很多孩子的家長(zhǎng)都會(huì)抱怨：孩子為什么愛(ài)發(fā)脾氣？我要怎么辦才能管得住孩子的脾氣啊！其實(shí)孩子發(fā)脾氣是我們平時(shí)見(jiàn)得最多的孩子的情緒，但是孩子發(fā)脾氣的次數(shù)多了，家長(zhǎng)確實(shí)也是會(huì)有無(wú)奈的現(xiàn)象。

孩子為什么愛(ài)發(fā)脾氣

1.家長(zhǎng)的教育方式

很多家庭都是老人家在帶孩子，不同的教育觀念，就會(huì)造就不同的教育方法，而不同的理念沖突，就是造成孩子變成“左派”或者“右派”。

奶奶說(shuō)這個(gè)對(duì)，媽媽說(shuō)那個(gè)對(duì)，然后孩子最后都不知道哪個(gè)對(duì)，除了發(fā)脾氣，好像也做不了啥...所以教育的一致性對(duì)孩子情緒的培養(yǎng)也起著至關(guān)重要的作用。

2.家庭環(huán)境，家長(zhǎng)的情緒

穩(wěn)定的家庭關(guān)系、和諧的家庭環(huán)境、溫柔有愛(ài)的家長(zhǎng)，培養(yǎng)出來(lái)的孩子，情緒必然是很穩(wěn)定平和的。

相反，如果家庭關(guān)系緊張，經(jīng)常爭(zhēng)吵的家庭，孩子的神經(jīng)都是緊繃的，情緒必然是大起大落，一旦過(guò)了頭，就是一發(fā)不可收拾。所以先要培養(yǎng)孩子好的情緒，良好的家庭環(huán)境，非常重要。

3.家長(zhǎng)對(duì)待幼兒發(fā)脾氣的態(tài)度

有些家長(zhǎng)是孩子一撒潑就什么都行，有些家長(zhǎng)是孩子說(shuō)什么都不行...這都是極端，兩種態(tài)度，都會(huì)讓孩子發(fā)脾氣的頻率變高。

過(guò)于容易滿足孩子，孩子為了下次的滿足，就是使用同一種辦法，甚至更加激烈的方式來(lái)得到滿足；從來(lái)都不滿足孩子的愿望，孩子得不到滿足就越想得到滿足，也會(huì)采取激烈的方式來(lái)反抗。

4.得不到關(guān)注

經(jīng)常被忽略的孩子，心中有一顆想被發(fā)現(xiàn)的心。渴望別人的關(guān)注、渴望家長(zhǎng)的認(rèn)可，渴望家長(zhǎng)的愛(ài)。當(dāng)孩子沒(méi)有正確的辦法可以引起大人的關(guān)注時(shí)，發(fā)脾氣撒潑就是孩子唯一的途徑了。

通過(guò)一次，大人注意到了，就會(huì)有以后的無(wú)數(shù)次。如果家長(zhǎng)一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己到對(duì)孩子的忽略，那么孩子的就會(huì)脾氣漸長(zhǎng)，越艷越烈。

孩子愛(ài)發(fā)脾氣家長(zhǎng)要避免那些行為

1.避免“以暴制暴”。

孩子一發(fā)脾氣，家長(zhǎng)就跟著大吼大叫，這樣的行為不可取。“以暴制暴”的方式，不但會(huì)給孩子內(nèi)心造成傷害，更容易讓孩子“學(xué)以致用”，不斷去模仿。這樣只會(huì)讓彼此的矛盾不斷升級(jí)，根本不是解決問(wèn)題的方式。

2.禁止孩子宣泄情緒。

孩子一鬧情緒，家長(zhǎng)就立馬告訴孩子“不許哭，不許叫.....”這樣的行為更不可取。抑制孩子宣泄內(nèi)心情緒，讓孩子小小年紀(jì)情緒無(wú)處安放，逼著孩子自己去消化，這樣只會(huì)導(dǎo)致孩子成長(zhǎng)之路更加晦暗。

孩子的性格也會(huì)變得更加沉悶，消極、負(fù)面的情緒更容易主導(dǎo)孩子的人生。

3.回避孩子的問(wèn)題。

為了避免孩子鬧脾氣，便放棄糾正孩子問(wèn)題，這樣的行為也不可取。有問(wèn)題需要去解決，回避根本不是解決方式。孩子為什么鬧情緒，緣由是什么，只有直面問(wèn)題，才能幫助孩子解決問(wèn)題。如果晾在一旁不去解決，問(wèn)題只會(huì)越積越多。