孩子抵觸上學(xué)裝病怎么辦

對于孩子來說，不愿意去學(xué)校，是很多孩子都存在的心理想法，從開心愉悅的家庭生活突然轉(zhuǎn)變到了緊張乏味的學(xué)習(xí)中，對于成年人來說，都想要逃避，何況是對于一個孩子，但孩子抵觸上學(xué)裝病是一個非常不好都習(xí)慣，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子不要這樣做。

孩子抵觸上學(xué)裝病怎么辦

1、減少得病后的特權(quán)

家長平時應(yīng)該注意，孩子得病的時候，可以給予孩子一些特殊照顧，但應(yīng)該把“生病”與“愿望滿足”分開，在孩子生病的時候，也不能過度滿足孩子的要求。

尤其是一些無理的要求，這樣孩子意識不到得病會有特權(quán)，才不會以“得病”為借口，拒絕去學(xué)校。

2、進(jìn)步要多加鼓勵

這個是很重要很重要的問題，弄不好會影響孩子的一生，好影響會終生得益，壞影響會身心得抑。孩子是因為抵觸老師才不肯去上學(xué)，那只有找出他抵觸老師的原因來，才能解決這個問題。

孩子對老師有抵觸不想上學(xué)怎么辦

如果孩子因為不喜歡老師而厭學(xué)，建議可以使用以下方法去破解學(xué)生的心結(jié)：

1、家長要了解孩子不喜歡老師的理由是什么？

1）是老師在教學(xué)、管理上明顯有缺陷，還是因為老師因為批評了孩子讓孩子丟了面子，還是因為老師要那求太嚴(yán)、管得太緊讓孩子不適應(yīng)，從而產(chǎn)生對老師的厭煩情緒？

如果老師在教學(xué)和管理上確實有問題，家長在充分了解真實情況后，可以向?qū)W校反映或善言地給老師提出改進(jìn)建議，通過老師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作，從而解決孩子的問題。

想要取得優(yōu)秀的成績的話，非常重要的一點就是孩子要對學(xué)習(xí)感興趣，如果孩子都上學(xué)有抵觸情緒，那么想要小孩主動學(xué)習(xí)就成為了無稽之談。各位家長要弄清楚孩子對上學(xué)有抵觸情緒的原因，這樣才能夠更好的去幫助小孩解決問題。

孩子對上學(xué)有抵觸情緒怎么辦

1、其實特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)一般也不錯，因為它們可以相互影響，由于有特長、有興趣，他們會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。

2、孩子年齡小，遇事少，很多問題想不通也很正常，家長可以根據(jù)孩子遇到的問題舉例子加以開導(dǎo)，安撫孩子的情緒，先不要著急送孩子去上學(xué)，等孩子情緒平復(fù)了再做打算。在此期間可以和孩子商量對策，勸說孩子，曉之以情動之以理，說之以利弊，讓孩子學(xué)會正確看待和面對眼下發(fā)生的事情。

3、小孩剛開始上一年級的時候都會有一定的抵觸情緒，作為家長需要做好引導(dǎo)。家長可以給孩子描述學(xué)校好玩的地方，也可以聯(lián)系住的比較近的小朋友，每天一起上學(xué)。或者鼓勵孩子在學(xué)校交朋友，這樣孩子就不會對上學(xué)有抵觸情緒了。

4、家長要主動跟班主任老師進(jìn)行聯(lián)系，最好能跟老師當(dāng)面溝通。一方面要告訴老師孩子對上學(xué)有抵觸情緒，把孩子說出的原因也告訴老師，請老師幫忙核實；另一方面要向老師表明自己的態(tài)度，請老師給出建議，自己會積極與老師配合，共同對孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)。

對于孩子裝病不上學(xué)的行為，家長不要直接揭穿，更不能因此而生氣責(zé)罵孩子，問清孩子這么做的原因是什么，只有找到問題的關(guān)鍵，才能更好的幫助孩子解決遇到的問題。如果孩子知識貪玩不想上學(xué)，那么家長也要及時的和孩子溝通，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

裝病不上學(xué)的孩子怎么辦

1、孩子們裝病不上學(xué)的普遍問題是在學(xué)校，可能是學(xué)習(xí)，可能是學(xué)生和老師的關(guān)系。家長應(yīng)該主動聯(lián)系班主任，及時了解問題產(chǎn)生的原因，優(yōu)先鼓勵兒童，提供精神支持，如果有條件，也可以組織孩子參加集體活動增強和老師同學(xué)的感情，減少孩子的抵觸情緒。

2、了解孩子最近在學(xué)校的表現(xiàn)，從學(xué)習(xí)到交友看看是否還有其他孩子不想去學(xué)校的原因。結(jié)合孩子自己裝病不去學(xué)校的原因，如有必要請求老師幫助家長一起解決孩子不想去學(xué)校的原因。

