臨近中考孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

中考成績(jī)的好壞，關(guān)系到孩子能不能考到自己理想的高中去，所以很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子都寄予厚望，想要孩子能夠一名驚人，但是臨近中考，有不少的孩子成績(jī)開(kāi)始走下坡路，那么對(duì)于這種情況該怎么辦呢？

臨近中考孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、初三學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有“雖處鬧市，而無(wú)車(chē)馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。

2、勞逸結(jié)合

快要中考了，就要適當(dāng)?shù)陌才艜r(shí)間來(lái)休息，當(dāng)你的動(dòng)力減少時(shí)，就這樣想：別人在學(xué)習(xí)，你在玩。如果太過(guò)于注重學(xué)習(xí)，為自己安排了很多“學(xué)習(xí)項(xiàng)目”，會(huì)造成疲勞學(xué)習(xí)，效果非常低，又累又難以記住，所以也要注意休息，放松自己。

與孩子多溝通，高考臨近，孩子的壓力很大。特別是三次模擬高考卷，難度大，成績(jī)下來(lái)都不理想，覺(jué)得付出太多，收獲太少。家長(zhǎng)要孩子學(xué)會(huì)怎么釋放壓力，放下思想包袱，輕松上陣。

臨近高考孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、找出問(wèn)題：首先需要找出成績(jī)下滑的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì)還是因?yàn)榫駹顟B(tài)不好等等。可以和孩子進(jìn)行深入的交流，找出問(wèn)題所在。

2、制定計(jì)劃：和孩子一起制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)計(jì)劃等等。同時(shí)要給孩子適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，避免過(guò)度疲勞。

3、給予支持：家長(zhǎng)要給予孩子足夠的支持，鼓勵(lì)孩子，幫助他們調(diào)整心態(tài)，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、針對(duì)性地復(fù)習(xí)：根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。可以根據(jù)高考大綱制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)復(fù)習(xí)一些重要的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)要注意練習(xí)題目。

高二被認(rèn)為是高中最重要的一年，這一年孩子既要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，又要著手復(fù)習(xí)，若沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)持續(xù)下滑的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

孩子高二了成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

不要責(zé)怪。作為家長(zhǎng)，要能理解孩子，孩子除了學(xué)校里正規(guī)的課程要學(xué)，還要參加各種興趣班，說(shuō)起來(lái)也夠辛苦的，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)了成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)們一定不要去責(zé)怪他們，不要讓他們產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。

合理安慰。孩子成績(jī)下降了，誰(shuí)都不愿意，家長(zhǎng)難過(guò)，可最難過(guò)的還是是孩子自已，所以在這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)們一定不要去怪罪孩子，要想辦法找到合適的方法去安慰孩子，讓他們不要那么傷心，以免影響學(xué)習(xí)。

找出原因。一向成績(jī)都不錯(cuò)的孩子，如果突然間成績(jī)下降得厲害，家長(zhǎng)們需要在合適的時(shí)間，找孩子談?wù)勑模瑴贤ㄒ幌拢纯春⒆邮遣皇怯龅搅耸裁床婚_(kāi)心的事影響了學(xué)習(xí)，幫助孩子找出原因，解決問(wèn)題。

多與老師溝通交流，適當(dāng)減少該學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。老師比較熟悉班級(jí)情況，孩子有任何與學(xué)校有關(guān)的問(wèn)題最好都要找老師商量，這樣解決問(wèn)題的效率會(huì)快很多，平時(shí)家長(zhǎng)也要多與老師溝通，以便了解孩子在學(xué)校的情況以及發(fā)現(xiàn)孩子可能存在的問(wèn)題。

高二被認(rèn)為是孩子高中學(xué)習(xí)的分水嶺，很多孩子在這一階段出現(xiàn)成績(jī)嚴(yán)重下滑的現(xiàn)象，這與孩子的學(xué)習(xí)壓力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)狀態(tài)等有很大關(guān)系，面對(duì)孩子成績(jī)一直下滑，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子樹(shù)立自信。

高二孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

不要責(zé)怪。作為家長(zhǎng)，要能理解孩子，孩子除了學(xué)校里正規(guī)的課程要學(xué)，還要參加各種興趣班，說(shuō)起來(lái)也夠辛苦的，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)了成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)們一定不要去責(zé)怪他們，不要讓他們產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。

合理安慰。孩子成績(jī)下降了，誰(shuí)都不愿意，家長(zhǎng)難過(guò)，可最難過(guò)的還是是孩子自已，所以在這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)們一定不要去怪罪孩子，要想辦法找到合適的方法去安慰孩子，讓他們不要那么傷心，以免影響學(xué)習(xí)。

制定計(jì)劃。孩子的成績(jī)下降了，我們不去怪罪他們，但也不能裝作若無(wú)其事，以免孩子放松了學(xué)習(xí)，避免成績(jī)一路下滑，可以要求孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，家長(zhǎng)監(jiān)督孩子按計(jì)劃去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

