孩子上四年級成績下降怎么辦

孩子在四年級階段出現(xiàn)成績上下浮動是很正常的一種現(xiàn)象，家長們的反映不用過于激烈，要和孩子一起，幫助他調(diào)整心態(tài)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

孩子上四年級成績下降怎么辦

1、了解孩子退步的原因

精神上主動和孩子溝通，幫助孩子分析成績下滑的原因，并采取相對措施進(jìn)行補(bǔ)救。多鼓勵孩子，不要讓孩子形成巨大的思想包袱，認(rèn)為自己學(xué)習(xí)沒有希望了，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

2、引導(dǎo)孩子認(rèn)真聽課

家長想要孩子在四年級快速提高成績，上課專心聽講這一點(diǎn)很重要，不管孩子是多么的聰明，如果不愿意去學(xué)，永遠(yuǎn)都不會進(jìn)步，所以家長一定要引導(dǎo)孩子上課一定要聽講，不僅要聽而且要認(rèn)真，凡事一旦認(rèn)真和專心就沒有搞不懂的，只有孩子弄懂了，才會掌握好知識，才能提高學(xué)習(xí)成績。

幫助孩子樹立學(xué)習(xí)自信，建立良好自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是家長，需要不斷觀察自己孩子學(xué)習(xí)上的長處和不足，建立科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。多跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣，再根據(jù)孩子在家時的表現(xiàn)，幫助孩子建立有效的學(xué)習(xí)方法。

五年級孩子成績下降怎么辦

孩子升入五年級，隨著課本內(nèi)容的逐步加深，課外閱讀內(nèi)容的不斷擴(kuò)展，需要學(xué)校、老師、家長幫助孩子樹立學(xué)習(xí)自信，建立良好自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是家長，需要不斷觀察自己孩子學(xué)習(xí)上的長處和不足，建立科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。

大多數(shù)五年級的孩子，從思想上對于學(xué)習(xí)還未引起足夠重視，這個階段，需要家長配合學(xué)校，老師，不厭其煩的耳提面命，當(dāng)然更需要注重方式方法。這個年齡段的孩子，特別是男孩，已經(jīng)處于輕微狀態(tài)下的叛逆期，家長需要有足夠的耐心去應(yīng)對，孩子是一個個獨(dú)立的個體，不可能找到適合群體的統(tǒng)一方法。

五年級孩子成績下降，家長首先需要解決的是孩子心理上的落差。幫助孩子樹立自信心，比什么都重要。其次需要多跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣，再根據(jù)孩子在家時的表現(xiàn)，幫助孩子建立有效的學(xué)習(xí)方法。“工欲善其事，必先利其器”。

成績下滑，很多家長自己脾氣比較燥，往往對孩子就是一通胡亂批評指責(zé)，也不管孩子能不能接受，能不能承受。結(jié)果就是造成孩子心理負(fù)擔(dān)加重，盲目懼怕。不愿意跟家長溝通，陷入惡性循環(huán)。所以，面對成績下滑，家長應(yīng)以安撫為主，還孩子一個輕松健康的心理狀態(tài)。

我認(rèn)為家長必須重視起來，想辦法幫孩子把成績補(bǔ)起來。還好小學(xué)的數(shù)學(xué)知識相對簡單，只要孩子愿意補(bǔ)，基本上可以補(bǔ)上來的。那么孩子四年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦呢？具體該怎么做。

孩子四年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

家長應(yīng)該幫助孩子找出原因，孩子數(shù)學(xué)不好很大的原因就是對于數(shù)學(xué)沒有興趣，數(shù)學(xué)比較抽象，邏輯性也比較強(qiáng)，孩子理解能力有限，學(xué)不進(jìn)去，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績比較差！

對于孩子來說，數(shù)學(xué)既枯燥又抽象，沒有吸引力也是正常的。作為家長，應(yīng)該先培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

我家孩子之前也是數(shù)學(xué)能力比較差，后來經(jīng)過慢慢地培養(yǎng)孩子現(xiàn)在思維能力和數(shù)學(xué)成績都提高了不少，還參加過火花思維的課程培訓(xùn)，孩子比較喜歡，現(xiàn)在還在學(xué)呢。

家長可以把數(shù)學(xué)知識和日常生活聯(lián)系在一起，讓孩子覺得數(shù)學(xué)也很平易近人。比如說，學(xué)加減法時，就想去玩具店買玩具，怎么買最省錢，最合適。學(xué)圖形時，就動手畫，或者動手剪。反正就是形象化一些，讓孩子喜歡它，并且覺得學(xué)好數(shù)學(xué)很有用。

對于四年級的孩子來說，學(xué)習(xí)是他們目前最重要的任務(wù)，而成績就是孩子學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)。每個家長都希望自己的孩子能夠獲得優(yōu)異的成績，但現(xiàn)實(shí)卻是很多孩子到了四年級了，成績還是很差，這該怎么辦呢？

