高一學(xué)生不想學(xué)了怎么辦

到了高一階段，意味著孩子又到了一個新的起點，不管孩子之前的成績是多么的優(yōu)秀，如果在之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中不好好學(xué)習(xí)，孩子同樣不會取得一個好的成績，那么作為家長，對于高一學(xué)生不想學(xué)了怎么辦呢？

高一學(xué)生不想學(xué)了怎么辦

1、了解孩子厭學(xué)的原因

很多父母在知道孩子厭學(xué)的時候，一定要先去了解孩子厭學(xué)的原因，這樣才能更好的幫助孩子解決不想上學(xué)的問題。對于青春期的孩子來說本身就比較叛逆，父母這時要是對孩子還打罵的話，只會讓孩子變得越來越不聽父母的話，甚至也會導(dǎo)致你們之間的親子關(guān)系變差。

2、家長要幫助孩子重新認識高一學(xué)生自我價值

發(fā)現(xiàn)孩子所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，就及時肯定，并不斷強化。讓高一學(xué)生比較前后中接受自我，認識到自己并非無藥可救，相信自己是有能力、有前途，受尊重的人。

家長遇到孩子厭學(xué)不想上了的問題，一定先冷靜下來，好好想想如何與孩子溝通，聽出孩子的掛礙和需求，能幫孩子的地方一定去幫孩子！

高一學(xué)生突然不想上學(xué)了應(yīng)該怎么辦

1、了解孩子的情況：與孩子溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況和感受，以及他們?yōu)槭裁磿霈F(xiàn)厭學(xué)情緒。

2、給予支持和鼓勵：鼓勵孩子，讓他們知道你支持他們的努力，并幫助他們找到解決問題的方法。

3、制定學(xué)習(xí)計劃：幫助孩子制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃，讓他們知道如何安排時間和管理任務(wù)。

4、提供幫助：如果孩子到困難或需要幫助，盡可能提供支持和幫。

孩子在上高中之后，由于學(xué)習(xí)科目難度的增加，以及課后作業(yè)量的變多，可能會導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)壓力變大，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。面對高一學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)了的問題，家長要做好及時的溝通。

作為家長我們的溝通是讓孩子能健康快樂的繼續(xù)學(xué)習(xí)，千萬不能因為自己工作忙就忽略他們的情緒問題，這樣很容易導(dǎo)致他們的厭學(xué)情緒加重，正確的做法應(yīng)該是及時溝通，循循善誘，為其提高。

高一學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)了怎么辦

1、時常與高一孩子溝通

高一學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，高一家長如果疏于與孩子溝通，會忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。家長可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，課業(yè)緊不緊張。

可以在他們考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時間詢問，告訴孩子碰到煩心事要給父母說，父母會和他一起解決，共渡難關(guān)。

處于高二階段的孩子，也已經(jīng)逐漸融入到高中生活了，明白高中的學(xué)習(xí)和之前小學(xué)初中學(xué)習(xí)會不一樣。在此過程中也遇到了很多的困難，所以孩子可能會產(chǎn)生厭學(xué)的心理，如果孩子在高二就不想學(xué)的話不僅會浪費之前多年的學(xué)習(xí)成果，甚至可能影響將來的高考，那么高二學(xué)生不想學(xué)了怎么辦？

高二學(xué)生不想學(xué)了怎么辦

1、找準(zhǔn)原因，解決問題

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)高二學(xué)生情緒出現(xiàn)問題的時候，作為家長的我們應(yīng)該學(xué)會傾聽孩子內(nèi)心的想法，了解孩子不想學(xué)了的原因是什么。同時我們也應(yīng)該時刻關(guān)愛孩子，讓孩子的內(nèi)心得以健康的發(fā)展，可能孩子就是因為缺少父母的陪伴，才導(dǎo)致不想學(xué)了的心理問題。

只有讓孩子感受到家的溫暖，才能給孩子提供一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，解決孩子不想學(xué)的心理問題。

2、讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性

隨著孩子年齡的增長，當(dāng)他升入高一進入青春期后會變得非常叛逆，上課時只要有一點聽不懂，就干脆擺爛不愿意繼續(xù)聽，有不想學(xué)了的想法。此時大多數(shù)家長都會跟他講道理，不了解他的真實想法，只會讓孩子更加反感。

