孩子犯了錯(cuò)卻拒不承認(rèn)怎么辦

任何錯(cuò)誤只要改正就是一種進(jìn)步，但是如果孩子犯了錯(cuò)卻拒不承認(rèn)，是沒(méi)有責(zé)任心的表現(xiàn)，不敢為自己的錯(cuò)誤買(mǎi)單。家長(zhǎng)要思考自己的教育方式是否有問(wèn)題，千萬(wàn)不要縱容他。要做到因材施教，根據(jù)他的性格循循善誘，使孩子認(rèn)清方向。

孩子犯了錯(cuò)卻拒不承認(rèn)怎么辦

1、制定相應(yīng)的規(guī)則，賞罰分明。家長(zhǎng)可以給孩子制定規(guī)則，在規(guī)則允許的范圍內(nèi)，做了好事會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，做了錯(cuò)事只要勇于承認(rèn)，下次不再犯，也會(huì)得到一定的獎(jiǎng)賞。

但是如果同樣的錯(cuò)誤犯了很多次，或者孩子犯了錯(cuò)卻拒不承認(rèn)就會(huì)受到懲罰。相信在這樣的規(guī)矩中他會(huì)勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并避免多次犯錯(cuò)，積極去做對(duì)的、好的事。

2、教育孩子注意場(chǎng)合。不只孩子，很多大人都有“我可以接受批評(píng)，但是不能在某些地方當(dāng)著誰(shuí)的面批評(píng)我。”在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)要掌握好這個(gè)度。

如孩子和同學(xué)打架，我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)時(shí)要教會(huì)孩子道歉，不要當(dāng)著別人面怒斥他、打他。當(dāng)矛盾解開(kāi)后，家長(zhǎng)應(yīng)該回到家里對(duì)孩子進(jìn)行深度教育，對(duì)他講解打架的危害。

孩子犯了錯(cuò)不承認(rèn)錯(cuò)誤還撒謊，可能是家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲了，什么都要求孩子做到優(yōu)秀，孩子達(dá)不到家長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)撒謊，對(duì)此，有些家長(zhǎng)要反思自己的教育方式是否正確。

孩子犯了錯(cuò)不承認(rèn)錯(cuò)誤還撒謊怎么辦

父母平時(shí)當(dāng)孩子的面要謹(jǐn)言慎行，盡量避免不必要的謊言，或者說(shuō)一些夸大其詞的話，如果孩子描述一些事情，加入了很多自己的想法，家長(zhǎng)不要粗暴阻止，這樣會(huì)傷害孩子的自尊心。

孩子犯了錯(cuò)不承認(rèn)錯(cuò)誤還撒謊，家長(zhǎng)不要立即就教育，要找到說(shuō)謊的原因，然后以理說(shuō)服孩子，調(diào)查出事情的真相，也就不會(huì)造成親子關(guān)系的緊張，孩子也會(huì)知道說(shuō)謊是得不到什么好處的，避免了說(shuō)謊的次數(shù)。

孩子說(shuō)謊，父母不要“貼標(biāo)簽”，比如你就是“壞小孩”、“小騙子”等等，反而起到了強(qiáng)化的作用，而是要相信孩子會(huì)積極改正，給一次補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，讓孩子想彌補(bǔ)的措施，如果想不出來(lái)，父母要引導(dǎo)孩子去想。

家長(zhǎng)平時(shí)可以對(duì)孩子的教育溫柔一些，孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要保持自己的情緒。可以找到孩子做的對(duì)的地方，對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)。這樣孩子內(nèi)心比較愉悅，家長(zhǎng)可以指出孩子錯(cuò)誤的地方，語(yǔ)氣要平和，不要帶有命令的語(yǔ)氣。這樣孩子心態(tài)也能接受，慢慢的就能接受家長(zhǎng)的指責(zé)，并解決問(wèn)題。

