一、尊重孩子

尊重就是把孩子當(dāng)成平等的、獨(dú)立的個(gè)體。不以家長權(quán)威強(qiáng)迫命令，對孩子的想法、建議、做法、觀點(diǎn)重視，不嘲笑、不忽視、不對付。認(rèn)真聆聽、認(rèn)真分析、認(rèn)真解答。

家長對孩子的不尊重，會導(dǎo)致孩子深入骨子里的自卑。無論孩子處在多么優(yōu)越的環(huán)境中，或是取得多么好的成績，只要得不到父母的尊重與認(rèn)可，他們都不會有真正的快樂。

甚至有的孩子在叛逆期會故意反叛自己的父母，目的只有一個(gè)就是要在父母面前證明自己的優(yōu)秀、自己的與眾不同，證明自己不是父母眼中那個(gè)無能、無用的孩子。

二、認(rèn)真傾聽

教育孩子首先要確切的知道孩子的問題在哪里。很多家長只是憑自己眼目所看到的來對孩子進(jìn)行施教，可大部分時(shí)候我們卻冤枉了孩子。

三、做孩子的幫助者而不是替身

當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，家長在為孩子解決問題時(shí)，往往在不知不覺中就充當(dāng)了孩子的替身。替孩子去做，替孩子完成，甚至有的家長為了孩子第二天上學(xué)時(shí)不被老師批評還會替孩子寫作業(yè)。

這樣的家長往往想孩子遇到的這點(diǎn)小問題在孩子那里是座山，在家長眼中就是一個(gè)土堆，家長可以非常輕松的就處理好。這多省時(shí)省力，孩子現(xiàn)在小等他們長大了自然就知道該怎么去處理了，現(xiàn)在只要給他們留出更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)就好。

而這樣的家長往往要么培養(yǎng)出依賴性強(qiáng)的巨嬰，要么培養(yǎng)出高分低能的孩子。其實(shí)當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，那就是他們各方面能力得到提升的最好時(shí)間，學(xué)習(xí)并是全部能力的關(guān)鍵。

還有很多像毅力、抗挫能力、社會交往互動能力、問題解決能力、情緒管理覺察能力等等這些實(shí)際的能力是需要在實(shí)際的事情中被指導(dǎo)被訓(xùn)練才能一點(diǎn)點(diǎn)掌握的能力。

四、幫助孩子建立自信

父母可以沒有優(yōu)異的教育資源提供給孩子，沒有良好的人脈為孩子鋪好人生的道路，但自信是父母可以幫孩子建立的。

只需要一句表揚(yáng)，一句夸獎，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，冷若冰霜的眼色給孩子帶來心理上的傷害遠(yuǎn)比暖暖的愛帶來的正能量大的多。釘子拔出后，傷疤依然在，曾經(jīng)的痛永遠(yuǎn)不會消失，它將永遠(yuǎn)成為我們身上的烙印伴我們一生。

孩子小時(shí)候父母沒有幫助其建立自信，長大后是很難再建立起的。小時(shí)候父母過度的批評式教育將會讓他們從心底里認(rèn)為，我不行我很差，這種自我否定的怪圈，即使他們在別人的眼中已經(jīng)做的很好了。