小學(xué)三年級(jí)孩子很浮躁怎么辦

很多小孩升入三年級(jí)后，就開(kāi)始變得浮躁，不聽(tīng)話，頂嘴，作業(yè)也是大不如從前，讓家長(zhǎng)都著急上火。三年級(jí)是小學(xué)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們的思維能力、理解能力都飛速發(fā)展，自我意識(shí)也逐漸覺(jué)醒，所以會(huì)表現(xiàn)的很浮躁。家長(zhǎng)面對(duì)孩子的變化，應(yīng)該作出怎樣的反應(yīng)呢？

小學(xué)三年級(jí)孩子很浮躁怎么辦

1、父母認(rèn)真負(fù)責(zé)

小學(xué)三年級(jí)孩子很浮躁經(jīng)常表現(xiàn)為作業(yè)寫(xiě)的亂七八糟，出現(xiàn)馬虎涂改，就需要父母認(rèn)真檢查。檢查孩子作業(yè)時(shí)，要認(rèn)真、嚴(yán)格。有時(shí)有些錯(cuò)字家長(zhǎng)也會(huì)漏掉檢查不出來(lái)。讓孩子意識(shí)到自己的毛躁，變得更加認(rèn)真。

2、學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能

讓孩子在專(zhuān)注在一項(xiàng)事情里，就能很好的改正他們浮躁的毛病。如書(shū)法、繪畫(huà)、彈琴等，在興趣中學(xué)會(huì)持之以恒。很多孩子做事不能從一而終，毛毛躁躁。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，總不能一遇困難就逃避，在學(xué)習(xí)技能時(shí)學(xué)會(huì)克服困難，堅(jiān)持下去。

三年級(jí)孩子也就10歲以下，這個(gè)時(shí)期孩子有一定的叛逆期，最合適的管教方式不是一味的立規(guī)矩打罵，得和他們講道理，讓他們明白哪些正確哪些錯(cuò)誤。讓他們自己思考，是三觀模糊形成的時(shí)候，多正確引導(dǎo)為最佳，最忌諱打孩子，不僅越打越叛逆還會(huì)在孩子心里留下陰影。

小學(xué)三年級(jí)的孩子叛逆怎么辦

1、尊重孩子：家長(zhǎng)在3年級(jí)孩子叛逆期階段需要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心想法，給予理解和尊重。可將孩子當(dāng)成朋友進(jìn)行溝通交流，孩子做錯(cuò)事時(shí)需要包容理解孩子，及時(shí)查找原因，不要責(zé)備或者打罵孩子；

2、多陪伴孩子：針對(duì)于3年級(jí)叛逆期孩子，家長(zhǎng)需要多陪伴、多關(guān)心，使孩子感受到父母的愛(ài)，感覺(jué)到安全感，有助于改善叛逆期情況；

3、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣：家長(zhǎng)平時(shí)可多和孩子在一起相處，和孩子一起吃飯或一起玩耍等，從生活實(shí)際出發(fā)幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，如早睡早起、規(guī)律作息或按時(shí)進(jìn)餐、規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間等，從而促進(jìn)叛逆期的不良心理盡早恢復(fù)；

4、言傳身教：家長(zhǎng)給孩子制定計(jì)劃和規(guī)則的同時(shí)，自己也要做好約束。家長(zhǎng)不做錯(cuò)誤的行為才能對(duì)孩子有說(shuō)服力，使孩子感受到公平、公正、合理。

由不少的老師向家長(zhǎng)反映，孩子上課的時(shí)候不是摳橡皮，就是左看看西望望，心思?jí)焊辉趯W(xué)習(xí)上，孩子這樣的聽(tīng)課狀態(tài)，最直接影響的就是成績(jī)問(wèn)題，那么改怎么去改變孩子，對(duì)于小學(xué)三年級(jí)孩子上課走神怎么辦呢？

小學(xué)三年級(jí)孩子上課走神怎么辦

1、注意勞逸結(jié)合

學(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng)，大腦要消耗大量的氧。因此，家長(zhǎng)要合理安排孩子的作息時(shí)間，控制看電視和玩電子游戲的時(shí)間，保證孩子充足的睡眠，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。這樣，孩子才能有充足的精力專(zhuān)心聽(tīng)課。