有時(shí)候孩子不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤，很大程度上是害怕受到懲罰，這是孩子通過(guò)之前的體驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的。家長(zhǎng)要以平常心對(duì)待，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)引導(dǎo)、教育、溝通等方式幫助孩子解決問(wèn)題。

孩子不承認(rèn)錯(cuò)誤還情緒化怎么辦

1、給孩子一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)

家長(zhǎng)在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，需要先了解了整個(gè)事情發(fā)生的前因后果，和孩子一起分析情況，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)在哪里時(shí)，再讓他認(rèn)錯(cuò)也不遲。有時(shí)候孩子犯了錯(cuò)，我們要給他一個(gè)說(shuō)明辯解的機(jī)會(huì)。

2、幫助引導(dǎo)孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤

對(duì)于不認(rèn)錯(cuò)的孩子，家長(zhǎng)先不要去追究錯(cuò)誤的大小，而是應(yīng)把重點(diǎn)放在如何幫助承認(rèn)錯(cuò)誤上。家長(zhǎng)首先要本著實(shí)事求是的態(tài)度，是誰(shuí)的錯(cuò)就是誰(shuí)的錯(cuò)，不要幫孩子找借口，以免混淆孩子是非觀。要鼓勵(lì)孩子說(shuō)實(shí)話，以寬容的姿態(tài)告訴孩子：“做錯(cuò)了事沒(méi)關(guān)系，只要勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤并愿意改正，就是好孩子?！蓖瑫r(shí)指出：“做了錯(cuò)事又不肯承認(rèn)，那是非常不好的?！?/p>

孩子在成長(zhǎng)的行為表現(xiàn)中，很有可能會(huì)出現(xiàn)偷東西但是不承認(rèn)的行為，那家長(zhǎng)就務(wù)必要引起重視。這也是屬于孩子心理問(wèn)題的一種，所以我們就需要慎重看待，早點(diǎn)解決孩子出現(xiàn)的這一問(wèn)題，然后讓孩子知道其嚴(yán)重性。

孩子偷東西不承認(rèn)怎么辦

1、保持冷靜

父母發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西還不承認(rèn)的行為時(shí)，首先就是要冷靜。孩子畢竟還小，認(rèn)知并沒(méi)有完全發(fā)展成熟，父母只要發(fā)現(xiàn)得早，就要趕快糾正孩子錯(cuò)誤的行為，讓孩子清楚偷東西的嚴(yán)重后果，從思想上達(dá)到正確的認(rèn)知。而且要讓孩子明白，只要能夠知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)，并不是不可原諒的。

2、勿責(zé)罵，勿對(duì)峙

父母若不是親自發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西的行為，請(qǐng)勿責(zé)罵孩子，也不要與孩子對(duì)峙；否則，孩子只能選擇與父母陷入僵持，或者采取撒謊的態(tài)度，讓父母完全沒(méi)有辦法應(yīng)對(duì)。

讓每一位孩子能夠健康成長(zhǎng)是做家長(zhǎng)所追求的目標(biāo)，但是由于孩子年齡和思想的不成熟，也就會(huì)是使孩子在上學(xué)期間遇到難以解決的問(wèn)題。就比如孩子遭到他人欺負(fù)時(shí)，家長(zhǎng)就要去挺身而出，甚至還要去與對(duì)方家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行交談，那么當(dāng)孩子被欺負(fù)對(duì)方家長(zhǎng)不承認(rèn)怎么辦呢？

孩子被欺負(fù)對(duì)方家長(zhǎng)不承認(rèn)怎么辦

在解決問(wèn)題之前，家長(zhǎng)要充分了解情況，之后再采用合理的手段解決問(wèn)題。若是孩子是在學(xué)校被欺負(fù)，可以先請(qǐng)老師去進(jìn)行調(diào)解，這樣不僅能穩(wěn)定雙方情緒，同時(shí)還能保證相對(duì)的公平公正；若是不公平，并且對(duì)方家長(zhǎng)不承認(rèn)，家長(zhǎng)就要去挺身而出，并用合理的方式來(lái)解決。

