15歲孩子管不了該怎么辦

很多家長(zhǎng)都在抱怨15歲的孩子管不了了，那是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入了青春期。這一時(shí)期的孩子會(huì)有很強(qiáng)的叛逆心理，所以家長(zhǎng)切忌用暴力壓制孩子，而是應(yīng)該理解孩子的變化，尊重孩子的人格，這樣孩子才能盡快長(zhǎng)大。

15歲孩子管不了該怎么辦

1、換位思考，表達(dá)自己的擔(dān)心。在孩子進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)總是以自己的角度看問(wèn)題，不可否認(rèn)有些時(shí)候都是為了孩子，但是孩子并不能理解你的用心，反而認(rèn)為在用權(quán)威進(jìn)行壓迫。所以家長(zhǎng)在一定程度上要接受并鼓勵(lì)孩子做的事情，不要先予批評(píng)，肯定他的出發(fā)點(diǎn)，再去解釋爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心以及為什么我們不能這樣做。

2、簡(jiǎn)短有力的溝通。簡(jiǎn)短有力的溝通，能夠節(jié)省很多的時(shí)間，而且孩子不會(huì)因此反感。父母的嘮叨，其實(shí)就是一種強(qiáng)迫孩子的行為，要求孩子必須要聽(tīng)自己說(shuō)的話。

卻沒(méi)有考慮過(guò)孩子的感受，很多孩子在面對(duì)父母的嘮叨時(shí)，心里都是十分的抗拒。孩子有什么問(wèn)題，家長(zhǎng)可以收集好放到一起說(shuō)，平時(shí)一些雞毛蒜皮的小事，家長(zhǎng)可以忽略。

3、別輕易的去和孩子說(shuō)“不”。對(duì)處于叛逆時(shí)期的孩子來(lái)說(shuō)，他們要的是我們的肯定，絕對(duì)不是我們的否定。所以很多的家長(zhǎng)習(xí)慣性的在給孩子說(shuō)不的過(guò)程中，就有可能讓孩子產(chǎn)生出厭倦的心理，從而會(huì)加重的孩子叛逆期的情況。

孩子14、15歲較為叛逆，家長(zhǎng)應(yīng)該放低姿態(tài)，要學(xué)會(huì)理解和尊重孩子，與孩子做朋友。避免將自己的思想強(qiáng)行灌輸給孩子，讓孩子硬性接受大人的觀點(diǎn)。

14.15歲的孩子到叛逆期該怎么辦

1、學(xué)會(huì)和孩子溝通

很多家長(zhǎng)心態(tài)不好，只關(guān)注自己的感受，不在乎孩子的感受，孩子自然也不愛(ài)與父母溝通，所以解決孩子的問(wèn)題之前，要先取得與孩子的良好溝通，具體方法推薦家長(zhǎng)多看看與孩子溝通的書籍。

2、不要嘮叨

對(duì)于孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)不要嘮叨，只講到重點(diǎn)就行，孩子愿意聽(tīng)就聽(tīng)，不愿意聽(tīng)就讓孩子自己承擔(dān)結(jié)果。

15歲孩子到了叛逆期，性格和情緒都會(huì)受到影響。他們的性格問(wèn)題表現(xiàn)在：易怒、暴躁、注意力不集中、和父母對(duì)著干等問(wèn)題上。此時(shí)作為父母也要注意方法，切記不要試圖采取硬碰硬的方式去強(qiáng)硬的改變他們這一問(wèn)題。

15歲孩子情緒失控時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

首先當(dāng)15歲孩子情緒失控時(shí)家長(zhǎng)的情緒要做到穩(wěn)定，情緒控制能力不佳的父母其實(shí)在生活中還是比較常見(jiàn)的，如果父母自身的情緒都控制不住的話，是不可能去引導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)習(xí)情緒管理的。建議父母，多看些情緒管理之類的書，強(qiáng)大內(nèi)心。

另外父母也需要以健康的方式發(fā)泄情緒，掌控情緒的最重要的一步驟并不是控制情緒，而是尋找一個(gè)健康的方式幫助孩子發(fā)泄情緒。

如果讓孩子長(zhǎng)時(shí)間地壓抑自己的情緒，那么久而久之就會(huì)導(dǎo)致孩子越來(lái)越按捺不住自己的情緒，最后導(dǎo)致自己的情緒大爆發(fā)，另一種的可能就是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)一些心理問(wèn)題，這都是非常嚴(yán)重的后果。

最后父母也要學(xué)會(huì)接受，如果我們懂得15歲青春期孩子的心理特點(diǎn)，以及他的內(nèi)在的情感分泌的話，我們可以更好地去接受孩子。孩子有他的情緒，有他的主張，有他的觀點(diǎn)。家長(zhǎng)先去接受孩子的心理狀態(tài)和看待問(wèn)題的態(tài)度，才能夠更好的幫助孩子克服、解決問(wèn)題。

15歲的孩子，已經(jīng)是上初三的年紀(jì)了，這個(gè)階段的孩子正是即將面臨中考的關(guān)鍵時(shí)期。手機(jī)雖然有其有益的一面，但手機(jī)對(duì)于孩子的不良影響也是數(shù)之不盡的，那當(dāng)我們遇到15歲孩子要買手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

15歲孩子要買手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

家長(zhǎng)對(duì)于手機(jī)不用太聞之色變，手機(jī)其實(shí)作為一個(gè)工具而言，最后會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果孩子自身的行為也很重要。

