等到孩子上學(xué)的時(shí)候，很多家長(zhǎng)可能都會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象，就是孩子在面對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一種倦怠的心理。那么孩子覺(jué)得上學(xué)太累怎么辦呢？

孩子覺(jué)得上學(xué)太累怎么辦

1、善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)

大部分孩子之所以會(huì)厭學(xué)，是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中失去了自信心。如果父母?jìng)円虼硕鴩?yán)厲地責(zé)備孩子，不僅不能幫助孩子，反而會(huì)讓孩子的內(nèi)心受到更深的傷害。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們?nèi)プ鲎约荷瞄L(zhǎng)的事，激發(fā)他們的自信心，讓他們重新愛(ài)上學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2、對(duì)孩子的錯(cuò)誤作出合理歸因

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上，都很容易犯錯(cuò)誤。面對(duì)這種錯(cuò)誤時(shí)，父母不應(yīng)該一味地去斥責(zé)孩子，而是應(yīng)該理性的看待這種錯(cuò)誤，并對(duì)這種錯(cuò)誤做出合理的歸因。讓孩子通過(guò)錯(cuò)誤累積經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)錯(cuò)誤學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，只有這樣孩子才會(huì)越戰(zhàn)越勇，越來(lái)越有勇氣去面對(duì)學(xué)習(xí)上或者生活上的困難。

3、讓孩子知道學(xué)習(xí)的價(jià)值

孩子如果誤以為學(xué)習(xí)是為了滿足父母的期待和要求時(shí)，他們對(duì)于學(xué)習(xí)就會(huì)非常容易產(chǎn)生倦怠的情緒。反之，如果家長(zhǎng)能夠理性地告訴孩子學(xué)習(xí)的價(jià)值，他們對(duì)于學(xué)習(xí)就會(huì)有更深層次的認(rèn)知，在后期也不會(huì)輕易的去放棄學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)本來(lái)是一件快樂(lè)的事情，對(duì)于孩子的人生來(lái)說(shuō)也是一件非常有意義的事情。當(dāng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)出現(xiàn)了倦怠的心理時(shí)，家長(zhǎng)們更應(yīng)該以一種理性的態(tài)度去看，在找到背后根本的原因后，再用科學(xué)的方法去面對(duì)。只有這樣孩子才不會(huì)徹底的放棄學(xué)習(xí)，才會(huì)深刻的意識(shí)到學(xué)習(xí)的意義。

孩子覺(jué)得上學(xué)太累父母該怎么辦

1、父母對(duì)孩子的期望要切合實(shí)際。望子成龍，望女成鳳是每個(gè)父母畢生的夙愿，但是父母一定要認(rèn)清自己的孩子，知道他們的能力。一旦要求過(guò)高的話，就會(huì)給孩子的內(nèi)心造成巨大的壓力，這樣只會(huì)使得孩子產(chǎn)生逃避的想法。所以家長(zhǎng)在給孩子提要求一定要量力而行，切不可根據(jù)自己的意愿隨意提要求。

2、鼓勵(lì)孩子恢復(fù)信心。很多家長(zhǎng)都信奉一句話，那就是“越打擊越努力”，所以他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在打擊自己的孩子，希望他們能在磨礪中成長(zhǎng)，可是面對(duì)那些心理本來(lái)就脆弱的青少年來(lái)說(shuō)，他們需要的是鼓勵(lì)與安慰，稍微一點(diǎn)打擊就有可能會(huì)導(dǎo)致崩潰。這時(shí)候就需要家長(zhǎng)主動(dòng)的出面給孩子打氣了，主動(dòng)幫孩子分析自身的不足，定下一個(gè)容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，幫助孩子恢復(fù)自己的信心。

3、幫助孩子減壓。當(dāng)今社會(huì)，每個(gè)人的壓力都很大，不要以為孩子不用為生存考慮，就沒(méi)什么壓力，其實(shí)他們的學(xué)習(xí)壓力也是很大的，所以家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)適時(shí)的幫助孩子減壓，可以讓他們聽(tīng)一些放松的音樂(lè)，培養(yǎng)一門(mén)興趣愛(ài)好，勞逸結(jié)合，才能更好的學(xué)習(xí)。