高一不想學(xué)了怎么辦

1、不要把自己的想法強加給孩子。孩子不想讀書了，作為家長肯定會發(fā)脾氣，可是這樣做反而會使孩子愈加討厭學(xué)習(xí)。家長要讓孩子知道，學(xué)習(xí)是他的義務(wù)，如果他做錯某事，你應(yīng)該和他分析原因。

父母會讓孩子知道父母喜歡他，并且告訴他學(xué)習(xí)是必須的，而不是任何一件事情，父母就會滿足他，這樣做會使孩子更加積極地學(xué)習(xí)，從而改變自己的錯誤。

2、培養(yǎng)興趣、樹立信心。當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度端正時，家長應(yīng)鼓勵和表揚，讓孩子體驗到學(xué)習(xí)帶來的成就感與滿足感，并讓他們明白學(xué)習(xí)的辛苦，從而激發(fā)他們內(nèi)驅(qū)力的動力，從而重新激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3、讓孩子建立比較好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。尤其是比較容易完成的，讓孩子逐漸適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，多些成功經(jīng)驗，這樣才能夠有效緩解厭學(xué)問題，也可以適當(dāng)使用獎勵的方法及激勵孩子學(xué)習(xí)興趣的方法。

有很多正在上高三的孩子的家長，發(fā)現(xiàn)孩子回到家中總是悶悶不樂，飯量也變小了，學(xué)校也向家長反映孩子最近上課時候總是不在狀態(tài)，最后家長最擔(dān)心的情況出現(xiàn)了，孩子成績逐漸下滑，產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的厭學(xué)心理了，那么高三學(xué)生不想學(xué)了怎么辦呢？

高三學(xué)生不想學(xué)了怎么辦

1、理解孩子正視問題

高三學(xué)生每天處于學(xué)習(xí)狀態(tài)緊張的這樣環(huán)境中，難免會出現(xiàn)不想學(xué)的想法，這是很正常的。作為家長我們應(yīng)該學(xué)會理解孩子正視現(xiàn)在出現(xiàn)的問題，不要給孩子施加太大的壓力，總是一味的辱罵責(zé)備孩子，告訴如果孩子不想學(xué)了，可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌拢ネ饷孀咦吆粑迈r的空氣，用一個良好的積極的態(tài)度去對待這件事情。

2、輔助孩子，定位目標(biāo)

孩子現(xiàn)在正處于厭學(xué)迷茫階段，作為家長我們應(yīng)該輔助孩子，正確引導(dǎo)孩子讓孩子擁有一個清醒的自我認知。當(dāng)然在這個過程中是復(fù)雜困難的，只要我們能激發(fā)孩子內(nèi)心深處的聲音，用夢想的力量，引導(dǎo)出孩子自發(fā)自愿的奮斗目標(biāo)，以及學(xué)習(xí)目標(biāo)，就會讓孩子重新煥發(fā)光彩，擁有一顆想要努力拼搏的心。

這個年紀的孩子還是處于叛逆期，不喜歡說教，比較喜歡聽好聽的，孩子的發(fā)育有早有晚，做為家長，只能耐心教導(dǎo)。

高一的孩子不想學(xué)了怎么辦

1、讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性，畢竟孩子也逐漸長了，可以多和孩子談?wù)勑模囊涣奈磥恚绻蛔x書以后去做什么，有沒有自己對自己的一個準(zhǔn)確的認識。

2、家長也要在心態(tài)上改變自己，盡量鼓勵孩子，只要發(fā)現(xiàn)孩子做的有一點點好，就說他有進步，對孩子有耐心，找到孩子的優(yōu)點所在。

3、可以在課余時間給孩子補補課，如果孩子需要陪讀，盡可能的陪著，如果孩子不喜歡陪讀，給孩子每個階段定一個小目標(biāo)，只要能達到目標(biāo)，就多給孩子一點自由。

4、在外面補課時，老師發(fā)給家長的關(guān)于孩子學(xué)習(xí)情況的消息，如果有不好的，刪掉不好的部分，留下好的部分轉(zhuǎn)發(fā)給孩子，讓孩子慢慢地對自己有了信心，逐步主動學(xué)習(xí)了。