高中孩子不去上學(xué)怎么辦

高中孩子厭學(xué)是比較普遍的，因為高中學(xué)習(xí)壓力大，孩子每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，每天都會有很多負(fù)面情緒，如果孩子負(fù)面情緒不能排解，孩子就會慢慢對學(xué)習(xí)產(chǎn)生極度的厭倦，那么，高中孩子不去上學(xué)怎么辦呢？

高中孩子不去上學(xué)怎么辦

大人們可以幫助孩子控制好情緒，讓孩子的情緒穩(wěn)定。孩子在面對環(huán)境變化、人際關(guān)系問題時能夠以積極的心態(tài)看待，以健康的身心去好好鉆研高中的每一門功課。

父母們可以幫助高中生制定合理的學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子確立短期目標(biāo)、長期目標(biāo)。通過這種行為，能夠讓孩子有規(guī)律、有動力地進行學(xué)習(xí)，不會茫然無措，浪費光陰。

大人們應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子，對于高中的每門功課要用不同的、合適的方法。例如在學(xué)語文、英語，要注意朗讀、背誦、記憶，而在學(xué)理科科目時就得注重解題思路，多與同學(xué)交流解題方法。

高中孩子不去上學(xué)，要想從根本上解決高中生厭學(xué)的問題，就要找到問題的根源，對癥下藥、藥到病除。所以，只要真正理解高中學(xué)生為什么不想上學(xué)，厭學(xué)的毛病出在哪，才能正確引導(dǎo)高中生重新認(rèn)識學(xué)業(yè)和生活，面對嶄新的自己和人生。

作為家長，應(yīng)該了解孩子的興趣和優(yōu)勢所在，鼓勵并支持他們發(fā)展。同時，與孩子進行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)壓力和問題，提供適當(dāng)?shù)膸椭徒ㄗh。

初三孩子不去上學(xué)家長怎么辦

一、了解孩子厭學(xué)的原因，從根本上解決問題。孩子厭學(xué)的表現(xiàn)大同小異，而厭學(xué)的原因是多種多樣的。家長必須找到其癥結(jié)所在，采取相應(yīng)的對策才能解決問題。　　

二、適當(dāng)調(diào)整對孩子的期望。期望太高和太低，都會導(dǎo)致孩子厭學(xué)。家長要了解孩子的困難所在，幫助孩子制訂切實可行的計劃，并為此而努力。多與孩子在學(xué)習(xí)方法、正確處理挫折方面進行溝通與探討，幫助孩子樹立信心?！　?/p>

三、多與和任課教師溝通。了解孩子的情況，探討解決問題的最佳方案。鼓勵孩子多與老師交流，幫助孩子化解與老師間的誤解，建立良好的師生關(guān)系，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣?！　?/p>

四、適當(dāng)?shù)剡\用獎勵與懲罰，注重孩子的學(xué)習(xí)過程。只要孩子努力學(xué)習(xí)，就要給予獎勵，使其感到學(xué)習(xí)是一件愉快的事情。無論孩子考試成績怎樣，只要努力了就不要再追究，但要幫助孩子認(rèn)真分析試卷，找做錯題的原因，提供解決問題的辦法?！　?/p>

我們要分析孩子不想讀書的原因。是學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的，是早戀導(dǎo)致的，或是沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、手機游戲?qū)е碌?。只有了解原因，我們才能對癥下藥。

初二孩子不去上學(xué)怎么辦

我個人覺得初二的孩子不想學(xué)習(xí)，無非是壓力比較大，現(xiàn)在的孩子壓力不小于大人的，所以適當(dāng)減一下壓，對初二孩子的成績不要看得過重，因為初二的孩子考試不好，再加上家庭壓力，肯定失去了對學(xué)習(xí)的興趣的。每次考試在競爭中失敗，孩子就失去了自信心。作為家長，目前的情況就是要多鼓勵他，肯定他。

家長要適度給孩子自由的空間，平時關(guān)懷孩子的時候不要過多聊學(xué)習(xí)的問題，從多個方面去了解孩子的想法，如果純粹是因為學(xué)習(xí)壓力太大，那就比較容易解決的，家長平時開導(dǎo)就行。如果因為別的原因，比如喜歡上電子游戲，或者結(jié)識一些逃課的孩子等，那就是針對性根治，才能讓孩子正?；氐綄W(xué)校課堂上來。

初二的孩子不想學(xué)習(xí)，有可能是小學(xué)階段基礎(chǔ)學(xué)得不好，對他上了初中，導(dǎo)致初中的知識點難吸收消化，聽不懂等，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。如果家里有條件，可以給孩子報個學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，讓老師針對孩子進行補習(xí)。不然孩子會比較迷茫，無從下手。即使有心總會感覺無力。

初二的孩子有早戀的情況，所以作為家長，可以和班主任進行溝通，聽聽他周圍同學(xué)的意義，了解孩子在學(xué)校的情況。所以，作為家長，要親自親力去接觸孩子相關(guān)的事情，這樣才能對孩子有針對性的引導(dǎo)。

我覺得你應(yīng)該先和孩子談?wù)?，用一個朋友的身份，了解孩子為什么不愛學(xué)習(xí)，之后疏導(dǎo)他，讓他不再那么叛逆。其次，再了解他的興趣愛好，讓他覺得他是被尊重的，只要他的叛逆消除了，一切都會好起來的。

