孩子經(jīng)常發(fā)脾氣怎么辦

孩子經(jīng)常發(fā)脾氣主要是因?yàn)樗哪康倪_(dá)不到，有時(shí)是因?yàn)槟芰Σ蛔悖袝r(shí)是因?yàn)樾枨鬀](méi)有得到滿足。在看管這類孩子的過(guò)程中需要父母更耐心，如果稍微不留意他就會(huì)因?yàn)樽鍪聸_動(dòng)造成嚴(yán)重后果，甚至?xí)阶约骸?/p>

孩子經(jīng)常發(fā)脾氣怎么辦

1、不要退讓

不要退讓，因?yàn)槟阍酵讌f(xié)則越是慣著孩子，反倒助長(zhǎng)孩子的囂張氣焰，以后有點(diǎn)事就沖你發(fā)脾氣。

2、一定為孩子提供安靜、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境

和諧有愛(ài)的家庭環(huán)境能撫平孩子暴躁的情緒，讓他學(xué)會(huì)冷靜下來(lái)思考問(wèn)題。

由于家長(zhǎng)都想給孩子一個(gè)好的生活環(huán)境，所以很多父母都有著非常大的壓力，當(dāng)家長(zhǎng)回到家中孩子孩不聽(tīng)話，勢(shì)必會(huì)讓父母忍不住去發(fā)火，如果此時(shí)孩子的脾氣也非常暴躁的話，親子關(guān)系一定會(huì)遭到破壞，那么經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)脾氣孩子也暴躁怎么辦呢？

經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)脾氣怎么辦

1、分清自己的情緒

每個(gè)人無(wú)法保障自己時(shí)刻開(kāi)心，有情緒是正常的。只是在面對(duì)孩子的時(shí)候，應(yīng)該分清，這個(gè)情緒不是因?yàn)楹⒆佣斐?。我們不愉快，但不?yīng)該把這不愉快轉(zhuǎn)嫁給孩子。當(dāng)察覺(jué)自己有情緒，可以考慮自己冷靜一下，同時(shí)根據(jù)孩子特性，降低孩子吵鬧可能，畢竟在孩子大吵大鬧時(shí)，一般人都很容易生氣。

預(yù)留足夠的時(shí)間，給以足夠的耐性，理清自己的情緒，那發(fā)脾氣的幾率就會(huì)很少。這都是很小的改變，但只要你嘗試，就會(huì)有意想不到的效果。小小方法，比對(duì)孩子發(fā)脾氣、大吼大叫更持續(xù)有效。

2、讓孩子試著監(jiān)督自己

如果孩子太以自我為中心，那么他們就會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣，并且對(duì)周圍發(fā)生的事情漠不關(guān)心，這樣一來(lái)就會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)于自大，性格孤僻不合群，甚至?xí)绊懙揭院蟮纳缃?。所以，?dāng)孩子以自我為中心經(jīng)常發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)要及時(shí)的引導(dǎo)孩子。

孩子太以自我為中心經(jīng)常發(fā)脾氣怎么辦

1、可以適當(dāng)制定一些行為規(guī)則

面對(duì)太以自我為中心經(jīng)常發(fā)脾氣的孩子，父母可為孩子制定一些衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、家規(guī)等行為準(zhǔn)則，并利用校規(guī)，作為對(duì)孩子行為的約束，也會(huì)收到良好的效果。這種行為準(zhǔn)則不能過(guò)度或過(guò)于詳細(xì)，否則會(huì)損害孩子的獨(dú)立性。孩子過(guò)于“聽(tīng)話”，不利于他的成長(zhǎng)，這樣的孩子往往缺乏創(chuàng)造性和開(kāi)拓性，父母只要抓住主要問(wèn)題就可以了。

2、教會(huì)孩子換位思考

家長(zhǎng)主動(dòng)地為孩子去營(yíng)造一個(gè)換位思考的環(huán)境，以身作則成為孩子行為的示范者。在空閑時(shí)間，可以通過(guò)與孩子做游戲教會(huì)孩子如何去換位思考，比如說(shuō)玩角色扮演游戲：讓孩子扮演父母的角色，而家長(zhǎng)則扮演孩子的角色。讓孩子感受一下，平常父母回到家，家務(wù)還有很多，而孩子吵著父母陪他玩，此時(shí)的父母會(huì)是什么心態(tài)。

作為家長(zhǎng)我們都知道，當(dāng)孩子到了青春期以后，他們的情緒就變得喜怒無(wú)常，家長(zhǎng)根本琢磨不透，所以當(dāng)和孩子出現(xiàn)分歧的時(shí)候，就很容易吵架，導(dǎo)致親子關(guān)系破裂，那么對(duì)于孩子經(jīng)常發(fā)脾氣暴躁易怒怎么辦呢？

