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孩子不長(zhǎng)記性該怎么辦

2023-06-20 18:24 1044

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孩子不長(zhǎng)記性,雖然有孩子記性差的原因,但是大多數(shù)時(shí)候是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的教育沒(méi)有做到位,家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)之后沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)的教育,孩子就會(huì)沒(méi)記性,同樣的錯(cuò)誤下次還犯。

孩子不長(zhǎng)記性該怎么辦

下次孩子把他最喜歡的東西(玩具、食品、書等)亂放時(shí),悄悄把玩具藏起來(lái)。等孩子想用卻找不到的時(shí)候,借機(jī)跟孩子談?wù)剚y放東西的后果,告訴孩子今后怎么做比較好,問(wèn)孩子今后怎么辦。多數(shù)孩子都會(huì)同意今后不再亂放。

平時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子又亂放東西時(shí),問(wèn)他怎么辦,提醒孩子及時(shí)把東西放回原處。若未放回原處,就按規(guī)矩處理,讓孩子及時(shí)受到亂放東西的教訓(xùn)。

沒(méi)受過(guò)教訓(xùn)的人,絕大多數(shù)都很難“長(zhǎng)記性”。

當(dāng)孩子把東西放回指定地方時(shí),要及時(shí)給孩子以鼓勵(lì),無(wú)論自己放回還是被提醒后放回,這樣孩子不長(zhǎng)記性的毛病就會(huì)慢慢改變了。

同時(shí)強(qiáng)化這樣做的好處,比如跟孩子溝通“這樣你的東西是不是再也不會(huì)丟了”“你再想玩的時(shí)候是不是很容易就找到了”。

很多家長(zhǎng)都會(huì)在孩子犯錯(cuò)時(shí)對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育,但有時(shí)太過(guò)嚴(yán)厲刻板的說(shuō)教孩子們并不能夠接受得了,而且這種方式孩子也會(huì)覺(jué)得心煩聽(tīng)不進(jìn)去。

家長(zhǎng)們可以采用交流的方法,用孩子們能夠聽(tīng)懂的方式來(lái)解釋為什么他們這樣做是錯(cuò)的,從而讓孩子們能夠“聽(tīng)懂”家長(zhǎng)們的訓(xùn)誡,而不是用粗暴嚴(yán)厲的話語(yǔ)強(qiáng)迫孩子們聽(tīng)話。

對(duì)于孩子不長(zhǎng)記性,家長(zhǎng)可以用簡(jiǎn)單的“體罰”來(lái)懲罰 嚴(yán)酷的體罰確實(shí)會(huì)造成孩子身心受到傷害,不光會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)發(fā)育,還會(huì)在一定程度上挫傷孩子的自尊心和自信心,讓孩子不再相信家庭的溫暖。

一些簡(jiǎn)單的“體罰”項(xiàng)目不僅可以讓孩子長(zhǎng)記性,還能最大限度的保護(hù)孩子。比如說(shuō),家長(zhǎng)們可以采用罰坐的方式,讓孩子們拿著軟墊或者小板凳坐在角落里15-20分鐘,這樣既能讓他們知道錯(cuò)誤,又不會(huì)傷害到他們。

對(duì)于大大咧咧的孩子,家長(zhǎng)們首先要理解和接納孩子的性格特質(zhì),當(dāng)孩子出現(xiàn)丟三落四的行為時(shí),不要刻意給孩子貼上馬虎、粗心的標(biāo)簽,這會(huì)讓孩子形成認(rèn)知,認(rèn)為我就是一個(gè)粗心的人。

作為父母,我們需要做的是應(yīng)該要告訴孩子哪些行為不對(duì),可以怎么做。孩子需要改變的行為,而不是他這個(gè)人。

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