越講道理孩子越不聽話怎么辦

如今很多家長都摒棄了“棍棒式”的教育方式，開始轉(zhuǎn)變?yōu)榱酥v道理的教育方式，但是孩子在成長階段的理解能力是有限的，很多時(shí)候家長越講道理孩子越不聽話。其實(shí)，家長和孩子講道理的態(tài)度方式不同，也會(huì)導(dǎo)致不同的教育結(jié)果，家長一定要注意及時(shí)調(diào)整自己的講道理方式。

越講道理孩子越不聽話怎么辦

1、先處理情緒

在發(fā)現(xiàn)孩子的一些問題的時(shí)候，家長先要做的是控制自己的情緒，控制自己要對孩子發(fā)脾氣的沖動(dòng)，然后觀察孩子的情緒，平靜的與孩子溝通，去探尋孩子出現(xiàn)這些問題時(shí)候的情緒。并做到理解孩子的情緒，安撫孩子的不平情緒，孩子只有平靜的時(shí)候，才能認(rèn)真的聽你說話，你的教育才會(huì)真的有效。

2、講道理不要講得太直接

父母在對孩子講道理或?qū)⒆拥男袨檫M(jìn)行評價(jià)時(shí)，不要直接向孩子講道理，這樣孩子并不容易接受，導(dǎo)致出現(xiàn)越講道理孩子越不聽話的局面。家長要采用一些婉轉(zhuǎn)、隱蔽的方法會(huì)使孩子較為容易接受。例如，通過講故事的方法，讓故事中的人物“講”道理給孩子聽。

孩子不聽話講道理也不聽，家長就會(huì)束手無策，一般孩子不聽話家長都會(huì)懲罰孩子，而不會(huì)考慮是不是自己的教育方式對孩子不適用，很少有家長會(huì)反省自己，對此家長應(yīng)該改變一下對孩子的教育。

孩子不聽話講道理也不聽怎么辦

在遇到問題時(shí)，父母不但要理解孩子，還要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，對孩子進(jìn)行正向的引導(dǎo)，而且這種引導(dǎo)更多的是用行為引導(dǎo)。孔子曾經(jīng)說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。所以父母想讓孩子做什么，那么自己就要做一個(gè)好榜樣。

沒有人喜歡聽否定自己的話，孩子更是這樣。父母天天說孩子笨，不是學(xué)習(xí)的料，孩子就真的能學(xué)習(xí)好嗎？是不是大多數(shù)情況下孩子的學(xué)習(xí)會(huì)越來越差。

事實(shí)上，信任是叛逆心的天敵，孩子不聽話講道理也不聽是很常見的，如果父母想讓孩子學(xué)習(xí)好，一定要多挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子，這樣才能讓孩子在正能量的循環(huán)圈里健康成長！

我們培養(yǎng)孩子的主要目的，主要是讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己對自己負(fù)責(zé)，所以盡管孩子的心智還不成熟，做事考慮不周，家長也要適當(dāng)?shù)慕o他一點(diǎn)權(quán)力，培養(yǎng)他的獨(dú)立能力。因此，生活中，只要是一些影響不大的事情，家長都應(yīng)該授權(quán)給孩子，讓他自己決定。

彎下腰和孩子說話，不要用成年人的思維去衡量孩子的世界，忽視了孩子的感受。想要和孩子的心走得更近一些，就請放低姿態(tài)，蹲下來，平視孩子的眼睛，變回小孩，做孩子的朋友。

跟孩子講道理了還是不聽怎么辦

1、當(dāng)你要脫口而出“為什么”的時(shí)候，先閉嘴。推測一下孩子犯錯(cuò)的原因是什么，然后向孩子確認(rèn)。再采取適當(dāng)?shù)姆绞綆椭⒆痈牡魤拿　?/p>