2、拒絕輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)的強(qiáng)行指導(dǎo)

為了讓孩子培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高專(zhuān)注度，家長(zhǎng)往往會(huì)親力親為，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，全程監(jiān)督。孩子稍微打個(gè)岔、發(fā)個(gè)小呆，家長(zhǎng)就會(huì)提出預(yù)警。又在玩、怎么不好好寫(xiě)作業(yè)學(xué)習(xí)？就你這種態(tài)度，一看就是上課不能集中精力聽(tīng)講的。家長(zhǎng)在針對(duì)孩子走神的問(wèn)題教訓(xùn)5分鐘，孩子再回到學(xué)習(xí)中來(lái)，還需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)，這樣的學(xué)習(xí)效率就太低了。

小學(xué)三年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)其實(shí)是個(gè)正常的現(xiàn)象，很多孩子都會(huì)這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)不用過(guò)度擔(dān)心，最重要的要找到原因解決這個(gè)問(wèn)題。那小學(xué)三年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦呢？

小學(xué)三年級(jí)孩子還處于學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，對(duì)學(xué)習(xí)還沒(méi)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，只是覺(jué)得聽(tīng)爸爸媽媽的話，他們讓我學(xué)，我就學(xué)，沒(méi)有學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，沒(méi)有這些的孩子對(duì)學(xué)習(xí)是最不能堅(jiān)持了，一旦遇上問(wèn)題就會(huì)退縮。

教育是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的過(guò)程，需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈的陪伴與監(jiān)督。每個(gè)孩子都是一朵花，可能有些花開(kāi)的早，有些花開(kāi)的晚，還有些花不會(huì)開(kāi)，因?yàn)樗麜?huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。

尤其是小學(xué)三年級(jí)孩子，一切都還是含苞待放的狀態(tài)，家長(zhǎng)一定不要著急，首先一定要對(duì)孩子有信心！你的一言一行會(huì)影響到孩子，孩子也能感受到你對(duì)他的態(tài)度的。

然后可以先幫助孩子確定一個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，在這個(gè)過(guò)程中，不要太在意孩子一次兩次的考試成績(jī)。只要他一直在努力。比如說(shuō)，如果他每天都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，我們可以把動(dòng)畫(huà)片換成英文版的，小豬佩奇，等等，有很多英文的動(dòng)畫(huà)片對(duì)話很簡(jiǎn)單的，慢慢多看多聽(tīng)，相信他一定能有所收獲。

這樣先培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。比如說(shuō)，數(shù)學(xué)方面，可能學(xué)到有些知識(shí)有些難了，可以抽空陪他一起學(xué)，可以讓他多給你講一講課本上的知識(shí)，他講的不對(duì)的地方跟孩子一起學(xué)習(xí)把內(nèi)容弄懂。

三年級(jí)和一年級(jí)，二年級(jí)不一樣，很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子不知道怎么回事成績(jī)下降很?chē)?yán)重，就開(kāi)始著急，其實(shí)家長(zhǎng)完全不用過(guò)于緊張孩子小學(xué)三年級(jí)孩子成績(jī)下降怎么辦，干著急有沒(méi)有用，要找到解決方法才行。

小學(xué)三年級(jí)孩子成績(jī)下降家長(zhǎng)怎么辦：

1.提高孩子寫(xiě)字速度慢。

有的同學(xué)因?yàn)閷?xiě)字速度慢，后面的題沒(méi)時(shí)間做，所以失分。實(shí)在可惜。孩子在家里做各科作業(yè)時(shí)，與孩子商量好，要有一定的時(shí)間限制。但最重要的是在保證作業(yè)質(zhì)量的前提下提高寫(xiě)字速度。對(duì)于孩子出現(xiàn)邊寫(xiě)邊玩，寫(xiě)寫(xiě)停停等不良習(xí)慣，要制定具體的獎(jiǎng)懲方法幫助孩子改正，提高寫(xiě)作業(yè)的效率。