孩子上四年級了成績差怎么辦

1、找出問題所在

首先，我們需要找出孩子上四年級了成績差的原因。可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，缺乏興趣，或者是注意力不集中等問題。只有找準(zhǔn)了問題所在，才能有針對性地進(jìn)行解決。

例如，如果是因為學(xué)習(xí)方法不當(dāng)導(dǎo)致的成績差，可以嘗試調(diào)整學(xué)習(xí)方式，如制定合理的學(xué)習(xí)計劃等；如果是因為缺乏興趣導(dǎo)致的成績差，可以嘗試尋找學(xué)科中的趣味性。

2、教給孩子一些學(xué)習(xí)竅門

我相信每個家長都有一顆“望子成龍”的心，所以也希望孩子能夠取得一個優(yōu)秀的成績。小學(xué)四年級的學(xué)習(xí)難度已經(jīng)逐漸的上升，一些孩子逐漸的出現(xiàn)跟不上來的情況，對于那些成績太差的孩子，家長也不要泄氣，要學(xué)會鼓勵孩子，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

小學(xué)四年級孩子成績太差怎么辦

1、最基礎(chǔ)的良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成方式為，課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽課，課后復(fù)習(xí)。在各科學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用上，數(shù)學(xué)多練，語文多讀，英語多寫，也可以相互運(yùn)用，學(xué)法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學(xué)好學(xué)習(xí)方法成績不會不提高。

2、制定學(xué)習(xí)計劃是提高孩子成績的重要一步。計劃可以包括孩子每天要做的功課、復(fù)習(xí)的科目、掌握的知識點(diǎn)和時間安排等。設(shè)置目標(biāo)時，盡量把目標(biāo)精確到每個學(xué)科，讓孩子清晰地知道需要達(dá)到的目標(biāo)。在制定計劃和目標(biāo)時，需要充分考慮孩子的時間安排和能力水平，避免過于嚴(yán)苛或過于寬松的要求。

3、言傳身教是必要的，家長可以選擇在孩子學(xué)習(xí)看書的時候陪伴在身邊，自己看點(diǎn)書或者輔導(dǎo)孩子的作業(yè)。多給予孩子陪伴，在孩子學(xué)習(xí)遇到困難的時候，及時地給予孩子幫助，同時在家里也要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在這樣的環(huán)境里，孩子自然也就愿意學(xué)習(xí)了。

4、家長一定要知道，在小學(xué)的時候，讓孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣是非常重要的，尤其是閱讀這個事情，一定要讓孩子堅持去做，因為這樣不僅能夠豐富孩子的閱歷，而且還能夠幫助孩子記憶和理解，這是也給非常好的習(xí)慣，對孩子的幫助也是非常大。

當(dāng)孩子成績優(yōu)異時，家長的心里肯定美滋滋的，覺得孩子真有出息，之后肯定能成為優(yōu)秀的人。可當(dāng)四年級男孩的成績有所下降時，有些家長會非常著急，找不到原因后就會責(zé)罵孩子。這樣做只會適得其反，讓孩子有厭學(xué)的情緒。

四年級男孩成績下降怎么辦

第一、改善孩子的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法，如果孩子只會一味地死記硬背，多做題，肯定學(xué)不到真知。這樣孩子不僅浪費(fèi)了大量的時間和精力，而且也沒有融會貫通，付出10分的努力，可能連3分的收獲也沒有。因此，家長要注意對孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

同時家長在指導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事求人的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

第二、用賞識促進(jìn)孩子主動學(xué)習(xí)

小學(xué)六年級是打基礎(chǔ)的階段，也是孩子一個學(xué)習(xí)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子成績突然下滑，可能因為孩子在課業(yè)上跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，家長要及時關(guān)注孩子學(xué)習(xí)狀況，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃，解決孩子成績下降問題。

六年級孩子成績下降了怎么辦

1、學(xué)會預(yù)習(xí)，逐步提高自學(xué)能力

課前預(yù)習(xí)課程，每天晚上讓孩子預(yù)習(xí)明天要學(xué)的知識，課后把講過的知識進(jìn)行總結(jié)，歸納，整理，讓孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，家長要在孩子遇到問題的時候，幫助孩子解決，如果家長有些題目不會，可以讓孩子畫上重點(diǎn)，到上課時問老師，問同學(xué)。

2、學(xué)會復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識

獨(dú)立、認(rèn)真、按時完成老師布置的各類家庭作業(yè)，六年級的孩子學(xué)習(xí)壓力也是很大的，家長有時候也要幫助孩子，給孩子心里安慰，告訴孩子不要為了寫作業(yè)而寫作業(yè)，不會的可以留著老師，會的一定要認(rèn)真，讓記憶更加深刻。