孩子不聽話不去上學(xué)怎么辦

千萬不能打孩子，對于叛逆期的孩子，你是不可能把他打服的，你越打他只會越叛逆，你打他就是適得其反，這一點，家長應(yīng)該拋棄“棍棒之下出孝子”這種傳統(tǒng)觀念，這種觀念真的是不對的，也是不可能成功的。

多與自己的孩子多溝通，可以嘗試平等和他們交流，因為這正是他們認(rèn)知大發(fā)展時期，有了自己的想法，家長千萬不能把自己的觀點強加給孩子，這樣只會讓孩子越來越反感你。平時，有問題多與孩子交流，聽聽孩子的建議，這是最好的孩子，從來就沒有一個孩子說壞孩子，只是溝通的方式不正確。

給孩子一下空間，孩子到了青春期，有了自己的一些小密秘，他們并不想告訴家長家長就不能一直追問，你越想知道，孩子越不想告訴你，你越以為孩子有問題，所以，給孩子一些空間，他們解決不了的問題會向家長求助的，家長不要太擔(dān)心，給孩子一片自由翱翔的天空吧。

孩子不愿意上學(xué)如何心理開導(dǎo)

孩子不想上學(xué)基本上是對上學(xué)這事的意義、價值一無價知的原因。家長應(yīng)幫助孩子先弄明白這一點。然后就是給予支持鼓勵。任何“逼迫”只會得到相反結(jié)果。

小孩子不去上學(xué)怎么辦

尋找教育失誤之處

在孩子出現(xiàn)厭學(xué)的時候，作為家長首先要反思自己的教育方法，是不是在教育的過程中影響了孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度。

向老師請教方法

如果自己對于兒童教育缺少方法，可以找到相關(guān)的老師，向他們討教一些比較專業(yè)的教育方法來更正之前的教育失誤。

初一孩子不想上學(xué)，可能是因為對新的環(huán)境和規(guī)則還不適應(yīng)，或者是對學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣或存在學(xué)習(xí)障礙。家長應(yīng)該耐心傾聽孩子的想法和感受，理解他們的困難，幫助他們解決問題?？梢試L試跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進展情況，以及是否存在其他問題和需求。

初一孩子不去上學(xué)怎么辦

孩子在初一階段的學(xué)習(xí)生活，是與小學(xué)階段有區(qū)別的。新增的學(xué)習(xí)課程，不同以往的學(xué)習(xí)環(huán)境，都是讓孩子產(chǎn)生不適應(yīng)感覺的來源。在適應(yīng)新環(huán)境的過程中，孩子可能會感到一定程度的壓力，因而產(chǎn)生想要逃避的心理，但這并不是說此時的厭學(xué)行為能夠預(yù)測以后就是學(xué)不下去了。

處于初一階段的學(xué)生，正是青春期正要開始的時期，在這一階段，學(xué)生的心理會經(jīng)歷巨大的變化，對于來自于家長的教育，會有逆反的行為。這些行為和心理上的變化，造成了孩子的表現(xiàn)看上去十分不良。家長也會對孩子不同于小學(xué)的變化感到非常不適應(yīng)，覺得焦慮和不安是正常的。然而對于這樣的問題，家長和孩子最應(yīng)該做的是去面對問題，解決問題。

在適應(yīng)新環(huán)境和渡過青春期的現(xiàn)階段問題面前，家長應(yīng)當(dāng)正確看待孩子所遇到的困難，肯定孩子所做的努力，并幫助孩子一起鍛煉適應(yīng)性的技能，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而改變畏學(xué)、厭學(xué)的心理。

在這一過程中，家長應(yīng)當(dāng)改變自己看待問題的角度，認(rèn)識到孩子在初一階段暴露問題，解決問題后可以讓學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ)更堅實，未來發(fā)展的更好。而非用悲觀的角度看待孩子的發(fā)展，用焦慮和不安的態(tài)度對待孩子，只會讓孩子對自己的狀態(tài)產(chǎn)生更多的負(fù)面情緒，這也會影響到學(xué)習(xí)狀態(tài)的惡化。

孩子不去上學(xué)，家長一定他要問清楚原因，解決問題。孩子既然不想去上學(xué)，那么一定時候原因的。這個時候不要批評孩子，應(yīng)該保持冷靜，去問問孩子問什么不去學(xué)校，是什么原因。如果孩子不說，那么采用方式來哄孩子，讓他們說出原因并積極解決。

孩子不去上學(xué)怎么辦最好的方法

1、保持冷靜，進行溝通

生活中我們會遇到孩子不愿去學(xué)校，不愿意上學(xué)的情況，每當(dāng)這個時候，作為家長會對孩子進行批評，任憑孩子哭鬧都要送去學(xué)校。其實，我們應(yīng)該保持冷靜，認(rèn)真的去與孩子溝通，利用柔和的方式讓孩子去上學(xué)。

2、及時引導(dǎo)，給予調(diào)整

家長不應(yīng)盲目縱容孩子，特別是不能用金錢、物質(zhì)獎勵來刺激孩子學(xué)習(xí)；其次，端正態(tài)度，多與孩子溝通，引導(dǎo)孩子穩(wěn)定情緒，鼓勵孩子調(diào)整心態(tài)，克服對學(xué)校的恐懼。