多與老師溝通交流，適當(dāng)減少該學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。老師比較熟悉班級(jí)情況，孩子有任何與學(xué)校有關(guān)的問(wèn)題最好都要找老師商量，這樣解決問(wèn)題的效率會(huì)快很多，平時(shí)家長(zhǎng)也要多與老師溝通，以便了解孩子在學(xué)校的情況以及發(fā)現(xiàn)孩子可能存在的問(wèn)題。

初三階段的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)壓力都是比較大的，孩子的成績(jī)出現(xiàn)起伏是很常見(jiàn)的，當(dāng)孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，在幫助孩子解決問(wèn)題的同時(shí)，與孩子一起制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

初三孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

找出原因：學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的原因可能是多樣的，找出原因是補(bǔ)救的第一步。可以與老師、家長(zhǎng)或同學(xué)交流，了解自己的不足之處，有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。

制定計(jì)劃：根據(jù)自身情況制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并盡量按計(jì)劃執(zhí)行。計(jì)劃應(yīng)該包括具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容等，有助于提高學(xué)習(xí)效率。

找到薄弱環(huán)節(jié)：通過(guò)錯(cuò)題找到知識(shí)漏洞，定位到具體的知識(shí)點(diǎn)，再去做針對(duì)性的訓(xùn)練，解決一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，分?jǐn)?shù)就會(huì)提升得快一些。

明確重點(diǎn)：針對(duì)每個(gè)科目，明確知識(shí)點(diǎn)的重要性和難度，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和強(qiáng)化，避免時(shí)間和精力的浪費(fèi)。

孩子上了初中后成績(jī)下滑很多，這種時(shí)候千萬(wàn)不要一味的責(zé)怪孩子，請(qǐng)于他們溝通溝通，問(wèn)清楚原因。因?yàn)樾W(xué)和初中真的是一個(gè)較大分化的學(xué)習(xí)線，不一定小學(xué)好，初中一樣好，在加上又是重新陌生的環(huán)境，適應(yīng)能力的問(wèn)題也要考慮，所以這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要一味責(zé)怪，先詢問(wèn)孩子。

初中孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、幫助孩子快速適應(yīng)初中生活

幫助孩子做好心理準(zhǔn)備，讓孩子明確小學(xué)和初中的區(qū)別在哪里。家長(zhǎng)要主動(dòng)了解學(xué)校的相關(guān)制度和老師的要求，為孩子盡早做準(zhǔn)備，尤其是寄宿制的學(xué)校，家長(zhǎng)一定要提前和孩子做好心理輔導(dǎo)。

2、樹(shù)立孩子的學(xué)習(xí)信心

樹(shù)立孩子的學(xué)習(xí)信心，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一蹴而就的事情，是一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)和艱難的過(guò)程，所以家長(zhǎng)必須準(zhǔn)備投入大量的時(shí)間和精力，這一點(diǎn)很重要；提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，一定要講求科學(xué)的方法和策略，不能盲目抓瞎。

孩子成績(jī)差，需要家長(zhǎng)做好溝通。孩子放學(xué)回家，要和孩子聊聊天，問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校里發(fā)生了什么，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心。詢問(wèn)很重要。對(duì)孩子一定要多鼓勵(lì)，好孩子都是夸出來(lái)的；也不要總是拿孩子和別人比，這樣只會(huì)打擊孩子。慢慢孩子有了信心，學(xué)習(xí)成績(jī)提高的很快。

12歲孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、尋找原因。12歲孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差是有原因的，絕對(duì)不是毫無(wú)根據(jù)。所以，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子成績(jī)突然下降，那么一定要跟孩子進(jìn)行認(rèn)真的溝通，同時(shí)與學(xué)校取得一定的聯(lián)系，充分了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)與動(dòng)向，尋找孩子成績(jī)突然下降的原因。

2、深入溝通。深入溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，與孩子坦誠(chéng)地交談，了解他們?yōu)槭裁床辉敢馍蠈W(xué)。可能是學(xué)業(yè)壓力、同學(xué)關(guān)系、學(xué)校氛圍或其他問(wèn)題。聆聽(tīng)他們的意見(jiàn)，不要立即批評(píng)或指責(zé)，而是表現(xiàn)出理解和支持。逐漸建立信任，使孩子感到可以分享自己的擔(dān)憂。

3、給予孩子自信。很多家長(zhǎng)一看孩子成績(jī)差就非常焦慮，于是給孩子安排了很多輔導(dǎo)班。結(jié)果給孩子花了錢(qián)花了不少時(shí)間，但孩子的成績(jī)沒(méi)有提高。當(dāng)一個(gè)孩子缺少自信時(shí)，他是學(xué)不好的。所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，幫助孩子肯定自己，在家長(zhǎng)的肯定和支持下，孩子會(huì)慢慢培養(yǎng)起自信，才會(huì)進(jìn)步。

4、合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子能在有效的時(shí)間內(nèi)，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。讓他從內(nèi)心不抵制學(xué)習(xí)，甚至逐漸喜歡上學(xué)習(xí)，久而久之，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)上去。