小孩在學(xué)校打架怎么教育

孩子進(jìn)入青春期，情緒會(huì)變得起伏不定，一些孩子在解決問(wèn)題時(shí)喜歡用武力解決，于是經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)校打架的事情，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通個(gè)，了解孩子打架的原因，教會(huì)孩子正確解決問(wèn)題的方式，消除孩子的武力行為。

小孩在學(xué)校打架怎么教育

了解孩子打架的原因

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該正確看待孩子打架的問(wèn)題，不能一味地認(rèn)為是孩子做錯(cuò)了。家長(zhǎng)和孩子交流這件事的時(shí)候，要和孩子平等相處，對(duì)孩子的想法保持尊重，正確引導(dǎo)孩子對(duì)這件事的理解，讓孩子明白自己的行為中，哪些對(duì)，哪些錯(cuò)。

樹(shù)立孩子的是非觀

在孩子情緒冷靜以后，我們不僅要和孩子溝通打架的原因，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成正確的是非觀，讓孩子明白不論是什么原因，都不能用武力解決，打架不僅會(huì)傷害別人的人身安全，還會(huì)傷害到自己。

先了解具體發(fā)生了什么事情，不要急于下結(jié)論或指責(zé)孩子。詢問(wèn)孩子打架的具體原因、經(jīng)過(guò)以及雙方的情況。讓孩子感受到家長(zhǎng)的理解和支持，不要一開(kāi)始就批評(píng)或責(zé)備。

小孩在學(xué)校打架家長(zhǎng)怎么教育孩子

1、孩子懂得保護(hù)自己，也要承擔(dān)責(zé)任

對(duì)于孩子在學(xué)校和其他人發(fā)生沖突了，父母要最先給予安慰，先安撫孩子的情緒，等孩子平靜下來(lái)了之后，父母可以和孩子慢慢的捋一下事情的原委。

如果孩子犯錯(cuò)了，那么正確的引導(dǎo)孩子下次多注意，改正錯(cuò)誤。如果孩子受委屈了，父母也要告訴孩子，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反抗同學(xué)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

2、先了解事情的緣由，不要憑主觀判斷

很多家長(zhǎng)都擔(dān)心自己孩子在學(xué)校受人欺負(fù)，但是很少會(huì)擔(dān)心自己孩子在學(xué)校把別人打了。但是，有的孩子脾氣暴躁。在學(xué)校里闖禍打架。家長(zhǎng)知道這種情況后就不知道該怎么教育孩子。

小孩在學(xué)校打人家長(zhǎng)怎么教育

1、孩子懂得保護(hù)自己，也要承擔(dān)責(zé)任

對(duì)于孩子在學(xué)校和其他人發(fā)生沖突了，父母要最先要給予安慰，先安撫孩子的情緒，可能孩子現(xiàn)在是憤怒的、委屈的。家長(zhǎng)要先等孩子平靜下來(lái)了之后，再和孩子慢慢的捋一下事情的原委。如果孩子犯錯(cuò)了，那么正確的引導(dǎo)孩子下次多注意，改正錯(cuò)誤。要向?qū)Ψ降狼福袚?dān)自己的錯(cuò)誤。

2、先了解事情的緣由，不要憑主觀判斷

作為父母，當(dāng)聽(tīng)到孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了矛盾的時(shí)候，無(wú)論是過(guò)錯(cuò)方，還是挨欺負(fù)的一方，父母都會(huì)只聽(tīng)老師的陳述，很少會(huì)去耐心地問(wèn)問(wèn)孩子，事情的原因如何。這樣都是不對(duì)的，不能只聽(tīng)自己孩子的，也不能只聽(tīng)老師的一面之詞。一定不要武斷地做決定，要先去傾聽(tīng)，了解事情的緣由，不要聽(tīng)一面之詞。要綜合多方的說(shuō)法，還原事情真相。

有時(shí)候，很多家長(zhǎng)為了給孩子提供更好的生活條件，不得不經(jīng)常出差工作，從而缺少了和孩子的相處。那么孩子沒(méi)有受到良好的家庭教育，那么孩子就可能會(huì)學(xué)習(xí)到一些不良的行為習(xí)慣，比如在學(xué)校拿別人東西。所以家長(zhǎng)一定要重視孩子的家庭教育，否則孩子可能會(huì)走上歧途。

小孩在學(xué)校拿別人東西怎么教育

1、引導(dǎo)孩子分清物品歸屬權(quán)

很多家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)物品所有權(quán)的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致很多孩子對(duì)于物品的歸屬傻傻分不清，他們很自然的就會(huì)把喜歡的東西占為己有，根本沒(méi)有東西是他人的認(rèn)識(shí)。以家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子認(rèn)清物品的歸屬權(quán)，不是自己的東西，不經(jīng)過(guò)別人的允許，自己不能隨便亂動(dòng)亂拿。

2、引導(dǎo)孩子換位思考

比如家長(zhǎng)可以跟孩子這樣講：“如果有一天，別的小朋友看上了你最愛(ài)的玩具，他沒(méi)經(jīng)過(guò)你的同意，就拿走了你的玩具，你會(huì)不會(huì)生氣和難過(guò)呢？”“同樣的，你沒(méi)經(jīng)過(guò)別人的同意，就拿走他的東西，他肯的也會(huì)生氣和難過(guò)，所以我們要做一個(gè)我們的小孩，不要隨便亂動(dòng)別人的東西。”

