十四歲男孩不想上學(xué)沉迷游戲咋辦？要合理的引導(dǎo)回來(lái)，不要太強(qiáng)硬。說(shuō)實(shí)話在十四歲那個(gè)叛逆的年齡，大人說(shuō)的話好多孩子都是不聽(tīng)的，我們當(dāng)年也那么過(guò)來(lái)的，如果太強(qiáng)硬可能結(jié)果更糟糕。

現(xiàn)在的小朋友比我們?cè)瓉?lái)要聰明，也比我們更早熟，也更渴望得到尊重。引導(dǎo)的時(shí)候最后把你的地位放在跟孩子相對(duì)平等的地位。

疏不如導(dǎo)，也別一下子打死一點(diǎn)也不能玩，可以在不影響學(xué)習(xí)的情況下規(guī)定他玩的時(shí)間。還有盡量潛移默化的培養(yǎng)他的其他的興趣，最好是家長(zhǎng)會(huì)的，好交流。

十四歲男孩不想上學(xué)沉迷游戲咋辦：

1、建立網(wǎng)絡(luò)、作息、學(xué)習(xí)的界限

孩子沉迷游戲，作息顛倒，百分百會(huì)影響學(xué)習(xí)與身體健康。家長(zhǎng)要和孩子約定好每天玩游戲的時(shí)間，做好監(jiān)督執(zhí)行，一定要幫孩子把界限建立起來(lái)，讓孩子在正常上學(xué)、正常完成作業(yè)、正常飲食作息的前提下有邊界地玩游戲。

2、幫孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除

孩子沉迷游戲，在心理上會(huì)有遇到不同的問(wèn)題，特別是面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)學(xué)校老師同學(xué)可能會(huì)有焦慮的情緒，這些我們家長(zhǎng)提前要幫助孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除，讓孩子找到價(jià)值感，成就感等。

3、引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，提升學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)效率等

孩子不喜歡學(xué)習(xí)，可能是在學(xué)習(xí)上受阻了，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)方法與效率等，讓孩子在學(xué)習(xí)上找到自信心。

4、家長(zhǎng)的教育認(rèn)知思維，情緒控制，溝通技巧等需要提升

很多家長(zhǎng)教育孩子沒(méi)有耐心，沒(méi)說(shuō)幾句話就控制不住脾氣，靠吼、打罵讓孩子聽(tīng)話一時(shí)，家長(zhǎng)自己痛苦，孩子也受罪。因此，家長(zhǎng)一定要學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，改變教育方式，在與孩子溝通時(shí)做好情緒的控制，特別是引導(dǎo)孩子建立網(wǎng)絡(luò)界限時(shí)，一定要控制好焦慮的情緒。

5、處理好學(xué)校師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系

孩子沉迷游戲，可能與老師同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾，我們家長(zhǎng)要與老師做好互動(dòng)，及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)孩子處理好學(xué)校的師生同學(xué)關(guān)系，請(qǐng)求老師多留意關(guān)心孩子，讓孩子更好找到班級(jí)的歸屬感。

6、居家布置與衣食住行的調(diào)整

孩子的衣食住與居家環(huán)境，直接影響到孩子的睡眠，情緒，專(zhuān)注力等， 這是從源頭改善來(lái)幫助孩子提升學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)。