14歲孩子自控能力差怎么辦

14歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期階段，這個(gè)年紀(jì)的孩子不僅僅在身體上會(huì)發(fā)生很大的變化，孩子的心理和行為也會(huì)發(fā)生很大的變化，有些孩子就會(huì)沒有自我約束的能力，沒有自控能力的孩子通常情況下成績(jī)也不是特別的理想，那么對(duì)于14歲孩子自控能力差怎么辦呢？

14歲孩子自控能力差怎么辦

1、家長(zhǎng)保持冷靜

面對(duì)淘氣的孩子，家長(zhǎng)首先要做的就是盡量保持平靜。父母一旦不出現(xiàn)極端的表情或者情緒，孩子也就會(huì)漸漸失去興趣。反之，如果家長(zhǎng)的情緒也跟著失控，孩子就會(huì)愈演愈烈，導(dǎo)致出現(xiàn)惡性循環(huán)的情況。

2、做好榜樣，不要當(dāng)著孩子的面吵架

我們每天工作非常辛苦，在單位里還能夠禮貌待人，回到家對(duì)親人就會(huì)脾氣不好。但發(fā)脾氣是本能，控制脾氣才是本事。

孩子在14歲若是表達(dá)能力還不太好，那就需要家長(zhǎng)去多多引導(dǎo)、陪伴和傾聽孩子的心聲，不要讓孩子因此就有心理陰影，畢竟這個(gè)年齡還在叛逆期的高發(fā)期，那么14歲孩子表達(dá)能力差怎么辦呢？

14歲孩子表達(dá)能力差怎么辦

1、建立思維的結(jié)構(gòu)化

何為思維的機(jī)構(gòu)化？顧名思義，就是思維的正確運(yùn)行程序，讓孩子在大腦中確立這樣一個(gè)語言的程序，在說話的時(shí)候就會(huì)有條例，不會(huì)天馬行空，說不到重點(diǎn)。

當(dāng)然，父母也可以從生活中一點(diǎn)一滴的小事來鍛煉孩子，比如說讓孩子多整理衣服，自己的房間，做事變得有條理，形成按部就班的一種思維程序，大腦就會(huì)漸漸建立一種結(jié)構(gòu)化的程序，表達(dá)能力思維也會(huì)清晰很多。

2、反復(fù)應(yīng)用固定句式

孩子的自律并不是天生的，而是靠后天的生長(zhǎng)環(huán)境所培養(yǎng)的，如果家長(zhǎng)足夠自律，孩子也會(huì)深受影響，但是如果家長(zhǎng)的自控能力比較差，孩子也很難往好的方向發(fā)展，所以，對(duì)于三年級(jí)孩子自控能力差家長(zhǎng)該怎么辦呢？

三年級(jí)孩子自控能力差怎么辦

1、尊重孩子的想法

父母要學(xué)會(huì)尊重孩子真正想做的事，理解孩子想要什么，讓孩子控制自己的自控能力，不要強(qiáng)迫孩子有自己獨(dú)立的想法。家長(zhǎng)可以用自己的想法引導(dǎo)孩子，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)控制自己的自控能力。

2、允許適當(dāng)放松

有研究表明，人的自控力是有限度的，大腦會(huì)在苦差事和尋找簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)勵(lì)之間尋找平衡，所以如果讓人連續(xù)完成兩件事情，每件都需要很強(qiáng)的自控力，那么第二件事往往做得更差。

很多孩子的注意力也是需要培養(yǎng)的，但是有些孩子因?yàn)槟承┰蜻€是會(huì)出現(xiàn)缺陷的，家長(zhǎng)要做的就是能對(duì)孩子做好引導(dǎo)，讓孩子能夠集中注意力去學(xué)習(xí)。同時(shí)孩子也是伴隨著自控能力差的情況，家長(zhǎng)也就要給予孩子適當(dāng)鍛煉，讓孩子的注意力缺陷和自控能力差都能得到有效解決。

