很多時(shí)候，家長面對(duì)犯錯(cuò)誤的孩子都是使用有效快速的那一種方式，當(dāng)孩子習(xí)慣于家長的這種方式后，其教育效果也就“大打折扣”了；漸漸地，孩子就會(huì)對(duì)家長的各種教育方式開始“免疫”。所以說，如果孩子犯錯(cuò)誤屢教不改父母該如何教育呢？

孩子犯錯(cuò)誤屢教不改父母該如何教育

1、和孩子一起，探討改變錯(cuò)誤的有效方式。

通常孩子犯錯(cuò)誤屢教不改的話，那是他還沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤觀念，所以我們要做的就是幫助孩子找到識(shí)別對(duì)錯(cuò)的方式，對(duì)每一種錯(cuò)誤進(jìn)行界線的劃分，對(duì)孩子的改正進(jìn)行有效的鼓勵(lì)。

家長必須承認(rèn)也必須認(rèn)識(shí)到，我們不能強(qiáng)迫孩子做任何事情，但是換種方式，我們可以邀請(qǐng)他一起來討論解決方案。當(dāng)孩子表現(xiàn)出無能為力的時(shí)候，家長要花時(shí)間訓(xùn)練孩子，把事情細(xì)分到讓孩子體驗(yàn)成功的基本步驟上，向孩子舉例她能夠做到的小步驟。

2、批評(píng)要有理有據(jù)，積極地引導(dǎo)糾正。

對(duì)待孩子犯錯(cuò)誤后屢教不改的態(tài)度，家長教育的重點(diǎn)在于引導(dǎo)糾正，不要過多的聚焦在錯(cuò)誤上，父母要顧及孩子的自尊心，不能爆粗口。

有些家長一急一生氣，不由分說的就直接教訓(xùn)孩子，孩子這時(shí)候是抗拒的，心理層面并不接受這樣的批評(píng)。家長的批評(píng)不能帶罵，把握好尺度，否則很容易給孩子留下心理陰影，而且這種記憶會(huì)伴隨到孩子成年后的很長一段時(shí)間。

3、引發(fā)孩子的主動(dòng)思考，意識(shí)自己的錯(cuò)誤。

孩子的態(tài)度是難以通過父母的外部教育來糾正的，因此孩子犯錯(cuò)誤屢教不改的行為也是難以依靠家長來徹底改正的。

家長要想真正糾正孩子的態(tài)度，斬草除根的話，只有一個(gè)辦法，就是通過內(nèi)部來瓦解；也就是說，我們要讓孩子自己，一點(diǎn)點(diǎn)的推翻自己的原有支持證據(jù)，當(dāng)他們通過自己的分析，得出的結(jié)論跟自己原有的錯(cuò)誤態(tài)度相矛盾時(shí)，他們就會(huì)產(chǎn)生認(rèn)知不協(xié)調(diào)，就有很大可能改變?cè)械腻e(cuò)誤態(tài)度。

4、強(qiáng)調(diào)規(guī)則意識(shí)。

在日常的家庭教育中，家長要時(shí)刻給孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)，強(qiáng)調(diào)規(guī)則的必要性，不能讓孩子有犯錯(cuò)誤了也無所謂的心理態(tài)度。當(dāng)孩子對(duì)于家長的規(guī)則有些猶豫，甚至試圖反抗時(shí)，一定要強(qiáng)調(diào)我們的規(guī)則，堅(jiān)決執(zhí)行，讓孩子感受到家長堅(jiān)定的決心。

家長們應(yīng)當(dāng)記住，教育孩子時(shí)，孩子越小，我們講的話語就應(yīng)當(dāng)越少。只有孩子記住了關(guān)鍵點(diǎn)，才能強(qiáng)化到記憶里；如果家長只會(huì)嘮叨和抱怨，孩子聽不懂，自然就變本加厲了。