)習(xí)的時(shí)候好好玩的時(shí)候，家長(zhǎng)總是會(huì)否決掉孩子的想法，并且嚴(yán)格的對(duì)孩子說(shuō)“不”，會(huì)激起孩子的逆反心理的，會(huì)變得更加倔強(qiáng)。

三歲小孩怎么教育

培養(yǎng)孩子的同情心、愛(ài)心。有愛(ài)心的孩子，成長(zhǎng)的過(guò)程中更能理解大人的感受，理解父母給予的愛(ài)。不妨經(jīng)常帶孩子一起捐資贈(zèng)物，給邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，或者帶他們到孤兒院跟別的小朋友一起玩，或者帶他們到福利院跟老人家一起聊聊天，或者讓孩子多跟小動(dòng)物相處等，讓孩子產(chǎn)生同情心理。

適當(dāng)?shù)膽土P孩子。在對(duì)3歲左右孩子進(jìn)行教育時(shí)，如果孩子非常不聽(tīng)話，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行懲罰，雖然這個(gè)階段的孩子已經(jīng)能夠承受3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態(tài)的嚴(yán)重發(fā)展，還是讓孩子少受點(diǎn)挫敗的折磨為好，盡早結(jié)束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。

多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。在教育孩子時(shí)，應(yīng)多進(jìn)行鼓勵(lì)，孩子會(huì)不斷的增強(qiáng)信心的。鼓勵(lì)應(yīng)該多種多樣，比如一個(gè)翹大拇指的手勢(shì)，一個(gè)糖果，一個(gè)蘋果等等，通過(guò)鼓勵(lì)，孩子會(huì)喜歡你的教育方式，能更加配合的去做，也會(huì)更加愿意跟父母親近。

小學(xué)三年級(jí)如何提高成績(jī)

孩子上幼兒園之后家長(zhǎng)很擔(dān)心孩子被其他人欺負(fù)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)交給孩子一些防身技巧，讓孩子有保護(hù)自己的意識(shí)。告訴孩子被欺負(fù)了一定要尋求幫助，可以告訴老師和家長(zhǎng)，讓他們來(lái)幫助自己，不要一個(gè)人默默承受。

幼兒園小孩被其他小朋友欺負(fù)怎么辦

1、適當(dāng)反擊

家長(zhǎng)會(huì)教孩子要和別人和平相處，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)哭。這就導(dǎo)致孩子面對(duì)欺負(fù)，被打了被抓了也不知道還手，直到回家里才被發(fā)現(xiàn)。在面對(duì)欺負(fù)的時(shí)候，他們首先要學(xué)會(huì)還擊，不建議兩人打起來(lái)，但是要及時(shí)制止對(duì)方打人，適當(dāng)打回去也能讓對(duì)方知道這種痛苦的感受。

2、安撫情緒

家長(zhǎng)應(yīng)該先安撫好孩子的情緒，詢問(wèn)事情前因后果，讓孩子說(shuō)出事情的真相，明白事情的真實(shí)原因。孩子是“被打方”，家長(zhǎng)就要先好好安慰他們，畢竟被打后內(nèi)心肯定會(huì)很委屈，所以家長(zhǎng)要做孩子堅(jiān)實(shí)的后盾，給他們依靠。而他們也會(huì)因受到家長(zhǎng)的安慰、關(guān)心而撫慰了自己受傷的心靈。

幼兒園小孩被其他小朋友欺負(fù)的原因

孩子缺少父愛(ài)。一般情況下，在家里帶孩子的都是媽媽，爸爸的主要工作就是賺錢養(yǎng)家，雖然分工很明確，但是一個(gè)完整的家庭，父母任何一方都是不可缺少的。對(duì)于男孩而言，父親是自己人生中接觸到的第一個(gè)男性，也是主要的模仿對(duì)象，如果父親的陪伴缺失，那么孩子可能就會(huì)缺少一些男子氣概，會(huì)更容易受到欺負(fù)。

膽小懦弱，沒(méi)自信。經(jīng)常被欺負(fù)的孩子，他們無(wú)法達(dá)到自己內(nèi)心真正的訴求，受到委屈也不敢伸張，放棄反抗，退讓和屈服成為他們一貫的選擇，也給身邊的人留下他們好欺負(fù)的印象，更容易得寸進(jìn)尺的去欺負(fù)他們，如此會(huì)讓孩子變得越來(lái)越懦弱。

幼兒園小孩被其他小朋友欺負(fù)為什么不敢告訴父母

不愿意被其他同學(xué)嘲笑。有些孩子在學(xué)校被人欺負(fù)后，不愿意告訴家長(zhǎng)的原因，就是害怕家長(zhǎng)替自己出頭，最后還要被其他同學(xué)給嘲笑。因?yàn)樵谶@類同學(xué)的觀念中，認(rèn)為自己被別人給欺負(fù)的原因，還是因?yàn)樽约翰粔驈?qiáng)大，才會(huì)被他人給欺負(fù)，但如果家長(zhǎng)插手幫忙自己的話，正好就證實(shí)了別人的觀點(diǎn)，所以他們不想讓父母知道。

孩子愛(ài)面子。現(xiàn)在的孩子雖然年紀(jì)小小，但是卻能懂得很多的事情。對(duì)于被欺負(fù)這種沒(méi)有面子的事，孩子就不愿意再重新提起。而且如果父母跟孩子講，今天發(fā)生了很好玩很好笑的事情，相信他們能跟你分享很多，畢竟他們也希望得到父母的夸獎(jiǎng)和贊美。而對(duì)于不開(kāi)心丟臉的事情，孩子就不愿意跟父母說(shuō)了。

孩子害怕家長(zhǎng)罵自己。有些孩子在學(xué)校被別人欺負(fù)后，之所以不想要告訴家長(zhǎng)，有一部分原因就是因?yàn)樗麄兒ε拢改笗?huì)責(zé)罵自己，或者是害怕父母會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)有出息。因?yàn)樵谌粘Ｉ钪校行┘议L(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子被其他小朋友欺負(fù)，肯定也是因?yàn)樽约浩圬?fù)了其他小朋友，不然為什么不欺負(fù)其他人，單單欺負(fù)你呢？會(huì)認(rèn)為是孩子的錯(cuò)誤引起的。