3、家長平時應(yīng)該注意，孩子得病的時候，可以給予孩子一些特殊照顧，但應(yīng)該把“生病”與“愿望滿足”分開，在孩子生病的時候，也不能過度滿足孩子的要求，尤其是一些無理的要求，這樣孩子意識不到得病會有特權(quán)。

4、在教育孩子方面，父母也需要不斷學(xué)習(xí)。父母想要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，不僅需要耐心和毅力，更需要尊重孩子的成長規(guī)律，找出科學(xué)的教育方式，為孩子營造良好的家庭氛圍。每一位家長，都是孩子生命中的老師，請與孩子們一起讀懂世界，讀懂教育。

作為家長應(yīng)該會經(jīng)常遇到孩子不愿意上學(xué)的情況，而且孩子變著花樣和家長“斗法”，有的直接耍無賴，有的則為了不想上學(xué)裝病。無論是那種情況，都是不應(yīng)該出現(xiàn)的，而后者更會讓孩子養(yǎng)成撒謊的壞習(xí)慣，對此家長應(yīng)該怎么做呢？

孩子不想上學(xué)裝病怎么辦

1、孩子們假裝不去上學(xué)的普遍問題是在學(xué)校，可能是學(xué)習(xí)，可能是學(xué)生和老師的關(guān)系。家長應(yīng)該主動聯(lián)系班主任，及時了解問題產(chǎn)生的原因，優(yōu)先鼓勵兒童，提供精神支持，如果有條件，也可以組織孩子參加集體活動增強和老師同學(xué)的感情，減少孩子的抵觸情緒。

2、有的孩子不愛上學(xué)可能與缺乏學(xué)習(xí)興趣有關(guān)，尤其是一些孩子不愛學(xué)習(xí)的科目，這樣都會導(dǎo)致孩子厭學(xué)的情況發(fā)生，所以父母要多于孩子溝通，尊重孩子的興趣愛好，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時避免訓(xùn)斥，采取正確的教育方式，適當(dāng)?shù)墓膭詈⒆印?/p>

3、不要直接戳穿孩子裝病的問題，因為戳穿以后，孩子會覺得很沒有面子，我們家長一定要保護(hù)好孩子的自尊心，孩子擁有強烈的自尊心，是他進(jìn)取向上的動力。找一個時間，可以是孩子裝病的當(dāng)天晚上，或者是孩子心情比較好，精神比較足的時間，和他一起討論這件事。

4、父母不要在孩子一說不舒服的時候，就流露出過度的擔(dān)心和焦慮，給孩子以心理暗示：此時父母會對自己特別“寬容”。要想辦法給孩子一種感覺：“堅強點，不舒服沒有什么大不了的”。

孩子對上學(xué)有抵觸情緒，家長一定不要不分青紅皂白的去打罵孩子，要耐心的去詢問孩子原因，到底是因為對學(xué)習(xí)沒有興趣，還是在學(xué)校的時候與同學(xué)發(fā)生了矛盾，才能有針對性加以教育和引導(dǎo)，那么對于孩子上學(xué)有抵觸情緒怎么辦呢？

孩子上學(xué)有抵觸情緒怎么辦

1、理解孩子的壓力

就像上班一樣，大人偶爾也會產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

2、給孩子換一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境

俗話說的好，近朱者赤、近墨者黑。讓孩子在一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，其學(xué)習(xí)興趣才能夠被提上來，學(xué)習(xí)成績也會提上來。所以從這個角度出發(fā)，如果孩子實在討厭學(xué)習(xí)，家長不妨嘗試著給孩子換一個好一點的學(xué)校，好一點的學(xué)習(xí)環(huán)境讓他沉浸其中進(jìn)而慢慢的領(lǐng)會學(xué)習(xí)的樂趣。雖然這個過程有些困難，但畢竟一切都為了孩子，家長做一些努力也是應(yīng)該的。

你永遠(yuǎn)不要小瞧孩子不想上學(xué)的決心，甚至有的孩子會用“裝病”來逃避上學(xué)，這不免讓家長很苦惱該如何面對孩子裝病不上學(xué)怎么辦？

孩子裝病不上學(xué)怎么辦

1.不焦慮

父母不要在孩子一說不舒服的時候，就流露出過度的擔(dān)心和焦慮，給孩子以心理暗示：此時父母會對自己特別“寬容”。要想辦法給孩子一種感覺——“堅強點，不舒服沒有什么大不了的”。

2.不滿足

孩子之所以會裝病，根本原因是大人對于“病孩”的要求會明顯降低，給予過度滿足。父母可以把“生病”與“愿望滿足”分開來，即使在孩子真的生病時，也不過度滿足孩子的要求，尤其是無理的要求。