不少孩子再進入高中后就開始變的不愛學(xué)習(xí)，甚至是產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，想退學(xué)回家。其實他們當(dāng)中有很多人都是中考的佼佼者，也曾熱愛學(xué)習(xí)廢寢忘食，只是在高中可能由于一些原因，讓他們產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，那么高一學(xué)生厭學(xué)咋樣開導(dǎo)？

高一學(xué)生厭學(xué)咋樣開導(dǎo)

1、適當(dāng)放松學(xué)習(xí)壓力

當(dāng)自己遇到一些大幅度的學(xué)習(xí)壓力，這個時候可以放下書本，多去教室外面走走，避免出現(xiàn)更多的心理負擔(dān)，這樣也就減少了厭學(xué)的情緒。

2、尋找高效學(xué)習(xí)的方法

對于高中較強的學(xué)習(xí)任務(wù)，尋找高效的學(xué)習(xí)方法，才能夠幫助學(xué)生更大程度的節(jié)省時間，幫助自己更快地進步。

3、階段性目標(biāo)，建立信心

要幫助孩子樹立階段性目標(biāo)。有一個目標(biāo)，會使得孩子有一個努力的方向。現(xiàn)階段，孩子學(xué)習(xí)比較被動，可能基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)起來沒有一個方向。家長可以跟孩子一起分析一下目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，給孩子制定一個“跳一跳就能夠得著”的階段性目標(biāo)，比如說，把老師本周講過的知識學(xué)會，就是一個小的目標(biāo)，只要孩子改變習(xí)慣，上課好好聽講，這個目標(biāo)還是很容易就能達到的。

4、課外輔導(dǎo)，激發(fā)信心

建議先找一個較好的補習(xí)機構(gòu)把較差的科目補習(xí)一下，把沒弄清楚的問題疏通了，才高一追上去是很容易的，再通過學(xué)校考試的分數(shù)變化，如果能在自己覺得薄弱的學(xué)科上看到明顯的進步將會對學(xué)習(xí)信心有很大促進作用，接著才能找到能夠勝任高中學(xué)業(yè)的感覺，進而建立良性循環(huán)，將會重新找回學(xué)習(xí)的興趣。

高一學(xué)生厭學(xué)該怎么樣開導(dǎo)

正確看待厭學(xué)

要正確區(qū)分厭學(xué)是暫時的還是長久的。暫時的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。學(xué)生在繁重的課業(yè)負擔(dān)下，在所難免地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦、消極情緒。對這種心理壓力進行適當(dāng)宣泄，是可以緩解的。長時間的厭學(xué)就是不正常的表現(xiàn)，會嚴重影響身心健康。學(xué)生對自己的行為也容易失控，出現(xiàn)極端行為。對于這種情況，家長和學(xué)校應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注，防止出現(xiàn)不良后果。

深入溝通開導(dǎo)

對于有厭學(xué)情緒的學(xué)生，與其深入的溝通和交流是必不可少的。學(xué)生的內(nèi)心可能也正期待著被人所理解，所以一定要與厭學(xué)學(xué)生進行面對面的、坦誠深入的溝通，了解其真實想法，關(guān)注其內(nèi)心需求。

告訴孩子學(xué)習(xí)的目的和重要性

父母為什么要送孩子讀書？你比孩子們更清楚目的，但孩子們不會買你的賬戶，他們只是活在當(dāng)下，他們不會考慮很久。因此，可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的目的是什么，如果條件允許，可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆芋w驗生活，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

適當(dāng)減壓，無壓力

在學(xué)習(xí)過程中，要與老師、同學(xué)進行交流和討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣。

知識應(yīng)該是互補的，思想應(yīng)該是共鳴的，學(xué)習(xí)討論也是非常重要的。它不僅能活躍學(xué)習(xí)氣氛，集中注意力，還能使學(xué)生交流信息，調(diào)整思維。