2、通過給孩子講故事將道理穿插進(jìn)去。孩子就不會(huì)抗拒，而且還會(huì)在輕松的氛圍下接受我們藏在故事里的道理。

3、站在孩子的立場上，與孩子共情，體會(huì)他們真正的需要。而不是用大道理來馬列他們。比如一個(gè)孩子在和別的小朋友玩時(shí)大哭了起來，我們發(fā)現(xiàn)是因?yàn)閯e的小朋友不和他玩而導(dǎo)致他哭的，如果我們跟他講要和朋友處理好關(guān)系，他們怎么可能聽得進(jìn)去，而如果我們采取一些行之的效的方法緩和他和朋友之間的關(guān)系，可能效果就會(huì)大不相同。

4、不要輕易對孩子說，我給你說這些是為你好。如果你說了這句話，說明你之前一直在講道理。那么你剛才那番話很可能白說了。

小孩子有時(shí)不聽話是正常現(xiàn)象。特別是正值青春期的孩子尤為不聽話。我們大人應(yīng)與孩子交朋友，聆聽他（她）的渴求，再加以正確引導(dǎo)，孩子就會(huì)越來越聽話的。

孩子越大越不聽話怎么辦

毫無疑問，有這種困惑的家長。都是因?yàn)殚L期以來就沒有跟孩子建立良好的溝通方式，父母很少能做到充分理解孩子的行為動(dòng)機(jī)和發(fā)育規(guī)律，孩子有許多原本出自天性，并無過錯(cuò)的行為和想法長期被苛責(zé)、被束縛，被壓抑。

所以孩子隨著年齡增長，行動(dòng)力越來越強(qiáng)的時(shí)候，就會(huì)為了對抗父母而越來越“不聽話，不懂事”。

此時(shí)，如果家長能夠及時(shí)反思，及時(shí)學(xué)習(xí)教育孩子的方法，真正做到尊重孩子，那么親自關(guān)系完全可以改善。而且，從好的一面看，孩子能夠“反抗”，說明孩子對父母還沒有徹底絕望，還在努力讓父母聽到自己的不滿。

如果父母只是粗暴的給孩子貼個(gè)不懂事的標(biāo)簽，將糟糕親子關(guān)系的原因全部推給孩子，那么可以預(yù)見，孩子進(jìn)入青春期后，會(huì)給你出更多的“幺蛾子”。那時(shí)，父母將更為無奈和無力改變狀況。

孩子越打越不聽話是很常見的發(fā)展，所以孩子才不能打，很多孩子就是自尊心強(qiáng)又叛逆的，家長越是打他，他就越是叛逆，越是不聽家長的話，那么，孩子越打越不聽話怎么辦呢？

孩子越打越不聽話怎么辦

讀懂孩子的“叛逆”。在孩子想到做什么的時(shí)候，不妨滿足他的一些合理要求，在他需要幫助的時(shí)候，給予指導(dǎo)。這樣孩子會(huì)感覺到你尊重他，會(huì)使孩子感到愉悅和成就感，然后自然而然地去做一個(gè)聽話的孩子。

當(dāng)孩子不聽話時(shí)，可以先做一下“冷處理”。意思是當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，不要“罵”或者“打”，而是先讓雙方都冷靜一下，待平復(fù)心情后，再跟孩子講道理，這時(shí)他會(huì)容易接受。

孩子不聽話也有可能是你對孩子的關(guān)注不夠，多一些陪伴孩子的時(shí)間，讓他感覺到父母沒有因?yàn)楣ぷ鞫雎运?/p>

孩子越打越不聽話，除了打孩子之外，還可以沒收孩子平時(shí)最心愛的玩具，讓孩子知道犯錯(cuò)誤是要受到懲罰的，是要為自己的行為負(fù)責(zé)任的，告訴孩子這些道理，讓孩子可以知道不是能隨便發(fā)脾氣就能解決問題，很多時(shí)候，家長用行動(dòng)和語言去告訴孩子，效果事半功倍哦。

很多家長反映，自己家的孩子到了13歲之后，就開始變的六親不認(rèn)，在家里經(jīng)常性的發(fā)脾氣，稍有一些不如意，就會(huì)和家長對著干，其實(shí)這是孩子叛逆的一種表現(xiàn)，家長一定要了解導(dǎo)致孩子變成這樣的原因，再對癥下藥。

