孩子說(shuō)厭學(xué)怎么溝通好

作為父母應(yīng)該放下身段，陪伴孩子玩耍，成為他的朋友，在氣氛融洽時(shí)，了解清楚孩子不想上學(xué)的原因，幫助他解決問(wèn)題。再逐步向他解釋?zhuān)簧蠈W(xué)將會(huì)給他造成什么樣的影響，對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，陪伴，讓孩子重拾上學(xué)的興趣！

孩子有點(diǎn)厭學(xué)怎么跟他溝通

1、控制情緒不打罵好好溝通

孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2、跟孩子耐心溝通

家長(zhǎng)的最佳做法就是跟孩子坐下來(lái)好好地聊一聊，心平氣和地詢(xún)問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因。因?yàn)楹⒆硬幌肷蠈W(xué)可能與自己的學(xué)習(xí)成績(jī)落后有關(guān)，也可能與同學(xué)之間的關(guān)系不和諧有關(guān)，針對(duì)不同的原因，家長(zhǎng)要采取不同的應(yīng)對(duì)措施。所以，家長(zhǎng)不僅要耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)出心聲，還要冷靜地思考孩子的說(shuō)話，這樣做才能找到說(shuō)服孩子好好上學(xué)的方法。

如果您的孩子不愿意去學(xué)校，建議您與班主任進(jìn)行溝通，以了解情況并尋求幫助。你應(yīng)該給班主任打電話，來(lái)獲取孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，問(wèn)一問(wèn)孩子是否有不尋常的表現(xiàn)。其次，親自問(wèn)孩子不愿學(xué)習(xí)的原因，看一看是否合理化，如果是不合理，那就是與班主任一起做孩子的思想工作。

孩子厭學(xué)怎么和班主任溝通

1、了解孩子的厭學(xué)原因

孩子厭學(xué)的原因很多，有可能是學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)科不喜歡等等。在與班主任溝通時(shí)，家長(zhǎng)需要了解孩子的厭學(xué)原因，以便找到有效的解決方法。班主任也可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)和情況，提供一些有針對(duì)性的建議和幫助。

2、充分溝通

與班主任溝通時(shí)，家長(zhǎng)需要充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，同時(shí)也需要認(rèn)真傾聽(tīng)班主任的建議和看法。在溝通過(guò)程中，雙方應(yīng)該保持冷靜，以便更好地解決問(wèn)題。

時(shí)常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長(zhǎng)如果疏于與孩子溝通，會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問(wèn)題。家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張，可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問(wèn)問(wèn)孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

高中生厭學(xué)家長(zhǎng)怎么和孩子溝通

向孩子發(fā)脾氣要不得。高中孩子的思維逐漸成熟，他們也有自己的面子和尊嚴(yán)，所以對(duì)他們發(fā)脾氣會(huì)讓他們失了面子，從而更加的逆反。

凡事商量著來(lái)。孩子遇到事情，不要以自己的思維去想如何解決，首先我們需要征求一下孩子的意見(jiàn)，看看他有什么好的方法，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得你尊重他，重視他的意見(jiàn)，從而心理會(huì)放松。

不要急著為孩子做決定。孩子大了，我們?yōu)樗麄冏鰶Q定會(huì)讓他們產(chǎn)生反感，所以遇到要做決定的事情，和孩子討論商理，看看什么樣的決定適合孩子的發(fā)展。

了解他們心理的想法。想要改變孩子我們就要了解孩子心理的想法，因?yàn)樗灰私饬怂麄兊男睦恚拍軐?duì)癥解決孩子的問(wèn)題。

有的學(xué)生怕吃苦所以不想上學(xué)，是因?yàn)楦咧须A段時(shí)間抓得比較緊，有的學(xué)生一下子不適應(yīng)容易厭學(xué)，這種情況可以讓他吃點(diǎn)生活中的苦，再和他談心，知道生活不易，孩子容易很快入學(xué)。有的孩子是成績(jī)跟不上，要多鼓勵(lì)。

孩子厭學(xué)高中生父母怎么樣去溝通

1、父母的鼓勵(lì)

家長(zhǎng)應(yīng)該相信言傳身教的力量是很大的，父母應(yīng)該為孩子做出榜樣，和孩子一起學(xué)習(xí)。時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，慢慢培養(yǎng)出孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣就已經(jīng)成功一半了，只要有了學(xué)習(xí)興趣提高成績(jī)只是時(shí)間的問(wèn)題。家長(zhǎng)要持續(xù)的給予孩子關(guān)心，陪伴孩子。

2、發(fā)興趣和目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生的興趣和目標(biāo)是疏導(dǎo)厭學(xué)心理的關(guān)鍵。我們可以通過(guò)讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)的重要性和應(yīng)用價(jià)值來(lái)激發(fā)他們的興趣。例如，通過(guò)實(shí)際案例向?qū)W生展示知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。