其實(shí)在孩子與其他小伙伴相處過(guò)程中，產(chǎn)生矛盾是經(jīng)常發(fā)生的一件事，這時(shí)家長(zhǎng)也不要太過(guò)于依賴?yán)蠋煹奶幚?，如果孩子受到欺?fù)，家長(zhǎng)也應(yīng)該主動(dòng)及時(shí)的站出來(lái)，為孩子討回公道，父母的這種關(guān)心也有利于孩子的成長(zhǎng)。

孩子被欺負(fù)家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣處理

1、了解情況

孩子和大人是一樣的，也會(huì)有自己獨(dú)立的人格、想法，并且每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)楹ε赂改傅呢?zé)罵，也有可能是出于面子的問(wèn)題，不會(huì)將真實(shí)情況告訴父母，被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了也還是嘴硬不承認(rèn)，那么當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子撒謊還不承認(rèn)怎么辦呢？

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子撒謊還不承認(rèn)怎么辦

了解一下孩子為什么撒謊很重要，有時(shí)候家長(zhǎng)怎么做，決定了孩子以后的發(fā)展，和孩子溝通好，孩子可能就會(huì)說(shuō)出實(shí)情，然后家長(zhǎng)需要告訴孩子撒謊是不對(duì)的，如果真的做的不對(duì)，說(shuō)出來(lái)家長(zhǎng)會(huì)原諒的，只是不能撒謊。

可以想象一下，如果一個(gè)孩子說(shuō)了實(shí)話還遭遇到了懲罰，那在父母心里面肯定會(huì)對(duì)孩子形成一種不好的認(rèn)知，這也是會(huì)讓孩子特別擔(dān)憂和擔(dān)心的。因此家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子撒謊的時(shí)候，可以主動(dòng)承諾不會(huì)懲罰批評(píng)他，讓孩子不會(huì)因?yàn)閾?dān)心受罰而不承認(rèn)謊話，鼓勵(lì)孩子勇敢的說(shuō)出來(lái)。

大人在平時(shí)要注意自己的行為習(xí)慣，如果大人經(jīng)常在孩子面前撒謊，那么久而久之孩子會(huì)認(rèn)為撒謊是一個(gè)正常的行為現(xiàn)象，自然而然就學(xué)會(huì)了撒謊。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子的很多行為習(xí)慣都是模仿家長(zhǎng)得來(lái)的，所以家長(zhǎng)要時(shí)刻嚴(yán)格約束自己，以身作則，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。

孩子撒謊還不承認(rèn)的時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該反思一下，為什么孩子對(duì)自己這樣的不信任，是不是親子關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該多陪陪孩子，增加和孩子的親密感。

其實(shí)這樣的情況我們家長(zhǎng)或許能常見(jiàn)到，但有的就采取了漠視，覺(jué)得孩子撒謊也并不是什么大事情，而有的家長(zhǎng)只會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行“打”的教育方式，那當(dāng)我們明知道孩子撒謊了就是不承認(rèn)怎么辦呢？

明知道孩子撒謊了就是不承認(rèn)怎么辦

1、家長(zhǎng)先反思自己

當(dāng)我們明知孩子有撒謊的情況，那就應(yīng)該多多思考自己的原因。是否因?yàn)楹⒆尤鲋e后被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，然后就對(duì)孩子大罵一通。如果是這樣的話，孩子今后確實(shí)是不會(huì)再承認(rèn)自己撒謊了。孩子會(huì)出于保護(hù)自己的意識(shí)，怎么也不承認(rèn)錯(cuò)誤。

還有就是我們身為家長(zhǎng)更是應(yīng)該不要對(duì)孩子撒謊，如果是撒謊也最好是不要讓孩子見(jiàn)到，不然對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一種效仿，這也是不好的表現(xiàn)。

2、嘗試給孩子一個(gè)“臺(tái)階”