孩子不收拾東西怎么教育

現(xiàn)在有些父母過(guò)分的寵溺孩子，日常生活中對(duì)于孩子的生活全面包辦，不讓孩子受一點(diǎn)累，漸漸的讓孩子養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，平時(shí)房間亂糟糟的，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)再催促，孩子反而會(huì)產(chǎn)生叛逆心理，那么孩子不收拾東西怎么教育呢？

孩子不收拾東西怎么教育

1、給孩子樹(shù)立好榜樣

言傳身教對(duì)孩子的榜樣作用是巨大的。家長(zhǎng)平時(shí)的一言一行，都會(huì)直接影響到孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成。平時(shí)，對(duì)孩子提出的各種要求，首先應(yīng)該是家長(zhǎng)自身行為的準(zhǔn)則。要求孩子的鞋子擺放整齊，家長(zhǎng)的鞋子就不能脫了亂扔；要求孩子把柜子和抽屜里的東西放好，家長(zhǎng)先要把物品擺放得整整齊齊。

2、家長(zhǎng)盡量不要插手

想讓孩子養(yǎng)成收拾屋子的習(xí)慣，家長(zhǎng)首先要做的就是管住自己，最好不要插手。因?yàn)榧议L(zhǎng)的插手幫助，只會(huì)助長(zhǎng)孩子的依賴心理，難以讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。所以想要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣的前提，要學(xué)會(huì)讓孩子靠自己。即使在孩子表現(xiàn)出想要請(qǐng)求幫助的意愿時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己去做。

有些孩子年紀(jì)比較小，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到物品的價(jià)值和貴重，常常會(huì)不愛(ài)惜東西，就比如家里的玩具很多就被孩子給惡意破壞掉了，之后又想玩的時(shí)候已經(jīng)無(wú)法再繼續(xù)使用，或者吃飯的時(shí)候總是剩下糧食造成浪費(fèi)，那么孩子不珍惜東西該怎么教育呢？

孩子不珍惜東西該怎么教育

1、做孩子的榜樣

母要以身作則，用自己的言行去影響孩子。即使家庭條件很好，父母也要奉行一個(gè)原則：再富不能富孩子。如果孩子從小就在奢華的環(huán)境中長(zhǎng)大，那么，他不但學(xué)不會(huì)珍惜自己的東西，甚至還會(huì)認(rèn)為節(jié)儉是一種可恥的行為。

2、培養(yǎng)孩子妥善保存物品

平常教孩子養(yǎng)成收拾、整理、物歸原位、妥善保存東西等好習(xí)慣，也可以避免浪費(fèi)。如果孩子養(yǎng)成保存東西的習(xí)慣，不但東西不容易丟失，也不至于凡物都要再買，變得浪費(fèi)了。父母不妨替孩子準(zhǔn)備一個(gè)存物箱，專門放他自己的“寶貝”，這樣將更有助于他養(yǎng)成這種好習(xí)慣。

孩子不愛(ài)惜東西怎么教育？在日常教育孩子中，很多家長(zhǎng)都面臨這一個(gè)問(wèn)題，孩子不愛(ài)護(hù)物品，往往是家長(zhǎng)剛給買的玩具和用品等，用過(guò)隨手扔，再用找不到，或者沒(méi)幾天就弄壞了了，讓家長(zhǎng)很苦惱。

孩子不愛(ài)惜東西怎么教育？

1、要教育孩子建立愛(ài)護(hù)物品的觀念。

首先要讓孩子知道財(cái)物是有成本的，是爸爸媽媽辛勤勞作掙來(lái)的錢買來(lái)的，也是工廠里叔叔阿姨辛辛苦苦生產(chǎn)出來(lái)的，隨意損壞是不對(duì)的，不愛(ài)護(hù)也是不對(duì)的，這樣是對(duì)父母和工人叔叔阿姨的不尊重。具體來(lái)說(shuō)，對(duì)玩具，不能玩完亂扔亂摔，更不能可以損壞，而且玩的時(shí)候要愛(ài)惜，玩完之后必須仔細(xì)按照一定的順序和規(guī)則收拾好，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)物品的好習(xí)慣。

2、要注意進(jìn)行持續(xù)不斷的潛移默化教育。

對(duì)孩子不愛(ài)惜物品的行為，家長(zhǎng)不要大動(dòng)肝火去粗暴的管理，也不要不以為然，或者把它視為細(xì)節(jié)而去放任，要充分重視起來(lái)，但教育方式要和風(fēng)細(xì)雨、潛移默化的影響；同時(shí)，對(duì)孩子愛(ài)護(hù)物品的教育也不是一兩次就能成功，需要行為上的反復(fù)加強(qiáng)條件反射式訓(xùn)練，要堅(jiān)持不斷地進(jìn)行教育，一次也不放過(guò)。

感恩教育是孩子日常學(xué)習(xí)的重要組成部分，然而，由于社會(huì)物質(zhì)生活的不斷豐富，家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)度寵溺，很多孩子被養(yǎng)出不知感恩的性格，他們往往對(duì)父母的付出習(xí)以為常，甚至做出嫌棄和打罵父母的現(xiàn)象。

孩子不懂得感恩怎么教育

讓孩子多經(jīng)歷一些磨難、挫折：有人說(shuō)現(xiàn)在的孩子不懂得感恩，是因?yàn)樗麄兩畹臈l件太好了，父母?jìng)儙秃⒆訏咔迳钪械恼系K，孩子體會(huì)不到人生的艱難。當(dāng)孩子經(jīng)歷的磨難多了他們才會(huì)懂得，現(xiàn)在生活的不容易，然后也會(huì)懂得感恩。