學(xué)習(xí)問(wèn)題一直都是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)們都希望孩子能考取一個(gè)好的成績(jī)。老師作為教育和家長(zhǎng)也有著同樣的期望，因此再遇到孩子有厭學(xué)情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)可以和老師聯(lián)系，一同解決問(wèn)題，那么孩子厭學(xué)怎么跟老師溝通呢？

孩子厭學(xué)怎么跟老師溝通

家長(zhǎng)主要把孩子大概的生活狀況，生活背景，性格特點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)都簡(jiǎn)單的跟老師溝通下就可以。而通常老師談到孩子的缺點(diǎn)，總是有一定根據(jù)的，可能有助于孩子改正。大可不必因?yàn)榕吕蠋煂?duì)孩子印象不好，就去硬夸孩子怎么樣，因?yàn)橐话愕暮⒆釉诩依锖驮趯W(xué)校里的表現(xiàn)是有差別的。

告訴老師，我們家長(zhǎng)現(xiàn)在在學(xué)習(xí)家庭教育的知識(shí)，也找到了幫助孩子的辦法，但這需要有個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間，并且告訴老師，我們只要這樣做下去，孩子就不會(huì)出問(wèn)題，即使出問(wèn)題，責(zé)任也是我們家長(zhǎng)的，與老師無(wú)關(guān)。

孩子厭學(xué)怎樣正確引導(dǎo)

1、不要打罵

多數(shù)有兩個(gè)家庭的孩子，父母總是能遇到被孩子說(shuō)偏心的情況，認(rèn)為爸爸媽媽不再愛(ài)自己了，隨著孩子的長(zhǎng)大，他們就會(huì)逐漸有了公平意識(shí)，他們開(kāi)始在意家長(zhǎng)對(duì)自己的愛(ài)與弟弟妹妹是否一樣，所以當(dāng)孩子說(shuō)媽媽偏心怎么溝通呢？

孩子說(shuō)媽媽偏心怎么溝通

1、傾聽(tīng)孩子的情緒

當(dāng)孩子覺(jué)得自己被不公平對(duì)待，以及孩子說(shuō)出媽媽偏心時(shí)，家長(zhǎng)可以保持對(duì)孩子的關(guān)注，耐心的傾聽(tīng)孩子吐露心里的不愉快。讓孩子明白，父母對(duì)自己的關(guān)注，這種親密感會(huì)讓孩子的情緒得到平復(fù)，也能夠讓家長(zhǎng)們有所察覺(jué)，調(diào)整自己的行為。

2、反思自己到底有沒(méi)有偏心

先別急著否定和批判孩子，因?yàn)樽鳛楦改笗?huì)偏心，其實(shí)是一件很普遍的事情。如果經(jīng)過(guò)反思，自己確實(shí)偏心了，那么就要盡可能的把自己的心偏過(guò)來(lái)一點(diǎn)，提醒自己這都是自己的孩子，應(yīng)該一視同仁。而如果自己沒(méi)有，只是有些事情的做法讓孩子產(chǎn)生了這樣的想法，那么就要及時(shí)的和孩子說(shuō)開(kāi)。

當(dāng)孩子說(shuō)父母偏心時(shí)，我們家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們的情緒，接納和理解他們的情緒，這樣才能知道他們內(nèi)心的想法，以此對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。同時(shí)，家長(zhǎng)也要做適當(dāng)?shù)姆词。拚约旱牟涣夹袨椋瑸楹⒆幼龊冒駱印?/p>

孩子說(shuō)父母偏心怎么去溝通

1、傾聽(tīng)他們的情緒

當(dāng)孩子說(shuō)父母偏心的時(shí)候，一定要去傾聽(tīng)他們的情緒。每個(gè)小孩都會(huì)對(duì)手足有充滿(mǎn)憤怒或者嫉妒的時(shí)候，這些情緒從來(lái)不是孩子的唯一感受，但往往最被父母所忽視，或者不以為然。

如果父母能夠跟孩子清楚地灌輸一種想法，嫉妒和憤怒情緒都是正常且可以發(fā)泄出來(lái)的，但不意味著所有不良行為都會(huì)得到允許，那么手足之間雖然會(huì)有爭(zhēng)吵，也不會(huì)發(fā)生攻擊性比較強(qiáng)的場(chǎng)面。因此，父母要和每個(gè)孩子之間建立“定期的互動(dòng)時(shí)間”，以此來(lái)讓孩子感受到與父母的緊密連結(jié)，他們也會(huì)比較容易來(lái)調(diào)整消弭自己不悅的情緒，因?yàn)樗麄冎雷约菏潜粣?ài)著的。

2、家長(zhǎng)需要充分了解孩子的需求和情感