高三了孩子還不知道努力怎么辦

上高中的孩子肯定也已經(jīng)知道了學(xué)習(xí)的重要的，但仍然會(huì)有些孩子不知道努力，他們?cè)诟呷€是會(huì)繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間，就是在以一幅“咸魚”心態(tài)來(lái)面對(duì)自己的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)此時(shí)要做的就是教導(dǎo)孩子，讓其能真正將心思放在學(xué)習(xí)上，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)才是最為有利的。

高三了孩子還不知道努力怎么辦

1、及時(shí)讓孩子樹立自信心

一個(gè)人是否有恰當(dāng)?shù)淖孕判氖蔷窠】档囊环N標(biāo)準(zhǔn)。自信心實(shí)質(zhì)上是一種自我認(rèn)知和思維的分析綜合能力，這種能力可以在生活實(shí)踐中逐步提高。

學(xué)習(xí)要有一種“我能學(xué)習(xí)、我會(huì)學(xué)習(xí)、我會(huì)學(xué)好”的自信心，只有這樣，高三孩子學(xué)習(xí)才會(huì)感覺到輕松，并取得優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)習(xí)也需要一定的壓力，但不是超重壓力，否則高三孩子如何承受得住。

2、做好經(jīng)常性溝通

孩子到高二了，仍然每天應(yīng)付學(xué)習(xí)，成績(jī)高低也不關(guān)心。這在家長(zhǎng)看來(lái)，就是在浪費(fèi)時(shí)間，還不知道努力。因此心里非常著急，高二距離高考已經(jīng)很近了，可是孩子仍然不認(rèn)真。家長(zhǎng)應(yīng)該采取什么樣的方法激起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情呢？

高二了孩子還不知道努力怎么辦

1、和孩子溝通

把你的擔(dān)憂和想法直接告訴孩子，看孩子怎么說(shuō)。如果孩子有他自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，覺得你的擔(dān)憂是多余的，就平常心對(duì)待。有時(shí)候家長(zhǎng)認(rèn)為高二了孩子還不知道努力，看到的只是表面現(xiàn)象，要多了解孩子的其他方面。

2、不要過多干涉孩子的生活

高二的孩子已經(jīng)可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活負(fù)責(zé)了，家長(zhǎng)要做的就是平時(shí)做好后勤保障，讓孩子們按時(shí)按點(diǎn)吃飯和休息。盡量讓孩子有一個(gè)比較舒適和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母以身作則，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)但不要干涉過多，尤其少嘮叨。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些孩子在成長(zhǎng)的過程中，會(huì)出現(xiàn)一些不良的行為習(xí)慣，比如總是我行我素蠻橫霸道，對(duì)父母長(zhǎng)輩不尊重。這種情況家長(zhǎng)就需要進(jìn)行自我反思了，想一想是不是自己的教育出了問題，根據(jù)具體原因具體分析，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)。

10歲孩子還不知道尊敬長(zhǎng)輩怎么辦

1、先體諒后教導(dǎo)

要培養(yǎng)孩子對(duì)長(zhǎng)輩有尊重之心，父母可以從小作教導(dǎo)，讓他們明白關(guān)懷長(zhǎng)輩的重要性。但是如今很多的孩子在家中都是嬌生慣養(yǎng)，家人甚至長(zhǎng)輩都會(huì)將最好的給予他們，久而久之會(huì)令孩子覺得所有人都必須遷就自己，慢慢變成小霸王，甚至對(duì)長(zhǎng)輩無(wú)禮，或做出一些不敬的行為。

這時(shí)父母先要體諒孩子的行為，然后再向他們做出正確的指導(dǎo)。孩子不會(huì)像成年人那樣懂得修飾自己的言詞，而且他們也不會(huì)懂得從他人的角度思考問題。所以有時(shí)對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)出或做出一些不敬的言行，面對(duì)這種這情況時(shí)，父母要冷靜情緒，向孩子循循善誘地解釋，令他們知錯(cuò)能改。

比如父母可以先明確向孩子說(shuō)明，不尊敬長(zhǎng)輩是錯(cuò)誤的行為，說(shuō)出自己傷心難過的感受，以及長(zhǎng)輩的感受，再向孩子提出要改善的地方和期望，當(dāng)孩子作出修正，尊重長(zhǎng)輩之時(shí)，父母要對(duì)孩子作出即時(shí)的贊賞，以增加他們繼續(xù)做好行為的動(dòng)機(jī)。

有些孩子初進(jìn)入高三就是迷茫的，他們這時(shí)可能就還不知道學(xué)習(xí)，那家長(zhǎng)有必要幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。畢竟孩子在這個(gè)階段，已經(jīng)會(huì)為自己做打算了，他們也是有理想、有目標(biāo)去進(jìn)行實(shí)施的，對(duì)此，家長(zhǎng)只需要做好引導(dǎo)就可以了。

都高三了孩子還不知道學(xué)咋辦

1、多鼓勵(lì)孩子

孩子都高三了，父母以前那種只要優(yōu)秀成績(jī)，不顧孩子樂意不樂意的做法就應(yīng)該退場(chǎng)了。因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子，他們本身承擔(dān)著的來(lái)自學(xué)校和同齡人的壓力就不少，這對(duì)于孩子的身心來(lái)說(shuō)都非常大的影響。