孩子經(jīng)常發(fā)脾氣暴躁易怒怎么辦

1、給孩子一定的空間，孩子也需要擁有自己的隱私和自尊。

2、教育并非懲罰。孩子犯錯(cuò)的原因有很多。最重要的是我們要了解清楚孩子犯錯(cuò)的原因。孩子可能因?yàn)橛字伞⒓刀省⒑ε隆⑵?、壓力或者挫折感而犯錯(cuò)。我們應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩，多多交流，建立良好的親子關(guān)系。

3、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移孩子注意力。小孩子比較在乎自己的感受，如果態(tài)度強(qiáng)硬地逼他就范，也會(huì)搞得大人和小孩都非常生氣。比較好的辦法就是想辦法轉(zhuǎn)移他的注意力，既讓他有新鮮的感覺(jué)，又不會(huì)違背父母的原則。

4、給孩子建立一個(gè)輕松的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)自己應(yīng)該做出調(diào)整，不要給孩子壓力，在家里應(yīng)該給孩子獨(dú)立的空間和自由，不要太多管制，讓孩子在家里能夠感到休息放松。

孩子從兩歲開(kāi)始，自我意識(shí)開(kāi)始不斷增強(qiáng)，隨著自我意識(shí)和他人意識(shí)的逐步分化，通常會(huì)變得父母眼中的“犟脾氣”。有的家長(zhǎng)不知道與孩子孩子相處，導(dǎo)致孩子脾氣越來(lái)越大，發(fā)脾氣的時(shí)候甚至?xí)|西，那孩子經(jīng)常發(fā)脾氣摔東西怎么辦呢？

孩子經(jīng)常發(fā)脾氣摔東西怎么辦

1、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

我們?cè)诤⒆觼y發(fā)脾氣的時(shí)候，可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，跟孩子聊別的內(nèi)容讓孩子忘記當(dāng)前的情緒所在。

在孩子冷靜下來(lái)之后，我們也可以通過(guò)讀繪本、講故事或者做游戲等方法來(lái)慢慢引導(dǎo)孩子，這會(huì)比直接跟孩子講道理更能讓他接受。

2、端正認(rèn)識(shí)，做好思想準(zhǔn)備

孩子經(jīng)常對(duì)父母發(fā)脾氣，很多年紀(jì)小的孩子都會(huì)有情緒化變化嚴(yán)重的問(wèn)題。小朋友不懂控制情緒，大吼大叫顯得很沒(méi)禮貌，也會(huì)刺傷媽媽的心。對(duì)此，家長(zhǎng)不能聽(tīng)之任之，還是要找原因，想辦法解決問(wèn)題。

孩子經(jīng)常對(duì)父母發(fā)脾氣怎么辦

1.小懲罰

小孩犯了哪些的不正確，就給孩子一定水平的小懲罰。

例如工作未寫好，那么讓小孩重新寫過(guò)并翻倍，隨后和小孩清靜一點(diǎn)的談一談，讓小孩搞清楚自身個(gè)人行為的不對(duì)，那么小孩一定會(huì)真誠(chéng)的接納那樣說(shuō)白了的處罰。

2.不和小孩打斗互罵

很多家長(zhǎng)都會(huì)反映現(xiàn)在的孩子脾氣越來(lái)越大，過(guò)去那種溫順、聽(tīng)話的孩子越來(lái)越少，甚至一年級(jí)的孩子脾氣大到家長(zhǎng)受不了的地步。那么孩子一年級(jí)經(jīng)常發(fā)脾氣怎么辦？

孩子一年級(jí)經(jīng)常發(fā)脾氣怎么辦

1.幫小孩說(shuō)出他們的情緒

很多孩子還不能長(zhǎng)篇大論地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，更不會(huì)用言語(yǔ)把感情上受到的所有傷害表達(dá)出來(lái)，也就是說(shuō)，他們強(qiáng)烈的情緒感受，卻苦于無(wú)法表達(dá)。這個(gè)時(shí)候如果父母幫助孩子說(shuō)出自己的情緒。

當(dāng)然也可以鼓勵(lì)孩子自己用語(yǔ)言表達(dá)自己的憤怒，認(rèn)真地傾聽(tīng)孩子在憤怒的時(shí)所說(shuō)出的語(yǔ)言。這樣引導(dǎo)孩子傾訴、表達(dá)自己的憤怒，當(dāng)孩子的憤怒能夠表達(dá)出來(lái)，其實(shí)就已經(jīng)疏通了一半。憤怒只停留在主觀的體驗(yàn)里，而不發(fā)展到破壞性的行為上。

2.不急于區(qū)分對(duì)錯(cuò)，而是先幫孩子冷靜下來(lái)