對(duì)于孩子沉迷嗶哩嗶哩網(wǎng)站，家長(zhǎng)要跟她商量或者直接設(shè)置時(shí)間限制，一定要有時(shí)間限制，不建議一點(diǎn)也不讓看，這樣做的話，可能會(huì)造成雙方關(guān)系的僵硬。安排合適的時(shí)間，或者說(shuō)讓他完成自己的事情之后等。

孩子沉迷嗶哩嗶哩網(wǎng)站怎么辦

1、他是不是目前沒(méi)有比看嗶哩嗶哩網(wǎng)站更好的事情可以做，我認(rèn)為孩子除了學(xué)習(xí)以外，最多的時(shí)間應(yīng)該交給戶外和大自然，如果給他創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)，可能他自己就主動(dòng)的扔下手機(jī)了。

2、你擔(dān)心的不僅僅是他沉迷于嗶哩嗶哩網(wǎng)站的問(wèn)題，而是要考慮為什么它喜歡這樣玩手機(jī)，其實(shí)不僅僅是孩子大人，如果有空閑的時(shí)間，也會(huì)不停的刷這些，不是嗶哩嗶哩網(wǎng)站，有可能是抖音，快手，西瓜視頻。相比于不停的在打王者榮耀的孩子，你覺(jué)得哪個(gè)更可怕？

3、網(wǎng)站本身并不是可怕的事情，怕的是沉迷。每一個(gè)視頻網(wǎng)站，都在利用人性的弱點(diǎn)，產(chǎn)生成癮性，因?yàn)槎桃曨l比文字更能產(chǎn)生大腦的快感，那我自己來(lái)說(shuō)，但我發(fā)現(xiàn)抖音和小紅書上的視頻嚴(yán)重影響了我的睡眠的時(shí)候，我就會(huì)把它給刪掉。

但孩子可能并沒(méi)有意識(shí)到這種成癮性的可怕，這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)控制他的手機(jī)使用時(shí)間，跟他約法三章，什么時(shí)候可以用，形成規(guī)矩之后，嚴(yán)格的執(zhí)行規(guī)矩，即使開(kāi)始會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)，哭鬧，叛逆，后續(xù)形成一個(gè)良性的習(xí)慣就好了。

孩子沉迷手機(jī)厭學(xué)怎么辦

1、多抽空陪伴孩子。很多孩子之所以會(huì)沉迷手機(jī)厭學(xué)，其實(shí)就是缺乏家長(zhǎng)的陪伴，從而沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)中，他能感受到自己的重要性，感覺(jué)得到自己是被重視的存在，所以不愿意回到現(xiàn)實(shí)世界，而家長(zhǎng)的陪伴是解決這個(gè)問(wèn)題最好的方式！

2、幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力。家長(zhǎng)在空余時(shí)間給孩子安排一些家務(wù)亦或是和孩子做游戲等等一系列的活動(dòng)，滿足孩子的合理想法，把孩子的注意力轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)，盡量避免手機(jī)出現(xiàn)在孩子的視線里。

3、幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步提升學(xué)習(xí)成績(jī)，找回學(xué)習(xí)的成就感。另一邊，家長(zhǎng)也要和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求他們幫忙引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

孩子沉迷手機(jī)的危害有哪些

1、厭學(xué)情緒突出：沉迷于手機(jī)中的虛擬世界，不愿上學(xué)，不愿做功課。

2、滋生孤獨(dú)感和自卑感：很多孩子一心撲在手機(jī)上，寸步不離，關(guān)注手機(jī)上的東西，不愿跟家人、同學(xué)交流，不利于感情的交流；接觸到距離自己遙遠(yuǎn)的東西，更容易滋生自卑感。

3、睡眠不足：晚上不睡覺(jué)，抱著手機(jī)玩到凌晨一兩點(diǎn)，造成睡眠不足，影響第二天的生活安排。

4、更容易沖動(dòng)、控制力差：手機(jī)成癮會(huì)更容易伴隨沖動(dòng)情緒、行為，控制力也會(huì)降低，不利于孩子學(xué)習(xí)、生活中對(duì)自己的規(guī)則意識(shí)的約束。