1、了解原因

對(duì)于孩子突然要求要買手機(jī)，家長(zhǎng)可以先了解孩子是出于什么原因需要買手機(jī)，如果孩子稱是出于學(xué)習(xí)目的，家長(zhǎng)可以跟老師溝通了解一下，看下孩子目前的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

讓孩子講清楚他是要使用手機(jī)的哪部分功能來(lái)學(xué)習(xí)，是怎么使用，心里有個(gè)大概概念，再根據(jù)情況看要不要給孩子買，比如孩子需要手機(jī)上課但是孩子上課的時(shí)間家長(zhǎng)不在家。

孩子14.15歲較為叛逆，家長(zhǎng)應(yīng)該放低姿態(tài)，要學(xué)會(huì)理解和尊重孩子，與孩子做朋友。避免將自己的思想強(qiáng)行灌輸給孩子，讓孩子硬性接受大人的觀點(diǎn)。因?yàn)?4.15歲的孩子已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入青春期，由于青春期本身內(nèi)分泌代謝紊亂，孩子會(huì)出現(xiàn)情緒方面的異常。

同時(shí)14.15歲的孩子已經(jīng)開(kāi)始有自己獨(dú)立的思考，開(kāi)始逐漸形成自己的特定人生觀和價(jià)值觀。但是由于社會(huì)經(jīng)歷和閱歷不夠，孩子的人生觀和價(jià)值觀可能與家長(zhǎng)出現(xiàn)一定的沖突。所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)孩子自己的思想，通過(guò)理解孩子的思想，從而做出正確的引導(dǎo)。

14.15歲的孩子到叛逆期該怎么辦

1、學(xué)會(huì)和孩子溝通

很多家長(zhǎng)心態(tài)不好，只關(guān)注自己的感受，不在乎孩子的感受，孩子自然也不愛(ài)與父母溝通，所以解決孩子的問(wèn)題之前，要先取得與孩子的良好溝通，具體方法推薦家長(zhǎng)多看看與孩子溝通的書籍。

2、不要嘮叨

十五歲孩子進(jìn)入了青春期逆反，對(duì)父母的話逆反，開(kāi)始跟父母對(duì)著干。所以，您越是要讓孩子上學(xué)，孩子越不想上。若是您的方式比較簡(jiǎn)單，總是嘮叨或者威脅，更容易引起孩子的逆反。建議您：

15歲的孩子不上學(xué)了怎么辦

1、先冷處理這件事。您先不要跟孩子討論是否要上學(xué)，先找出孩子厭學(xué)的原因來(lái)。然后針對(duì)原因來(lái)改正。

2、因?yàn)楹⒆犹幱谇啻浩冢赡懿粫?huì)聽(tīng)父母的話，可以用紙或?qū)懶排c孩子溝通，因?yàn)槟銜?huì)想通過(guò)寫作的過(guò)程，所以話語(yǔ)會(huì)更溫柔，理性有些人對(duì)孩子有好處。

3、觀察孩子的興趣，從孩子的興趣入手，激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)力。

4、更多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)地贊美孩子的優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)認(rèn)識(shí)孩子的優(yōu)勢(shì)來(lái)建立孩子的自信和自尊。

15歲，應(yīng)該是讀初中的年紀(jì)。這時(shí)候的孩子不愿意上學(xué)，應(yīng)該是有其自以為是的原因的。要找到解決辦法，應(yīng)該是對(duì)癥下藥，方有所成效。

孩子15歲不想上學(xué)了怎么辦

15歲正是叛逆的年齡，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)首先要和孩子好好的溝通，和孩子好好的聊一下，到底看他怎么想的，如果孩子不愿意告訴你，那么你就不要多問(wèn)，然后去留心多觀察，多了解孩子，到底他心里在想什么？他喜歡什么？你只有真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心，你才能知道孩子他的問(wèn)題出在哪里？他為什么不想去上學(xué)？難道是不想學(xué)知識(shí)嗎？還是不想和同學(xué)相處，還是不喜歡老師？先找出原因，然后加以分析，再想辦法。

想讓孩子聽(tīng)你的話，你只有站在他的立場(chǎng)上去想問(wèn)題，站在他的立場(chǎng)上去分析問(wèn)題，這樣你說(shuō)的話他才會(huì)聽(tīng)，才會(huì)信服，這樣才有效果。作為家長(zhǎng)來(lái)講，不能老是站在我們的角度去說(shuō)孩子，這樣只會(huì)適得其反，和孩子的距離會(huì)越拉越大，親子關(guān)系是解決孩子一切問(wèn)題的源頭。有良好的親子關(guān)系，才能使孩子健康茁壯的去成長(zhǎng)。

另外給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍，關(guān)注一下他交的朋友，讓他和一些積極向上的，有正能量的朋友多相處，作為家長(zhǎng)來(lái)講也是孩子最好的榜樣，要以身作則，給孩子起一個(gè)好的帶頭作用。榜樣的力量是無(wú)窮大的，作為家長(zhǎng)也要好學(xué)，并且經(jīng)常帶他去圖書館一些好的環(huán)境的氛圍，讓孩子了解多讀書多學(xué)知識(shí)的好處，如果他知道這些東西對(duì)他的未來(lái)有非常大的幫助的時(shí)候，以后它就會(huì)想去上學(xué)了。

教育的關(guān)鍵在于引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，然后多加引導(dǎo)，發(fā)揮長(zhǎng)處，孩子就一定能在這條路上越走越好。