10歲的孩子正是心理和身體快速發(fā)展的階段，在這個(gè)階段的孩子往往會(huì)變得比較的敏感，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)也要根據(jù)孩子的心理變化，做出教育上的改變，那么10歲孩子的心理特點(diǎn)和教育方法有哪些呢？

10歲孩子的心理特點(diǎn)

1、情緒管理需要家長(zhǎng)協(xié)助

十歲女孩兒的情緒波動(dòng)變化較以前會(huì)有明顯的加劇，這并不難理解，因?yàn)楹⒆佑行氖铝耍植辉敢庹f(shuō)出來(lái)。如果家長(zhǎng)仍然按以往的管教觀念和方法進(jìn)行，很容易讓孩子感覺(jué)沒(méi)有說(shuō)知心話的人。

所以，家長(zhǎng)必須要做好心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)十歲女孩子的心理特點(diǎn)，了解孩子的內(nèi)心需求，合理加以滿足和教育引導(dǎo)。否則，負(fù)面的情緒如果總是得不到疏導(dǎo)，累加效應(yīng)產(chǎn)生后，教育難度會(huì)加大。

2、人際交往特點(diǎn)

處在10歲這個(gè)年齡段，漸漸地從家庭中游離，更多地與同伴一起交流、活動(dòng)，結(jié)交志趣相投的同學(xué)為知心朋友，他們無(wú)話不談，形影不離，視友誼至高無(wú)上，甚至為朋友兩肋插刀在所不惜。

3、認(rèn)知和分辨力有提高

孩子在認(rèn)知和分辨力并沒(méi)有達(dá)到成熟水平，對(duì)于一些事物的看法還相對(duì)較片面。這主要源于利已行為導(dǎo)致十歲兒童常常圍繞自己的興趣或者心情而看人做事，對(duì)于隨心情而定的現(xiàn)象，和以往那種直接拒絕有所不同的是，如果家長(zhǎng)或者老師能夠合理地加以引導(dǎo)和分析，十歲兒童很容易接受勸告或建議，而后去做該做的事。

10歲孩子的教育方法

1、調(diào)整期望值

為人父母者不妨降低期望的高度，給孩子設(shè)定一個(gè)他能夠達(dá)到的目標(biāo)，待他實(shí)現(xiàn)后，再提出一個(gè)高一層次的目標(biāo)。如此循環(huán)往復(fù)，既可避免孩子產(chǎn)生逆反心理，又可促使他不斷進(jìn)步，并逐漸逼近家長(zhǎng)的期望。

2、家長(zhǎng)要多用積極鼓勵(lì)性的語(yǔ)言

對(duì)于10歲孩子，家長(zhǎng)要多用積極鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，少用消極、禁止性的語(yǔ)言。如水倒翻在地上，一般家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“不要去踩，你看弄得一塌糊涂了。”有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“水倒在地上，讓我們拿拖布把它擦干吧！”孩子會(huì)很高興的去做。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子樹(shù)立榜樣

榜樣是以別人的好思想好行為來(lái)影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物的優(yōu)秀品質(zhì)，都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。不管家長(zhǎng)的言行是錯(cuò)誤的還是正確的，對(duì)子女都有十分深刻的影響。因此，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。