2.訓(xùn)練審題能力。

有的同學(xué)匆匆讀題，慌忙做題，寫(xiě)了不少，分?jǐn)?shù)卻不高。原因是他根本就沒(méi)弄懂題目要求，只是憑自己的感覺(jué)想當(dāng)然的填上答案，正確率低就難免了。平日家庭作業(yè)就要求孩子讀題，特別是例題。至少三遍，弄懂了再做。做完一道題后就檢查一道題。力爭(zhēng)做一道對(duì)一道，不做無(wú)用功。

小學(xué)三年級(jí)成績(jī)差一點(diǎn)很多家長(zhǎng)都不會(huì)太擔(dān)心，畢竟這也只是小學(xué)，只要之后孩子稍微努力一點(diǎn)，就能趕得上，可是小學(xué)三年級(jí)孩子成績(jī)非常差應(yīng)該怎么辦，孩子成績(jī)太差，家長(zhǎng)就要操心了，不能再放養(yǎng)態(tài)度了。

孩子小學(xué)三年級(jí)孩子成績(jī)非常差，家長(zhǎng)能做什么：

1.適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子

想幫助自己的孩子，最主要的訣竅就是忽略他的缺點(diǎn)，關(guān)注他的優(yōu)點(diǎn)，記住永遠(yuǎn)的點(diǎn)贊，不批評(píng)孩子有困難，鼓勵(lì)和幫助，比批評(píng)的效果要好很多，孩子成績(jī)不好，自己也很灰心，如果回到家中，父母在批評(píng)嫌棄孩子，就更加灰心了，更沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這時(shí)候需要給他一些鼓勵(lì)和幫助，讓他有信心。

2.幫孩子找到學(xué)習(xí)方法

還是小學(xué)的時(shí)候可能就是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)這個(gè)時(shí)候呢，要講究一些方法和策略，語(yǔ)文無(wú)非是一些生字不熟，數(shù)學(xué)基本就是一個(gè)基礎(chǔ)，所以應(yīng)當(dāng)把一些生字或者是寫(xiě)錯(cuò)的字反復(fù)的練習(xí)，加強(qiáng)孩子的記憶，對(duì)一些背誦的口訣，也要讓孩子增強(qiáng)記憶，父母可以幫助孩子共同學(xué)習(xí)，讓家庭氛圍更加，有助于孩子的學(xué)習(xí)。

孩子三年級(jí)就學(xué)習(xí)不好很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得自己家的娃是不是不太聰明，或者沒(méi)有別家的孩子聰明呢，這樣想是不對(duì)的，其實(shí)大部分孩子的智商都是相似的，那么家長(zhǎng)面對(duì)孩子小學(xué)三年級(jí)成績(jī)不好怎么辦呢，首先，不要著急。

孩子小學(xué)三年級(jí)成績(jī)不好怎么辦？家長(zhǎng)先冷靜

1.剛上小學(xué)的時(shí)候，并不是所有的孩子都能夠快速進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，面對(duì)孩子成績(jī)差，并且他們自己還不當(dāng)回事的時(shí)候，未必就是孩子不懂事，相反，很可能是孩子還沒(méi)有意識(shí)到什么是學(xué)習(xí)，他們也不知道自己該怎么做。

這時(shí)候父母真正該關(guān)心的并不是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變孩子的認(rèn)識(shí)，幫助孩子快速進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)中去。

2.父母?jìng)兛梢試L試著教孩子接觸一種寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)方法，重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法，讓孩子知道學(xué)習(xí)也可以和做游戲一樣精彩好玩。而不是孩子不愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候父母就吵罵他們，若這樣，只會(huì)讓孩子內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)更抵觸。平常心對(duì)待，重點(diǎn)讓孩子養(yǎng)習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的興趣。

3.育兒專(zhuān)家指出，低年級(jí)的成績(jī)其實(shí)對(duì)孩子的整個(gè)人生而言，影響是微乎其微的，相反，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，孩子學(xué)習(xí)的興趣才是這個(gè)時(shí)期父母?jìng)儜?yīng)該努力的重點(diǎn)。