孩子注意力缺陷怎么辦

首先，要少干擾孩子

我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常看見有些家長(zhǎng)，對(duì)孩子過度關(guān)注，恨不得每時(shí)每刻都要指導(dǎo)孩子，你要這么做，你要那么做。雖然他口口聲聲要孩子注意這個(gè)注意那個(gè)，其實(shí)孩子自己在集中注意力，他倒在旁邊各種干預(yù)，反而破壞了孩子的注意力。

還有的家長(zhǎng)總是忙于教育孩子，生怕錯(cuò)過了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這對(duì)孩子的注意力都是會(huì)產(chǎn)生影響的，家長(zhǎng)就要注意孩子的注意力缺陷，這樣才能避免自己對(duì)孩子的干擾。

其次，讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間

孩子的自控能力往往是孩子培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣的基礎(chǔ)，大家都知道想要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣需要21天，很多大人這個(gè)給過程中都放棄了，更何況比較貪玩的孩子，那么10歲孩子自控能力差怎么辦呢？

10歲孩子自控能力差怎么辦

1、教孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和管理自己的情緒

情緒調(diào)節(jié)是自控力很重要的一部分，我常常見到10歲孩子一不開心還在地上打滾哭鬧，這其實(shí)也是自控力不好的表現(xiàn)，而不僅僅是情商的問題。自控力較高的孩子，即使難過，在某些場(chǎng)合下也懂得克制自己或用其他方式來表達(dá)自己的情緒。

2、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)

外部獎(jiǎng)勵(lì)提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來討論內(nèi)部獎(jiǎng)勵(lì)。或者獎(jiǎng)勵(lì)的真正好處不是物質(zhì)，而是自控力的建立。你要讓孩子非常有決心，每天早上都要起床。他會(huì)盡力顯示他的自控力。

初中孩子不能靜下心學(xué)習(xí)，自控能力差，成績(jī)也在持續(xù)下降，家長(zhǎng)也會(huì)很擔(dān)心。為了避免孩子落下很多知識(shí)，成為班級(jí)中的差生，家長(zhǎng)就要及時(shí)解決，讓他全心面對(duì)中考。那么初中孩子自控能力差應(yīng)該怎么辦呢？

初中孩子自控能力差應(yīng)該怎么辦

1、明確目標(biāo)，時(shí)刻提醒不懈怠

目標(biāo)，是孩子在成長(zhǎng)過程中不可追求的，缺少了奮斗的目標(biāo)，生活將會(huì)失去存在的意義。要讓初中生明確下自己努力的奮斗比表，比如考上理想中的高中、在期考中取得好的成績(jī)等等。

只要他心中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的愿望強(qiáng)烈，那么就可以再行為上對(duì)自己進(jìn)行約束。當(dāng)他感覺到累時(shí)，想去一些不該做的事情的時(shí)候，家長(zhǎng)可以讓他想起自己的目標(biāo)，想著不能掉以輕心，目標(biāo)還沒有實(shí)現(xiàn)，控制好自己的行為，那么目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就不遠(yuǎn)了。

2、尊重孩子的想法

沒有規(guī)矩不成方圓，對(duì)于自控能力不好的孩子來說，養(yǎng)成好的習(xí)慣是很重要的。當(dāng)然這并不是方便家長(zhǎng)控制孩子，而是要讓他有自控力，敢于面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)和壓力，從而做出正確的決定。那么自控能力差的孩子怎么辦呢？

自控能力差的孩子怎么辦

1、要求孩子之前先要求自己

孩子大部分的行為都是模仿家長(zhǎng)的，模仿電視，動(dòng)畫片的。孩子從出生到成年之前，他的行為大部分都來自于模仿，而他最開始的模仿對(duì)象就是爸爸媽媽，爺爺奶奶。

所以，要求孩子之前，家長(zhǎng)自己要做到，他會(huì)自動(dòng)模仿的，他模仿的這個(gè)氛圍是要靠家長(zhǎng)去營(yíng)造出來的。

2、降低要求