怎么和高一老師溝通孩子的情況

很多高一孩子的家長對孩子進入新的學(xué)校后的表現(xiàn)比較關(guān)注，特別是有些沒有住過校的學(xué)生進入高中后第一次住校，家長往往不放心，迫切希望任課老師特別是班主任能夠多關(guān)注自己的孩子，但是又不知道怎么跟班主任溝通，怎么和高一老師溝通孩子的情況呢？

怎么和高一老師溝通孩子的情況？

一、與老師溝通要注意方式方法 　　

父母的態(tài)度要主動，聯(lián)系要適時適度。 　　

有些父母誤以為主動聯(lián)系老師會打攪老師的工作、生活，怕老師不歡迎。其實父母主動聯(lián)系老師會給老師帶來便利，因為一個老師要面對幾十個學(xué)生，一個個去家訪要很多時間，家長主動到來，可以了解很多重要信息，可以交流商討教育方式，這是家長老師都樂意的事。 　　

聯(lián)系要經(jīng)常，不要等到問題成堆或者問題嚴重再被迫去學(xué)校。 　　

孩子自從上學(xué)之后，大部分的時間都是在學(xué)校和老師同學(xué)相處，而二年級的孩子年齡比較小，有些家長就會擔(dān)心孩子在學(xué)校的情況。所以家長要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，全面掌握孩子的成長變化，讓孩子能夠更加健康的成長。那么二年級怎么和老師溝通孩子的情況呢？

二年級怎么和老師溝通孩子的情況

1、認識與科任老師溝通的必要性

有些家長認為孩子成績不理想，對孩子不聞不問，甚至和老師溝通感到難堪；有些人覺得只管好孩子的后勤工作就好，功課有學(xué)校和老師，沒必要和各科老師溝通；也有一些人認為多與孩子的班主任溝通就行，沒必要再找科任老師，這些都是不對的。

孩子的各科學(xué)習(xí)情況，只有各科的任課老師才是最了解的，而且孩子在家長的面前，根本不會很好的和家長溝通學(xué)習(xí)上的問題，所以家長很有必要和各科的科任老師溝通，是非常有必要的。

2、保持平等尊重友好的態(tài)度

家長都會很關(guān)心三年級孩子的在校學(xué)習(xí)情況，比如測驗后的成績，或者是他上課的課堂紀律，因為這些能觀察到他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而盡快做出正確的引導(dǎo)。而這是需要和老師溝通才能了解的，家長一定要找到正確的溝通方法。那么三年級怎么和老師溝通孩子的情況呢？

三年級怎么和老師溝通孩子的情況

1、耐心聽老師講

家長向老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況時要表現(xiàn)出充分的耐心，千萬不能因為老師跟自己反映孩子的種種不良表現(xiàn)就沉不住氣，更不能在老師面前訓(xùn)斥孩子，這樣做只會讓老師和孩子都非常尷尬。

家長要讓老師把話說完，對于老師提出的合理建議，家長要在回家后跟孩子進一步溝通，盡快把老師的建議落實到位，這樣做就能幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。

2、把自己的想法告知給老師

和老師溝通是家長了解孩子在校情況的最恰當(dāng)?shù)囊环N方式，但是有些家長在小的時候就害怕老師，更別提現(xiàn)在去和老師溝通了，根本不知道該怎么去和老師交流，那么跟老師怎么溝通孩子的情況呢？

跟老師怎么溝通孩子的情況

1、了解孩子

家長就容易找到和老師在溝通的重點，這樣交流起來也更有針對性、更有效果。同時家長在和老師交流時也要注意自己的談吐、禮節(jié)和禮貌，良好的形象也會給老師帶來非常好的印象。

2、明確談話重點

可以提前做些準備，列一下此次談話的內(nèi)容。通常電話只適用于短暫的交流，內(nèi)容不要多，一般就是一個具體的問題。比如，就是想問問最近孩子的綜合表現(xiàn)，或是想求教孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方法等等，有的放矢，方為上策。

作為家長，肯定希望自己的孩子能夠被老師喜歡，其實這與孩子的成績、狀態(tài)、平時表現(xiàn)都是息息相關(guān)的，當(dāng)然也包括了家長和老師所溝通的頻次或者態(tài)度，那么一年級怎么和老師溝通孩子的情況，才會讓老師不覺得厭煩呢？

一年級怎么和老師溝通孩子的情況

1、根據(jù)孩子表現(xiàn)溝通

首先，就是要多和老師就一年級孩子的表現(xiàn)進行溝通。就像每一個家長都希望能夠和老師保持良好的關(guān)系，其實老師們也希望能夠和每一個家長保持良好的聯(lián)系，以便及時了解到孩子在家里的動態(tài)表現(xiàn)情況。對于孩子來說，他的成長不單單靠學(xué)校或者家庭，而是家校合作起來，共同促進孩子。

2、尊重老師的作息時間

一般情況下，老師在學(xué)校的工作時間都安排得滿滿的，除了上課以外，還要備課、批改作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、同行聽課、安排班務(wù)、個別學(xué)生談話等等，所以，家長給老師打電話很有可能經(jīng)常出現(xiàn)聯(lián)系不上或交流時間較短、溝通不充分等情況。

“孩子高一成績一直在退步，作為父母心里著急，該怎么辦？”高中孩子每一次的考試成績，都牽動著家長的心。面對孩子下降的成績，家長也會心急如焚。孩子學(xué)習(xí)成績一直在退步，原因在哪里呢？高一孩子成績下降怎么和老師溝通？

孩子成績下降的原因：

1、孩子沒有適應(yīng)學(xué)習(xí)氛圍

與高中的學(xué)習(xí)任務(wù)相比，初中的學(xué)習(xí)任務(wù)可以說是“小兒科”。初中的一些知識點，學(xué)生通過死記硬背就可能搞定。但到了高中，很多題目比初中的題目相比，變得靈活了很多，那些“死讀書”的初中生到了高中之后依然不講究學(xué)習(xí)方法，自然很難適應(yīng)高中的節(jié)奏，導(dǎo)致孩子上了高中以后成績下降了。

2、對老師有偏見

有些孩子不喜歡任課老師，孩子不想學(xué)了，就會偏科，導(dǎo)致成績下降。

孩子除了放假，大部分的時間都是在學(xué)校度過的，很多家長想了解孩子在學(xué)校的情況，表現(xiàn)的好不好？有沒有什么問題？但是到遇見老師的時候又不知道說些什么，那么，怎么樣和老師溝通孩子在學(xué)校的情況？

怎么樣和老師溝通孩子在學(xué)校的情況？

第一、溝通方式的選擇

選擇了對的溝通方式，是良好家校溝通的開始。下面我就介紹幾種常見的溝通方式，家長們可以根據(jù)實際情況選擇。

① 面談

面談可以說是溝通方式中最正式的一種了，多用于事情比較嚴肅，而且在電話中說不清的情況。