我們也是第一次當(dāng)父母，有很多都是跟孩子一起成長(zhǎng)的，所以也是摸著石頭過(guò)河，根據(jù)孩子的性格每次總結(jié)，其實(shí)我覺(jué)得還是多溝通，我們家有一次犯錯(cuò)誤我就很氣的胖揍一頓，冷靜下來(lái)跟他交流，孩子說(shuō)不喜歡生氣的媽媽，希望遇到事情跟他講道理，當(dāng)孩子睡去之后，老母親的心在滴血，一個(gè)是心疼一個(gè)是焦慮，該怎么教育，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)很多事情跟他講道理說(shuō)明原因他可以理解并接受。

家長(zhǎng)應(yīng)該多尊重孩子，不要總覺(jué)得孩子還小，什么都該聽(tīng)你的。家長(zhǎng)其實(shí)可以試著放手讓孩子自己去做一件事，父母可以盡可能為孩子提供活動(dòng)機(jī)會(huì)，創(chuàng)造活動(dòng)環(huán)境，讓孩子去試過(guò)之后，再跟孩子去分析其中的對(duì)錯(cuò)利弊。了解孩子的內(nèi)心世界是很重要的。

如果是叛逆期的孩子，會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的命令表現(xiàn)出很反感。盡量和孩子用商量的口吻說(shuō)話。另一方面要思考一下家長(zhǎng)的要求是否合理，對(duì)于不愿意做的不要強(qiáng)迫孩子去做。

不會(huì)管教孩子怎么辦呢？

第一點(diǎn)：就是溝通問(wèn)題。

相信現(xiàn)在的家長(zhǎng)已經(jīng)越來(lái)越認(rèn)識(shí)到跟孩子溝通的重要性。前段時(shí)間，我們家老大剛進(jìn)入初中，正是經(jīng)歷人生中情緒最不穩(wěn)定的青春期。

以前他很愛(ài)跟我聊天，學(xué)校大事小事回來(lái)能跟你講半天。可現(xiàn)在我要多說(shuō)了他幾句便嫌棄我嘮叨，說(shuō)多了他就捂耳朵，會(huì)說(shuō)媽媽你好煩。

放學(xué)一回家就關(guān)上自己的們，把我拒之門(mén)外，拒絕的信號(hào)如此明顯，我在想，看來(lái)是要轉(zhuǎn)變方法了。

然后我就不主動(dòng)去找他溝通了，只是偶爾問(wèn)他一些他感興趣的問(wèn)題，讓他主動(dòng)來(lái)找你說(shuō)話，甚至?xí)?wèn)他喜歡游戲，主動(dòng)向他請(qǐng)教游戲的問(wèn)題，他就會(huì)興致勃勃的跟你說(shuō)很久，溝通的問(wèn)題算是無(wú)形的被解決了。

第二點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

在實(shí)在解決不了的時(shí)候，我會(huì)選擇去網(wǎng)上看些教育心理專家的講課視頻，現(xiàn)在網(wǎng)上資源那么多，隨便搜一搜就能跳出一堆你想要的了解的。至于向什么人求助，個(gè)人以為，自己孩子的問(wèn)題只有自己是最了解的，別人的不一定適合你，多學(xué)習(xí)下育兒的經(jīng)驗(yàn)，改變下教育孩子的策略，我覺(jué)得是很有效的。

第三點(diǎn)：向老師以及專業(yè)人士請(qǐng)教。

向老師請(qǐng)教非常必要，因孩子每天8小時(shí)呆在學(xué)校，老師對(duì)孩子的情況比較了解，老師會(huì)給出一些有用的建議，當(dāng)然你自己心理得有清晰的目標(biāo)，這樣配合教育，才會(huì)收到效果。

那時(shí)候?qū)W校也會(huì)組織一些家庭教育講座，每次積極參與，可以向講課老師請(qǐng)教，如果覺(jué)得靠譜可以加微信咨詢。

如果問(wèn)題嚴(yán)重，可以向心理咨詢師請(qǐng)教，從心理學(xué)角度分析、給建議也是不錯(cuò)的選擇。

教育方法很重要，一味嚴(yán)厲不可行，太過(guò)溺愛(ài)也不行，這中間的度需要自己來(lái)掌握，一種方法實(shí)行之后要看教育和管教成果，評(píng)估可行性，如果不行再換一種方法試試，很有可能是你錯(cuò)估了方法，兒童管教是通過(guò)不斷的耐心嘗試，找到最合適的方法，切記不可失去耐心而放任孩子的壞習(xí)慣。