我們一直教導(dǎo)孩子事不過三，但是當(dāng)孩子一而再再而三的撒謊就說明孩子已經(jīng)把撒謊當(dāng)做一種習(xí)慣了，家長一定要出手引導(dǎo)教育了，否則對(duì)孩子帶來的傷害可能會(huì)很大。對(duì)于家長“孩子一而再再而三的撒謊怎么辦”的問題我們來深入探究一下吧。

孩子一而再再而三的撒謊怎么辦

1.不要明知故問，讓孩子有更進(jìn)一步撒謊的機(jī)會(huì)

明明看出了事情是孩子做的還要問是不是你做的，這樣很容易讓孩子撒謊，直接指出來比較好。

2.讓孩子認(rèn)清撒謊帶來的危害

不要告訴孩子：“如果你說了真話，你就沒事了。”而是應(yīng)該說：“如果你撒了謊，那么你就會(huì)有更大的麻煩。”事情做錯(cuò)了，承認(rèn)是一種正確的態(tài)度，但并非事情就沒錯(cuò)了。可是如果隱瞞，那問題可就大了！

3.為孩子做出榜樣

孩子總是會(huì)去模仿大人的做法，所以千萬別做“反面教材”！你讓孩子看到了你的“謊言”，就等于告訴孩子這是正確的，你鼓勵(lì)他這樣去做。（善意的謊言除外）

4.別給孩子扣“小騙子”的帽子

別因?yàn)楹⒆拥囊淮五e(cuò)誤就給他扣上“撒謊者”的帽子，一而再再而三的去強(qiáng)調(diào)。這樣反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種逆反的心里，會(huì)讓他自暴自棄：“你不是說我愛撒謊嗎？好吧，以后我就不說真話！”

5.營造寬松的氣氛，別讓孩子害怕講真話

如果孩子的確犯錯(cuò)了，就要教孩子如何去彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)，對(duì)應(yīng)的可以有懲處但絕非是謾罵和毒打。

6.我們不能激發(fā)孩子防御性的撒謊

我們不能有意制造讓孩子撒謊的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子說謊時(shí)，我們的反應(yīng)不應(yīng)該表現(xiàn)得歇斯底里，不應(yīng)該充滿說教，而是要切合實(shí)際，就事論事。

孩子一而再再而三的撒謊會(huì)帶來哪些危害

1.孩子覺得很累

因?yàn)楫?dāng)孩子說謊以后往往會(huì)擔(dān)心被家長發(fā)現(xiàn)，故，當(dāng)他們說謊以后就需要用很多個(gè)謊言來圓謊，這樣一來他們就需要想很多方法來圓謊。

而這個(gè)過程當(dāng)中自然會(huì)導(dǎo)致孩子傷腦筋，現(xiàn)在的研究也發(fā)現(xiàn)，孩子在說謊的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)腦電波異常波動(dòng)情況，故，這對(duì)孩子發(fā)育不利影響是非常大的。

2.孩子會(huì)容易退縮

因?yàn)橄矚g說謊的孩子養(yǎng)成習(xí)慣以后會(huì)不敢直接去面對(duì)問題，他們會(huì)想各種各樣的辦法來幫自己開脫，而時(shí)間一久就會(huì)累積出不少關(guān)于自己失敗的理由。

這樣也容易讓孩子沒有辦法掌握讓自己成功的方法，等孩子長大以后自然也不愿意面對(duì)問題，他們跟一般的孩子相比較勇氣也會(huì)差很多。

3.影響孩子正常社交

每個(gè)人都不喜歡和愛撒謊的孩子玩耍。當(dāng)孩子習(xí)慣了撒謊之后面對(duì)小伙伴也是愛撒謊的，那么長久以來小伙伴對(duì)孩子的印象會(huì)變差，慢慢的孩子就會(huì)變成孤身一人，從而孩子的社交能力會(huì)退步，甚至?xí)纬勺蚤]的性格。