家長(zhǎng)們要知道自己的孩子已經(jīng)是初中生了，他們也是有自己處理事情的能力了，但若是在學(xué)校有打架的行為，還是需要家長(zhǎng)及時(shí)給予教育的，然后再及時(shí)協(xié)助孩子在解決這個(gè)問(wèn)題，并且還能逐漸培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力。

初中生在學(xué)校打架家長(zhǎng)怎么教育處理

1、了解原因

當(dāng)打架發(fā)生以后，我們應(yīng)該看初中生雙方有無(wú)身體上的傷害，畢竟是在學(xué)校發(fā)生的，若是問(wèn)題又比較大的話，同時(shí)需要通知家長(zhǎng)。當(dāng)確保孩子人身安全以后，應(yīng)該先從側(cè)面了解孩子打架的原因，多方面調(diào)查了解。

這時(shí)候也就可以將孩子分別單獨(dú)談話，讓他們闡述打架緣由。然后將將掌握到的信息綜合對(duì)比，初步判斷孩子對(duì)錯(cuò)，然后再讓兩個(gè)孩子當(dāng)面闡述打架緣由。

2、讓孩子自己去處理

有些家長(zhǎng)在教育自己的兒子時(shí)，就沒(méi)有那么上心，也就會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校跟同學(xué)打架的情況。針對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)就算是不上心，也就注意對(duì)孩子的正確引導(dǎo)，不然就會(huì)很容易讓孩子做出極端的事情，這樣也是不利于孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要引起重視。

兒子在學(xué)校跟同學(xué)打架了該怎么教育

1、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子坦誠(chéng)自己的錯(cuò)誤，和同學(xué)打了架，要實(shí)事求是地告訴老師。老師是公平的第三方，不會(huì)偏心任何一方，更不會(huì)袒護(hù)犯了錯(cuò)誤的人。家長(zhǎng)還要給孩子分析打架的不良后果，讓孩子認(rèn)識(shí)到打架是不對(duì)的事情。

畢竟兒子在學(xué)校跟同學(xué)相處的過(guò)程中，發(fā)生一些小摩擦是在所難免的。作為家長(zhǎng)一定要謹(jǐn)記，這是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，要注意教育孩子處理好人際關(guān)系。

2、對(duì)于自己兒子在學(xué)校跟同學(xué)打架了，家長(zhǎng)就要從根源上解決問(wèn)題，不能不了了之。這時(shí)就要了解事情的起因經(jīng)過(guò)，甚至向其他孩子打聽(tīng)到底是怎么回事，再給孩子出謀劃策，正確處理人際關(guān)系矛盾。

同時(shí)家長(zhǎng)一定要拿捏好分寸，自己的孩子確實(shí)做錯(cuò)了，要嚴(yán)肅批評(píng)，引導(dǎo)孩子建立正確的是非觀念。要是別人做錯(cuò)了，也要讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)原諒別人。

很多家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)都很擔(dān)心，害怕孩子在學(xué)校被欺負(fù)，但是有時(shí)候是孩子在學(xué)校里欺負(fù)別人，老師三天兩頭叫家長(zhǎng)。家長(zhǎng)對(duì)此非常火大，但也不知道該如何教育孩子。

孩子在學(xué)校老是打架該怎么教育

1、要讓孩子正確認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。如果孩子總是喜歡打人，家長(zhǎng)一定要想辦法，讓孩子知道為什么這樣做是錯(cuò)的，在發(fā)現(xiàn)孩子打架之后一定要嚴(yán)肅的進(jìn)行處理，不能夠縱容孩子打架，不能夠得過(guò)且過(guò)，否則就會(huì)助長(zhǎng)孩子們的這種行為，今后孩子打架的現(xiàn)象會(huì)發(fā)生的更頻繁，更嚴(yán)重。甚至對(duì)他他人的生命造成影響。

2、教育孩子和別人友好相處。有時(shí)候孩子打架并不是因?yàn)橛忻埽且驗(yàn)椴欢帽磉_(dá)自己的情感，產(chǎn)生了誤會(huì)。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中應(yīng)該教會(huì)孩子，如何正確的表達(dá)自己的情緒，在出現(xiàn)情緒后如何正確的表達(dá)和發(fā)泄，這樣才會(huì)讓孩子在以后的生活中和別人友好相處。

3、培養(yǎng)孩子的共情能力。有的孩子比較霸道，以自我為中心，這種孩子不會(huì)為他人考慮，不知道自己行為會(huì)給別的孩子帶來(lái)痛苦。所以就在學(xué)校老是打架。家長(zhǎng)面對(duì)這種情況，就要培養(yǎng)孩子的共情能力，讓孩子學(xué)會(huì)換位思考。

比如，家長(zhǎng)可以問(wèn)孩子：“我可以打你一下嗎？”或者“你要是8點(diǎn)前沒(méi)寫完作業(yè)，我可以打你手心嗎？”這種話語(yǔ)，會(huì)讓孩子懂得自己的行為會(huì)帶來(lái)“痛”，這樣以后就會(huì)控制自己的行為，不再經(jīng)常打架。