孩子上四年級成績不好

進入四年級后，學習難度明顯提升，學習任務(wù)也顯著加大，并且伴隨著孩子學習能力的不同，孩子之間的競爭意識逐步凸顯，孩子之間的差距一下子變得明顯起來，那孩子上四年級成績不好怎么辦？

孩子上四年級成績不好

1、樹立明確的學習目的

告訴他，學習是為自己學的，要掌握知識和技能，為將來能更好的工作打好基礎(chǔ)。只有掌握了知識，才不會被社會淘汰；才不會成為社會的累贅；才不會讓父母的辛勞白費。在暑假或寒假，可以帶她去鄉(xiāng)下體驗生活，了解農(nóng)村孩子生活的艱苦和他們頑強。也可以讓她去買報或工作環(huán)境差的地方去看看，讓她知道掙錢是很不容易的一件事情，珍惜今天幸福的學習環(huán)境和生活。

2、與孩子多溝通

孩子放學回家，要和孩子聊聊天，問問孩子在學校里發(fā)生了什么，讓孩子感受到父母的關(guān)心。詢問很重要。有的爸爸媽媽下班回到家就自己玩手機，從來不和孩子溝通。如果平時工作確實很忙，雙休日就要多陪伴孩子。對孩子一定要多鼓勵，好孩子都是夸出來的。不要總是拿孩子和別人比，這樣只會打擊孩子。

我認為家長必須重視起來，想辦法幫孩子把成績補起來。還好小學的數(shù)學知識相對簡單，只要孩子愿意補，基本上可以補上來的。那么孩子四年級數(shù)學成績不好怎么辦呢？具體該怎么做。

孩子四年級數(shù)學成績不好怎么辦

家長應(yīng)該幫助孩子找出原因，孩子數(shù)學不好很大的原因就是對于數(shù)學沒有興趣，數(shù)學比較抽象，邏輯性也比較強，孩子理解能力有限，學不進去，導(dǎo)致數(shù)學成績比較差！

對于孩子來說，數(shù)學既枯燥又抽象，沒有吸引力也是正常的。作為家長，應(yīng)該先培養(yǎng)孩子學數(shù)學的興趣。

我家孩子之前也是數(shù)學能力比較差，后來經(jīng)過慢慢地培養(yǎng)孩子現(xiàn)在思維能力和數(shù)學成績都提高了不少，還參加過火花思維的課程培訓，孩子比較喜歡，現(xiàn)在還在學呢。

家長可以把數(shù)學知識和日常生活聯(lián)系在一起，讓孩子覺得數(shù)學也很平易近人。比如說，學加減法時，就想去玩具店買玩具，怎么買最省錢，最合適。學圖形時，就動手畫，或者動手剪。反正就是形象化一些，讓孩子喜歡它，并且覺得學好數(shù)學很有用。

有很多的家長望子成龍，都想讓自己家的孩子成為一個優(yōu)秀的人，但是很多孩子對于學習都沒有興趣，

四年級孩子成績不好應(yīng)不應(yīng)該補課

我認為孩子的成績和補課沒有太大的關(guān)系。如果你是因為孩子成績不夠理想，那就是想通過輔導(dǎo)班來補一補欠缺的學科知識，短期看，這是有效果的，有可能會立竿見影。但還是要提前做好孩子的溝通工作，如果不情不愿地去了，花了冤枉錢不說，對孩子下一步的學習還會產(chǎn)生更負面的消極影響。

從長遠看，與其去補差，不如發(fā)現(xiàn)孩子身上的天賦或長處，引導(dǎo)孩子去上這一類的校外輔導(dǎo)班，比如一門樂器、一項運動技能，繪畫唱歌等等，上這類輔導(dǎo)班，不是為了長大了當畫家歌唱家，不是沖著運動員演員去的，而是這些學習，可以讓孩子鍛煉到膽量，收獲到自信，提升綜合素養(yǎng)。

四年級孩子成績不好怎么辦

1、重新培養(yǎng)良好學習的習慣

小學四年級孩子成績不好怎么辦，家長不能急于求成，要有耐心地幫助孩子克服學習上的困難，耐心培養(yǎng)孩子良好的數(shù)學學習習慣。

小學四年級孩子成績不好家長該怎么做：

1.注重孩子基本操作能力和數(shù)學思維能力的培養(yǎng)；聯(lián)系學校老師，及時了解孩子在學習上的表現(xiàn)和學習上的問題，幫助孩子克服學習上的困難，解決學習上的問題；要鼓勵孩子有勇氣面對數(shù)學問題和解決數(shù)學問題；鼓勵孩子與成績好的學生交流。

2.讓孩子把握好課堂時間，數(shù)學學習重在平日功夫，不適合突擊復(fù)習。平日學習最重要的是課堂的40分鐘，聽老師講課要聚精會神，要緊跟老師思路。同時需要說明的是，很多學生往往忽略老師教的數(shù)學思想和方法，而注重解題方法。其實，思維方式遠比解決某個問題更重要。

3.培養(yǎng)孩子簡單解決問題的意識，用多種不同的方法解決同一道題，可以鍛煉孩子的發(fā)散思維，開拓解決問題的思路，更好地理解數(shù)學的基本思想。例如，在解應(yīng)用題時，用最簡單的方法來解決問題。簡化復(fù)雜問題是數(shù)學的基本思想。