以身作則：父母是孩子最好的朋友，也是孩子最親密的老師。父母的一言一行都給孩子起著示范、表率作用。父母應(yīng)以身作則，在家孝敬長(zhǎng)輩，在外尊重老人，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

建立良好的溝通方式：家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子建立良好的溝通方式，了解孩子的想法和感受?？梢远ㄆ谂c孩子進(jìn)行交流，詢問(wèn)他們?cè)趯W(xué)校和生活中的情況，以及他們對(duì)感恩的理解和感受。

培養(yǎng)良好習(xí)慣：確實(shí)有很多孩子是因?yàn)槠綍r(shí)在家里很少說(shuō)謝謝，才導(dǎo)致不習(xí)慣對(duì)別人說(shuō)謝謝。這個(gè)就需要父母?jìng)兤綍r(shí)在家就多和孩子說(shuō)謝謝，讓孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，不論是接受別人的感謝或是對(duì)別人說(shuō)謝謝，都能讓孩子受益匪淺。

孩子的青春期是一個(gè)非常特殊的時(shí)期，容易出現(xiàn)思想叛逆，行為異常，這時(shí)候一定要給孩子增加一下關(guān)愛(ài)，加強(qiáng)一下溝通，正確的引導(dǎo)一下，必要時(shí)可以和學(xué)校的老師進(jìn)行相關(guān)的溝通，多做一下孩子的思想工作。

初中孩子不聽(tīng)話怎么教育

1、加強(qiáng)溝通

良好的溝通，給予孩子足夠尊重，不要將自己思想強(qiáng)加給孩子，總替孩子做決定。而是要讓孩子學(xué)會(huì)如何去掌控自己生活。家長(zhǎng)和孩子溝通時(shí)口氣要像朋友，了解他的思想。

2、鼓勵(lì)孩子

面對(duì)點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)要毫不吝嗇的夸獎(jiǎng)他，特別在眾人場(chǎng)合，這種賞識(shí)贊美對(duì)特殊時(shí)期的孩子能夠起作用更大。

家長(zhǎng)在教導(dǎo)孩子的時(shí)候，需要把孩子的錯(cuò)誤所在告訴孩子，讓孩子明白自己哪一個(gè)地方做得還不夠好。如果可以，家長(zhǎng)可以讓孩子去承擔(dān)后果，這樣，孩子也會(huì)意識(shí)到自己的行為所帶來(lái)的嚴(yán)重后果，從而去糾正自己的行為。

孩子不聽(tīng)話屢教不改怎么教育

1、正確引導(dǎo)孩子：建議家長(zhǎng)及時(shí)和孩子交流，和孩子講道理。對(duì)于不聽(tīng)話的孩子，要心平氣和的和孩子溝通，給孩子講清楚什么事該做什么不該做，給孩子正確的引導(dǎo)方向；

2、控制自身情緒：家長(zhǎng)在教育不聽(tīng)話的孩子時(shí)，要注意保持良好的心態(tài)，要有足夠的耐心。不要發(fā)脾氣要控制自己的不良情緒，和孩子好好溝通；

3、適時(shí)贊揚(yáng)孩子：在教育不聽(tīng)話的孩子時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)夸贊表?yè)P(yáng)孩子做某件事情，適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)孩子會(huì)做得更好，給孩子動(dòng)力，有助于改掉不聽(tīng)話的情況；

4、說(shuō)到做到：家長(zhǎng)在孩子面前要說(shuō)到做到，并做到言而有信，孩子做得好答應(yīng)孩子的必須做到，做得不好必須懲罰，按照事先約定的規(guī)矩來(lái)；

孩子發(fā)脾氣摔東西，我們首先要冷靜處理，避免情緒激動(dòng)使得問(wèn)題進(jìn)一步擴(kuò)大。我們可以選擇先安撫孩子，了解他內(nèi)心的不安情感，與其進(jìn)行溝通和交流，引導(dǎo)孩子釋放情緒。

孩子發(fā)脾氣摔東西怎么教育

1、對(duì)孩子的發(fā)脾氣行為冷處理，不進(jìn)行強(qiáng)化，讓孩子覺(jué)得他發(fā)脾氣的這種行為是沒(méi)有任何效果的，孩子一般會(huì)減少這種無(wú)效行為。

2、走進(jìn)孩子的內(nèi)心。充分的尊重和了解孩子，與孩子做朋友。促使孩子與您敞開(kāi)心扉。然后分析孩子是什么原因?qū)е滤獠缓?。一般孩子發(fā)脾氣都是遇到了不如意的事情或者解決不了的問(wèn)題。與孩子共同分析，協(xié)助他完成解決方案，引導(dǎo)他把注意點(diǎn)放在問(wèn)題解決上。

3、開(kāi)闊孩子的眼界。讓孩子能夠多角度的看待問(wèn)題，打破孩子原來(lái)的錯(cuò)誤信念。

4、教會(huì)孩子管理自己的情緒。先理解孩子的情緒，然后引導(dǎo)孩子意識(shí)到自己的情緒，之后讓孩子明白發(fā)脾氣的正確打開(kāi)方式，之后讓孩子逐漸學(xué)會(huì)管理情緒。