13歲小孩不聽話講道理打罵都沒用怎么辦

1、言傳身教。父母是孩子的第一任老師，所以父母的一言一行孩子始終看在眼里，孩子也會(huì)模仿父母；所以作為父母平常就要樹立好榜樣，影響并帶領(lǐng)孩子。

2、適當(dāng)讓孩子受點(diǎn)苦。現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，含在嘴里怕化了，舍不得孩子受苦，這是不可取的，只有適當(dāng)?shù)刈尯⒆邮茳c(diǎn)苦頭，感受生活的不易，他才能夠更好地理解父母，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、多陪伴孩子。由于現(xiàn)在社會(huì)的繁忙，下班回家或周末在家，孩子想要父母和自己一起玩耍，很多父母總會(huì)跟孩子說一句話：“我一天工作那么累，好不容易休息下還陪你玩，那誰掙錢給你花？”其實(shí)這句話對于孩子來說，會(huì)造成不小的心理創(chuàng)傷。

孩子成長路上，需要父母的參與，和父母分享自己喜悅的事，建立屬于自己的安全感，如果父母常常因?yàn)楣ぷ鞑焕頃?huì)孩子，久而久之孩子會(huì)覺得自己得不到關(guān)愛，變的孤僻。

孩子都有叛逆心里，你管的越厲害，反而越不聽話，孩子的教育需要家長耐心的教育和指導(dǎo)，不要過分的要求孩子，要把握好度，不能管的太嚴(yán)，也不能管的太松，太嚴(yán)厲會(huì)讓孩子過分叛逆，從而做出一些出格的事情，家長應(yīng)該多和孩子溝通，用溫柔的態(tài)度去和孩子交談，無論遇到什么事情都是這樣。

孩子越來越不聽話怎么辦

如果一個(gè)孩子天生什么都完美處理，那就不存在什么教育撫養(yǎng)了。

所以，家長自己得知道你要教育孩子不是批評否定指責(zé)，就完事了。這不是教育，這叫天天懟孩子，故意培養(yǎng)孩子心情低落和不自信！教育孩子內(nèi)容應(yīng)該是教會(huì)孩子分辨言行得好壞規(guī)則，教會(huì)孩子如何在社會(huì)規(guī)則前提下滿足自己需要又克制自己得隨意任性。教會(huì)孩子如何釋放自己不舒心的情緒，當(dāng)孩子需求由于現(xiàn)實(shí)無法滿足必須改變時(shí)候，如何幫孩子削減由此產(chǎn)生的不爽不滿的心緒，如何教孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)整后，平穩(wěn)心態(tài)，理性繼續(xù)生活學(xué)習(xí)。

家長不想費(fèi)心勞神，就以為阻止孩子今天行為，孩子就應(yīng)該聽話，如果一個(gè)孩子真的如此“聽話”，那么這個(gè)孩子的內(nèi)心正常需求長久不能釋放，也會(huì)產(chǎn)生困惑：孩子要么今后布偶一樣任憑家長說啥做啥，不再有自己任何獨(dú)立思維意識訴求！要么就是膽小不自信，根本不敢表達(dá)和追求自己的任何正常合理的目標(biāo)。要么就會(huì)突然爆發(fā)，出現(xiàn)言行障礙，讓家長都不懂，這么聽話的孩子怎么突然變成病態(tài)！！

總之，一個(gè)正常人的正常心理，自己任何內(nèi)心需求受阻，都會(huì)出現(xiàn)或多或少的對抗性爭取言行。家長的習(xí)慣自己說啥，孩子就必須都聽話，本質(zhì)就是違背正常心理過程的。家長走出誤區(qū)，關(guān)注孩子尊重孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子好言行品質(zhì)，就要及時(shí)肯定鼓勵(lì)；發(fā)現(xiàn)不良言行習(xí)慣，要及時(shí)指出錯(cuò)誤的具體原因，同時(shí)一定要給出一個(gè)正確合理的建議，讓孩子去嘗試下修正，鼓勵(lì)孩子一定可以做到。如此的管是引導(dǎo)尊重的管理孩子。