那么家里的父母就不應(yīng)該再繼續(xù)放大孩子的壓力和恐懼，應(yīng)該多去鼓勵(lì)孩子勇敢的面對(duì)學(xué)業(yè)上的困難，給予他們勇敢面對(duì)壓力的支持，孩子才不會(huì)有還不知道學(xué)習(xí)的情況。

2、多和孩子交流

我們都知道當(dāng)孩子進(jìn)入高三階段，意味著孩子即將面臨著高考，但是有很多孩子在高三的時(shí)候會(huì)感覺特別的迷茫，不知道自己要做什么，不知道該往哪個(gè)方向努力，那么孩子高三了還不努力怎么辦呢？

孩子高三了還不努力怎么辦

找到原因，徹底解決、疏導(dǎo)孩子的心理，甚至可以陪讀，幫孩子度過這一年的高三生活。重要提示：不要讓孩子自己承擔(dān)高考的壓力，作為父母你責(zé)無(wú)旁貸。

高三的孩子不努力，其實(shí)有部分原因可能是壓力大所導(dǎo)致的，所以家長(zhǎng)們應(yīng)該先調(diào)整一下孩子每天學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不要讓孩子每天都沉浸在書海當(dāng)中，可以和孩子多走一走，讓孩子呼吸一下新鮮的空氣，有很多的時(shí)候，這種放松的環(huán)境，會(huì)讓孩子頭腦更加的清晰，從而喜歡上學(xué)習(xí)，如果喜歡上學(xué)習(xí)，就不存在孩子高三了還不努力的問題了。

要讓孩子懂得一個(gè)道理，考高分可以選擇任何一所學(xué)校，而考低分你就沒得選擇的余地與權(quán)利。五是，保持與學(xué)校、與老師的經(jīng)常性溝通，家校一起努力，鞭策孩子、鼓勵(lì)孩子，我相信，當(dāng)孩子自己想明白以后，取得優(yōu)異的成績(jī)就會(huì)順理成章。

建議家長(zhǎng)跟他分析一下利弊，說(shuō)說(shuō)讀書重要性，接著要是家長(zhǎng)心狠的話，讓他停學(xué)一兩個(gè)星期，帶去工地或工廠，讓他吃點(diǎn)苦頭估計(jì)就好了。這是硬的，還有軟的就是好好帶出去玩玩，讓他減減壓，或者帶去那個(gè)名牌大學(xué)，讓他體驗(yàn)一下那種氛圍，他就會(huì)努力點(diǎn)了。

孩子的第一任老師是父母，當(dāng)父母的首先要以身作則。孩子從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。當(dāng)孩子不尊重父母的苗頭出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)及時(shí)批評(píng)教育，讓他從小懂得父母的艱辛，讓他幫家長(zhǎng)做些力所得及的事，在一個(gè)大家庭里，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)愛勞動(dòng)，尊老愛幼的好習(xí)慣。

孩子不知道感恩不尊重家長(zhǎng)怎么辦

1、不能交由老人溺愛

老人的錯(cuò)誤溺愛方式，會(huì)讓孩子變得自私自利，更不懂得珍惜別人的付出，所以父母還是應(yīng)該親自帶孩子，讓孩子能夠受到正確的呵護(hù)和教育。

2、家長(zhǎng)不要所有的“不容易”都自己承擔(dān)

讓孩子知道自己的部分難處，讓孩子體諒家長(zhǎng)。只有懂得父母的辛苦，才能讓孩子擁有共情能力，更好的去體貼父母的不容易，感恩父母的付出。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)問題，一直是家長(zhǎng)所關(guān)心的，有的家長(zhǎng)為了能夠讓自己的孩子取得好的成績(jī)，就會(huì)給孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，但是有些不愛學(xué)習(xí)的孩子，依然不明白學(xué)習(xí)的重要性。

孩子不知道學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要幫助孩子解決這些學(xué)習(xí)困難，盡量擺脫學(xué)習(xí)困難，從而緩解孩子的厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子提高聽課效率，不僅要隨著老師講課的進(jìn)度積極思考，還要在課前做好充分的預(yù)習(xí)，讓老師的內(nèi)容能夠被消化和消化。全神貫注于課堂。

2、家長(zhǎng)首先要修復(fù)家庭之間的親子關(guān)系。要進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，他們需要了解孩子。對(duì)于孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的焦慮、恐懼或自卑等心理問題，應(yīng)幫助孩子分析學(xué)習(xí)厭倦的具體原因。鼓勵(lì)孩子克服學(xué)習(xí)中的困難，以解決孩子的厭學(xué)問題。

3、家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)的激勵(lì)孩子。如果孩子在學(xué)習(xí)上主動(dòng)性特別好，那么家長(zhǎng)就可以用自己的方式來(lái)鼓勵(lì)孩子，比如給孩子擁抱和孩子玩游戲，陪孩子讀書，這些都是好的方式，都能夠讓孩子更加積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

孩子不知道學(xué)的原因