4.讓孩子多思考，多問問題，首先，對于老師給出的概念和規(guī)律，我們不僅要知道“其然”，還要“知其所以然”，這樣才能一探究竟，這是最好的理解方式。

四年級語文其實是最簡單的，孩子沒有學通自然覺得難，家長可以在孩子下課回到家后，跟孩子一起學習，背誦課文，可以采用講故事的方式來給孩子進行講述，也可提前和孩子溫習次日老師要教學的內(nèi)容。只要家長能夠耐心的利用下課時間教導(dǎo)孩子，孩子提升成績絕對不是難事。

俗話說：“讀書千萬卷，下筆如有神，”孩子不知道如何下筆，一定是閱讀量不夠，家長應(yīng)該針對孩子的課程，多備點書籍在家，在孩子有空閑的時候，一定要培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，加強孩子對文章結(jié)構(gòu)，句型方式的把握。

孩子四年級語文成績不好怎么辦？具體做法如下：

一要培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

良好的閱讀習慣對形成閱讀能力、保證閱讀質(zhì)量、提高閱讀效率、順利達到閱讀目的有著重要作用。四年級語文教材豐富多彩，有文學性的、常識性的、說理性的、科普性的等等，學生讀好這些文章在整個小學階段至關(guān)重要。要培養(yǎng)每天閱讀的習慣。

保證每天都有一段讀書時間。如此，學生就會自然而然地養(yǎng)成每天閱讀的習慣，循序漸進，慢慢進入正軌，最后形成兒童的自覺行為。要培養(yǎng)專心閱讀的習慣。要給小學生營造一個良好的外部環(huán)境，使其能夠集中精力、安心讀書。同時，作息要有規(guī)律，該閱讀時專心閱讀，該休息時及時休息，該游戲時快樂游戲。

孩子四年級了數(shù)學成績不好怎么補？首先要分析孩子四年級學習數(shù)學不好的原因是什么。我找到原因才能解決問題。只有找到原因才能對癥下藥。對于一個小學的孩子來說，找到原因是解決問題的關(guān)鍵。也是解決問題的根本。小學孩子數(shù)學不好，大概分為以下幾點原因：

1.課堂沒有認真聽講，基礎(chǔ)知識沒有理解。這就是我們所說的，課程知識點有漏洞。這種情況就需要單獨拿出時間。重新給孩子講解數(shù)學知識點。

2.孩子理解力有問題。課堂上老師講解的東西不能很好的理解。這種情況需要去鍛煉孩子的理解能力。需要從生活中一點一滴做起。需要孩子盡快的增加心理成熟度。需要孩子更好的去理解一些問題。生活中的理解能力加強，在學習中也會更好的去加強他的理解能力。

3.孩子對于數(shù)學學科不感興趣。或者不喜歡數(shù)學學科老師。抑或在數(shù)學學習的過程中受到傷害過。給孩子造成了心理陰影。這種情況需要重新去解決，孩子對于數(shù)學的認識，重新培養(yǎng)孩子對于數(shù)學的興趣。包括通過適當?shù)谋頁P以及和生活息息相關(guān)的引導(dǎo)來解決。或者是和代課老師去溝通，讓代課老師在課堂給予孩子一定的表揚和認可。

4.孩子的數(shù)學學習習慣不好。孩子學完課堂以后課下不去做作業(yè)？對于知識一知半解。沒有很好的去鞏固和練習。針對此類情況要讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。養(yǎng)成課后及時鞏固和復(fù)習的習慣。

孩子四年級成績差留級好不好？現(xiàn)在的孩子按照正常的學制，是不能留級的，現(xiàn)在已經(jīng)沒有留級一說了。孩子四年級成績差，知識的理解和積累等各方面都會落后于其他同學，那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導(dǎo)。

孩子學習總是很迷茫的，只有家長和老師才知道孩子的缺點在哪里，成績不好的原因在哪個環(huán)節(jié)出了問題。跟教師溝通，聽教師建議，家長想辦法根據(jù)教師的建議輔導(dǎo)孩子。

孩子四年級成績差，家長可以根據(jù)以下辦法來解決。

1、重新培養(yǎng)良好的學習習慣。最基礎(chǔ)的良好學習習慣的養(yǎng)成方式為：課前預(yù)習，課中認真聽課，課后復(fù)習。在各科學習方法的運用上，數(shù)學多練，語文多讀，英語多寫，也可以相互運用，學法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學好學習方法成績不會不提高。

2、與孩子多溝通。孩子放學回家，要和孩子聊聊天，問問孩子在學校里發(fā)生了什么，讓孩子感受到父母的關(guān)心。詢問很重要。有的爸爸媽媽下班回到家就自己玩手機，從來不和孩子溝通。如果平時工作確實很忙，雙休日就要多陪伴孩子。對孩子一定要多鼓勵，好孩子都是夸出來的。不要總是拿孩子和別人比，這樣只會打擊孩子。

3、給孩子樹立自信心和正確的學習態(tài)度。四年級學生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學習態(tài)度，教會他相應(yīng)的學習方法，只有這樣才能改變越來越差的現(xiàn)象。